2021-2022學(xué)年福建省泉州市科技中學(xué)高二（下）期中語(yǔ)文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共1小題，19分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  材料一：
        元宇宙概念最早出現(xiàn)在1992年美國(guó)作家尼爾?斯蒂芬森的科幻小說(shuō)《雪崩》中。小說(shuō)描繪了一個(gè)平行于現(xiàn)實(shí)世界的虛擬數(shù)字世界——“元界”?，F(xiàn)實(shí)世界中的人在“元界”中都有一個(gè)虛擬分身，人們通過(guò)控制這個(gè)虛擬分身來(lái)相互競(jìng)爭(zhēng)以提高自己的地位。
        事實(shí)上，當(dāng)前科技界對(duì)元宇宙并無(wú)一個(gè)公認(rèn)的權(quán)威定義。清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院教授沈陽(yáng)認(rèn)為，元宇宙是整合多種新技術(shù)而產(chǎn)生的新型虛實(shí)相融的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用和社會(huì)形態(tài)，它基于擴(kuò)展現(xiàn)實(shí)技術(shù)提供沉浸式體驗(yàn)，以及數(shù)字孿生技術(shù)生成現(xiàn)實(shí)世界的鏡像，通過(guò)區(qū)塊鏈技術(shù)搭建經(jīng)濟(jì)體系，將虛擬世界與現(xiàn)實(shí)世界在經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)、社交系統(tǒng)、身份系統(tǒng)上密切融合，并且允許每個(gè)用戶進(jìn)行內(nèi)容生產(chǎn)和編輯。
        胡聞?wù)J為，元宇宙概念在今年大熱不是偶然，經(jīng)過(guò)多年醞釀，虛擬現(xiàn)實(shí)、人工智能、區(qū)塊鏈、大數(shù)據(jù)、5G通訊、可穿戴設(shè)備等底層技術(shù)的應(yīng)用日漸成熟，這些技術(shù)的結(jié)合運(yùn)用使打造元宇宙成為可能。
        中國(guó)社會(huì)科學(xué)院數(shù)量經(jīng)濟(jì)與技術(shù)經(jīng)濟(jì)研究所副研究員左鵬飛認(rèn)為，元宇宙熱背后有著深刻的經(jīng)濟(jì)社會(huì)原因——移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)紅利已經(jīng)到頂并開始消退，元宇宙作為虛擬世界和現(xiàn)實(shí)世界融合的載體，蘊(yùn)含著社交、內(nèi)容、游戲、辦公等場(chǎng)景變革的巨大機(jī)遇，傳統(tǒng)數(shù)字科技企業(yè)和新興初創(chuàng)企業(yè)都想抓住未來(lái)賽道機(jī)遇。
        清華大學(xué)新媒體研究中心近期發(fā)布的《2020-2021元宇宙發(fā)展研究報(bào)告》認(rèn)為，2020年是人類社會(huì)虛擬化的臨界點(diǎn)，為2021年成為元宇宙元年做了鋪墊。一方面疫情加速了社會(huì)虛擬化，在新冠肺炎疫情防控措施下，全社會(huì)上網(wǎng)時(shí)長(zhǎng)大幅增長(zhǎng)，“宅經(jīng)濟(jì)”快速發(fā)展；另一方面，線上生活由原先短時(shí)期的例外狀態(tài)成為常態(tài)，由現(xiàn)實(shí)世界的補(bǔ)充變成了與現(xiàn)實(shí)世界的平行世界，人類現(xiàn)實(shí)生活開始大規(guī)模向虛擬世界遷移，人類成為現(xiàn)實(shí)與數(shù)字的“兩棲物種”。
        雖然前景誘人，但多數(shù)受訪人士認(rèn)為，當(dāng)前元宇宙產(chǎn)業(yè)整體上還處于早期階段，從算力條件、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、擴(kuò)展現(xiàn)實(shí)等現(xiàn)狀來(lái)看，產(chǎn)業(yè)還需要10至20年的發(fā)展時(shí)間。
  （摘編自新華社《元宇宙到底是個(gè)啥，離我們還有多遠(yuǎn)？》）材料二：
        元宇宙的出現(xiàn)，將會(huì)整合并推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新，最終實(shí)現(xiàn)虛擬世界和真實(shí)世界的深度融合。當(dāng)前，大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、區(qū)塊鏈、VR、AR（增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)）等新技術(shù)，始終處于“各自為政”狀態(tài)，難以發(fā)揮集成作用。元宇宙不僅要給用戶提供更真實(shí)的體驗(yàn)，還要整合虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)成果，構(gòu)建一個(gè)平行的全息數(shù)字世界，實(shí)現(xiàn)實(shí)體世界與虛擬世界的深度聯(lián)通。要想成功構(gòu)筑這樣一個(gè)復(fù)雜的虛擬世界，需要包括交互技術(shù)、區(qū)塊鏈技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、人工智能技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)及運(yùn)算技術(shù)和電子游戲技術(shù)在內(nèi)的六大支撐技術(shù)。
        因此，元宇宙概念的火爆，建立在人們對(duì)技術(shù)迭代的高度自信之上。盡管目前很多技術(shù)并不成熟，甚至距離元宇宙的構(gòu)想還有一段距離，但僅從2021年元宇宙引發(fā)的市場(chǎng)關(guān)注及資本追逐來(lái)看，新技術(shù)的整合應(yīng)用將很快得到推進(jìn)，應(yīng)用場(chǎng)景和用戶體驗(yàn)也將進(jìn)一步豐富和提升。
        元宇宙的出現(xiàn)，將會(huì)改變?nèi)藗冋J(rèn)識(shí)世界的方式方法，并引發(fā)生活方式的深度改變。如果說(shuō)元宇宙點(diǎn)燃科技圈的熱情是因?yàn)榧夹g(shù)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的力量，那么，元宇宙成功“出圈”引發(fā)全社會(huì)的關(guān)注，就是源自元宇宙所描繪的場(chǎng)景一旦實(shí)現(xiàn)，將改變每個(gè)人的生活。
        過(guò)去，無(wú)論是傳統(tǒng)紙媒，還是互聯(lián)網(wǎng)新媒體，人們獲得信息的方式都是平面的，然而，元宇宙會(huì)讓人真的“身臨其境”，通過(guò)立體多維的方式重新認(rèn)識(shí)和看待世界。網(wǎng)絡(luò)世界的海量信息以更直觀的方式進(jìn)入主觀世界，人的意識(shí)得以極大拓展；與此同時(shí)，虛擬人也在形成新的社會(huì)關(guān)系與情感連接，并將自身在虛擬空間獲得的思維和情感體驗(yàn)反饋到現(xiàn)實(shí)世界?，F(xiàn)實(shí)與虛擬的實(shí)時(shí)交互，必將引起傳統(tǒng)社會(huì)科學(xué)體系的突破與重構(gòu)，也將推動(dòng)自然科學(xué)研究范式的改變，如信息科學(xué)、量子科學(xué)、數(shù)學(xué)和生命科學(xué)的交互融合。
        元宇宙的出現(xiàn)，將會(huì)引發(fā)對(duì)虛擬世界運(yùn)行規(guī)則的深度探討。在元宇宙形成和發(fā)展過(guò)程中，傳統(tǒng)的生命概念、時(shí)空概念、能量概念、族群概念、經(jīng)濟(jì)概念都可能被改變，甚至被顛覆。
        首先，元宇宙規(guī)則由社區(qū)群眾自主決定的現(xiàn)狀，可能帶來(lái)文化侵襲和價(jià)值錯(cuò)位。當(dāng)更多人進(jìn)入元宇宙之后，價(jià)值取向、制度選擇和秩序?qū)蛹?jí)等文明規(guī)則該如何設(shè)計(jì)？虛擬世界中如何實(shí)現(xiàn)不同文化的交融？誰(shuí)來(lái)維護(hù)這些秩序和規(guī)則？
        其次，虛擬世界也存在貧富分化風(fēng)險(xiǎn)。元宇宙中不存在傳統(tǒng)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，“觀念經(jīng)濟(jì)”將是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的基本形態(tài)。處于雛形的元宇宙經(jīng)濟(jì)體系，可以移植和試驗(yàn)所有數(shù)字經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新成果，如合作經(jīng)濟(jì)、共享經(jīng)濟(jì)和普惠金融。但從長(zhǎng)期來(lái)看，元宇宙獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)，也應(yīng)納入宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控范疇，避免平行世界出現(xiàn)另類的兩極分化。
        此外，現(xiàn)實(shí)世界存在的壟斷主義、霸權(quán)主義和種族沖突是否會(huì)滲入元宇宙等都是問(wèn)題。這也提醒人們，依靠數(shù)百萬(wàn)甚至數(shù)億人通過(guò)游戲娛樂(lè)、內(nèi)容創(chuàng)造、人際互動(dòng)等方式共同創(chuàng)造的元宇宙，必須建立和諧共存的運(yùn)行規(guī)則。
  （摘編自王明姬《冷靜面對(duì)“元宇宙”熱潮》）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.美國(guó)作家尼爾?斯蒂芬森首先提出元宇宙的概念，在他的小說(shuō)《雪崩》中，現(xiàn)實(shí)世界的人在“元界”中都可以控制一個(gè)虛擬分身。
  B.沈陽(yáng)教授認(rèn)為，元宇宙基于擴(kuò)展現(xiàn)實(shí)技術(shù)提供沉浸式體驗(yàn)，是現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)進(jìn)一步發(fā)展之后形成的虛實(shí)相融的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用和社會(huì)形態(tài)。
  C.雖然目前很多虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)并不成熟，但元宇宙概念依然大熱。市場(chǎng)的關(guān)注和資本的追逐，有利于豐富應(yīng)用場(chǎng)景，提升用戶體驗(yàn)。
  D.人們對(duì)元宇宙高度關(guān)注，是因?yàn)樗驅(qū)⒏淖內(nèi)藗兊纳?。元宇宙可以讓我們體多維地認(rèn)識(shí)世界，形成新的社會(huì)關(guān)系與情感連接。
  （2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.傳統(tǒng)數(shù)字科技和新興企業(yè)若能抓住元宇宙產(chǎn)業(yè)發(fā)展的機(jī)遇，或可以化解移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)盛極而衰的危機(jī)，得以持續(xù)發(fā)展。
  B.清華大學(xué)新媒體研究中心認(rèn)為2021年是元宇宙元年，其依據(jù)是社會(huì)虛擬化加速，上網(wǎng)時(shí)間增長(zhǎng)，線上生活成為常態(tài)。
  C.要構(gòu)建與實(shí)體世界平行并深度聯(lián)通的虛擬世界，需要對(duì)還沒(méi)有發(fā)揮集成作用的新技術(shù)進(jìn)行整合，并推動(dòng)其不斷創(chuàng)新。
  D.元宇宙規(guī)則由社區(qū)群眾自主討論決定，這種無(wú)序的方式會(huì)使虛擬世界產(chǎn)生眾多問(wèn)題，必須建立和諧共存的運(yùn)行規(guī)則。
  （3）結(jié)合材料內(nèi)容，下列選項(xiàng)中不包含元宇宙概念的一項(xiàng)是

   

  
  A.中國(guó)移動(dòng)推出“云視訊”APP，可以在固定場(chǎng)所或移動(dòng)狀態(tài)下進(jìn)行多方視頻通訊。
  B.在江蘇衛(wèi)視2022跨年演唱會(huì)上，歌手周深與虛擬人鄧麗君同臺(tái)對(duì)唱，雙向互動(dòng)。
  C.三星堆歷史博物館采用VR、AR、AI等先進(jìn)科技手段為游客打造沉浸式旅游體驗(yàn)。
  D.電影《頭號(hào)玩家》中，十億玩家通過(guò)VR進(jìn)入虛擬游戲“綠洲”，進(jìn)行尋寶冒險(xiǎn)。
  （4）有材料在論證上具有“深刻”的特點(diǎn)，請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。
  （5）在對(duì)元宇宙發(fā)展的認(rèn)識(shí)上，材料一和材料二有哪些異同點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。
  組卷：37引用：7難度：0.5

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，16分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  秋山圖
  [日]芥川龍之介“您看過(guò)元代繪畫神手大癡的《秋山圖》么？”
        一個(gè)秋夜，王石谷到惲南田家中作客，一邊喝茶，一邊談話。
  “沒(méi)有。您見過(guò)？”
  “可以說(shuō)見過(guò)，也可以說(shuō)沒(méi)見過(guò)，這是一件怪事……”
        惲南田驚異地瞅著王石谷的臉：“你見過(guò)的是摹本么？”
  “也不是摹本，算是見過(guò)了真跡……不過(guò)，不但我，煙客翁對(duì)這《秋山圖》也有過(guò)一段因緣。您若有興趣，我就談一談！”
  “請(qǐng)吧！”
        惲南田撥撥燈檠的火頭，便請(qǐng)客人談?wù)勥@件事。
        那是一年秋天，元宰先生同煙客翁談畫，忽然問(wèn)，見過(guò)大癡的《秋山圖》沒(méi)有。翁在畫道上是師法大癡的，凡是大癡的畫，只要留在世上的，差不多全見過(guò)，可是這《秋山圖》卻始終沒(méi)有見過(guò)。
  “不，不但沒(méi)有見過(guò)，連聽也幾乎沒(méi)有聽說(shuō)過(guò)?！?br />      翁這樣回答，覺(jué)得挺不好意思。
  “有機(jī)會(huì)務(wù)必看一看吧，那畫可以算大癡的極品了。”
  “有這樣好的作品，一定得看一看。這畫在誰(shuí)手里呢？”
  “在潤(rùn)州張家，您可以去登門拜訪。”
        煙客翁馬上出發(fā)到潤(rùn)州去。
        張家雖然屋院很大，卻顯得一片荒涼。墻上爬滿了藤蔓，院子里長(zhǎng)著長(zhǎng)草，成群的雞鴨，見到客來(lái)表示好奇的神氣。
        煙客翁被請(qǐng)到廳堂里，陳設(shè)著紫檀木的椅子，上面蒙著一層淡淡的塵土。出來(lái)接待的主人卻還風(fēng)雅，有貴族的品格。翁提出想拜觀名畫的愿望。
        主人立刻答應(yīng)。原來(lái)這廳堂正墻上，就掛著一幅中堂。
  “這就是您要看的《秋山圖》?！?br />      翁抬頭一看，不覺(jué)發(fā)出一聲驚嘆。
  “畫是青綠山水，蜿蜒溪流，用點(diǎn)墨描出高高低低的叢山，顯出新雨后的翠黛，又著上一點(diǎn)點(diǎn)朱筆，到處表現(xiàn)出林叢的紅葉，美得簡(jiǎn)直無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容了。好一幅絢爛的圖畫，而布局又極為宏大，筆致十分渾厚……”
        翁完全被迷住了，戀戀不舍地看著，愈看愈覺(jué)神奇。
  “神品，神品，元宰先生的稱賞果非虛言?！?br />      翁一邊說(shuō)，一邊眼睛仍沒(méi)離開畫幅。
  “是么，真是這樣的杰作嗎？”
        翁聽了這話，不覺(jué)把吃驚的眼光轉(zhuǎn)向主人。
  “什么，您覺(jué)得我看得不對(duì)嗎？”
  “不，沒(méi)有什么不對(duì)?！?br />      主人像少女似的羞紅了臉，然后淡淡一笑，怯生生地看著墻上的畫。
        過(guò)了一會(huì)，翁告別這個(gè)荒院一般的張家。
        逗留潤(rùn)州時(shí)，煙客翁幾次派人到張家去交涉，希望把《秋山圖》讓給他，可是張家不肯接受他的請(qǐng)求。于是，翁只好斷念了。
        王石谷講到此處，停了一下，又說(shuō)：“這是我從煙客翁那里聽說(shuō)的?！?br />“那么，只有煙客先生見過(guò)《秋山圖》的了?！?br />      惲南田捋捋長(zhǎng)髯，眼望著王石谷。
        這回，王石谷沒(méi)喝茶，又娓娓地講下去了。
        煙客翁同我講這事，是見過(guò)《秋山圖》后五十年的時(shí)候。此后過(guò)了約一月，我獨(dú)自去南方游歷。其間偶然聽說(shuō)那《秋山圖》，已被相識(shí)的貴戚王氏以千金代價(jià)從潤(rùn)州張氏子孫那兒弄到手。我便急忙到王氏府，去拜觀《秋山圖》了。
        現(xiàn)在還記得很清楚，這正是王氏庭院的牡丹花在玉欄邊盛放的初夏午后。在匆匆謁見中，不覺(jué)就笑了起來(lái)：
  “聞?wù)f《秋山圖》今已歸府上所有，煙客先生為此畫曾大費(fèi)苦心?！?br />      王氏滿臉得意地說(shuō)：
  “今天煙客先生也約好了要來(lái)，先到的請(qǐng)先看吧！”
        王氏馬上叫人在廳堂側(cè)墻上掛起了《秋山圖》。臨水的紅葉村舍，籠罩山谷的白云，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近側(cè)立屏風(fēng)似的青翠的群峰-立刻，在我的眼前，出現(xiàn)了大癡老人手創(chuàng)的比天地更靈巧的一座小天地。我眼睛一眨不眨地注視墻上的畫。
        云煙丘壑的氣勢(shì)，顯然無(wú)疑是大癡的真品，用這樣多的皴點(diǎn)，而墨色又這樣靈活……著這樣重疊的色彩，而看不出一點(diǎn)筆痕，除了癡翁，別人究竟是不可能的?？墒?可是這《秋山圖》，和煙客翁曾在張氏家所見那幅，確不是同一大癡的手筆。比之那幅，這恐怕是比較下品的了。
        王氏窺探我的臉色，我竭力不使失望之色露出臉上。過(guò)了一會(huì)兒，王氏帶著擔(dān)心的神氣問(wèn)：
  “您看如何？”
        我連忙回答：
  “神品，神品，難怪煙客先生大為驚奇。”
        王氏好像對(duì)我的贊賞還有點(diǎn)不大滿足。
        這時(shí)候，恰巧對(duì)我大講《秋山圖》妙趣的煙客翁也到來(lái)了。他同王氏寒暄著，顯出高興的笑容。
  “五十年前在張家荒園看的《秋山圖》，現(xiàn)在又在華貴的尊府再度相逢，真是意外的因緣。”
        翁如此說(shuō)著，舉頭觀看墻上。這《秋山圖》究竟是否他見過(guò)的那幅，他當(dāng)然是最明白的。因此我也同王氏一樣，深深注意他看圖的表情。果然，他的臉上漸漸籠上了一道陰云。
        沉默了一會(huì)兒之后，王氏更加不安了，怯生生地問(wèn)：
  “您看如何，剛才石谷先生也大大贊賞了”
        大概也不忍使王氏失望吧，翁看完了畫，便鄭重對(duì)王說(shuō)：
  “您得到這畫，真是莫大幸運(yùn)，它給府上的珍藏，又添加了一重光彩。”
        我向煙客先生做了一個(gè)眼色，小聲地說(shuō)：
  “這就是那幅《秋山圖》嗎？”
        他搖搖頭，回我一個(gè)奇妙的眼色：
  “真是一切如在夢(mèng)中，也許那張氏家的主人是一位狐仙吧？”
  “《秋山圖》的故事就是如此?！?br />      王石谷講完了話，慢慢地喝了一杯茶。
  “果然，真是一個(gè)怪談。”
        惲南田兩眼盯視著銅檠的火焰。
  “可是煙客先生心中，不是明明留下了那幅奇怪的《秋山圖》，而且你心中也……”
  “青綠的山巖，深朱的紅葉，即使現(xiàn)在，還好像歷歷在目呢?！?br />“那么，沒(méi)有《秋山圖》，也大可不必遺憾了吧？”
        惲王兩大家談到這兒，不禁撫掌一笑。
  （有刪改）（1）下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.元宰先生對(duì)《秋山圖》的高度評(píng)價(jià)，讓煙客翁五十年來(lái)對(duì)該畫念念不忘。
  B.描寫張府廳堂的紫檀椅子上蒙著淡淡的塵土，間接表明了張府家道中落。
  C.張府荒草叢生與王府牡丹盛開形成對(duì)比，暗示《秋山圖》終將大放異彩。
  D.王石谷謁見王氏時(shí)的笑容，既有將見到名畫的興奮，也有對(duì)貴戚的諂媚。
  （2）下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.小說(shuō)開篇以王石谷的問(wèn)話引出《秋山圖》故事，“可以說(shuō)見過(guò)，也可以說(shuō)沒(méi)有見過(guò)”預(yù)示故事曲折而神秘，引起讀者興趣。
  B.小說(shuō)圍繞《秋山圖》的故事展開，構(gòu)成故事套故事的格局，其中既有王石谷聽聞的，也有他親歷的，故事之間過(guò)渡自然。
  C.小說(shuō)插入喝茶、撥燈、捋長(zhǎng)髯等多個(gè)細(xì)節(jié)，有意造成敘述的停頓，使節(jié)奏緩急有度，同時(shí)也巧妙地營(yíng)造了講故事的氛圍。
  D.小說(shuō)兩次細(xì)致描繪《秋山圖》畫面，突出“云壑丘山”的磅礴氣勢(shì)，是為了展現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力，深化了小說(shuō)主題。
  （3）同是畫作藏家，潤(rùn)州張氏和貴戚王氏對(duì)《秋山圖》的心態(tài)卻不相同，請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)簡(jiǎn)要分析。
  （4）本小說(shuō)脫胎于清代文人筆記，該筆記以王石谷與惲南田相約同去尋找“《秋山》真本”為結(jié)尾，確定王府的畫是假的。而本小說(shuō)關(guān)于《秋山圖》故事的結(jié)尾具有“不確定性”，這樣的處理有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
  組卷：73引用：3難度：0.1

  解析

（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共1小題，11分）

• 7．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        處暑是氣溫由炎熱向寒冷變化的節(jié)氣?！对铝钇呤蚣狻氛f(shuō)：“處，止也，暑氣至此而止矣?！碧幨畋硎狙谉峒磳⑦^(guò)去，我國(guó)大部分地區(qū)氣溫逐漸下降。
        處暑節(jié)氣，①

   

  ：一是太陽(yáng)的直射點(diǎn)繼續(xù)南移，太陽(yáng)輻射減弱；二是副熱帶高壓跨越式地向南撤退，蒙古冷高壓開始逐漸影響我國(guó)。此時(shí)若空氣干燥，往往帶來(lái)刮風(fēng)天氣；若大氣中有暖濕氣流輸送，②

   

  ，人們會(huì)感到較明顯的降溫，故有“一場(chǎng)秋雨（風(fēng)）一場(chǎng)寒”之說(shuō)。
        夏季橫行霸道的副熱帶高壓，雖說(shuō)邁開大步南撤，但絕不肯輕易認(rèn)輸，輕易敗退到西太平洋的海上。在它控制的南方地區(qū)，剛剛感受到一絲秋涼的人們，往往在處暑尾聲，③

   

  ，這就是名副其實(shí)的“秋老虎”。這期間晝夜溫差加大，人們往往對(duì)夏秋之交的冷熱變化很不適應(yīng)，一不小心就容易引發(fā)呼吸道感染、腸胃炎、感冒等疾病。
  （1）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。
  （2）請(qǐng)分析文中劃波浪線句子運(yùn)用的修辭手法及其表達(dá)效果。
  組卷：24引用：6難度：0.7

  解析

四.寫作（60分）

• 8．閱讀下面材料，按照要求作文。
        奧運(yùn)賽場(chǎng)：她，一槍絕殺，逆轉(zhuǎn)奪得首金；他，臂力千鈞，舉起大國(guó)榮耀；她們，輕盈一跳，成就完美；他們，千錘百煉，追求極致……
        防疫戰(zhàn)場(chǎng)：她，兩針疫苗，護(hù)你安康無(wú)恙；他，臨危受命，扛起院士責(zé)任；她們，防護(hù)之下，一馬當(dāng)先；他們，生死關(guān)頭，日夜奮戰(zhàn)……
        洪災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)：她，以命護(hù)子，彰顯母愛(ài)偉大；他，拍車預(yù)警，勸人棄車逃生；她們，聚心協(xié)力，守護(hù)家園；他們，不怕疲勞，連續(xù)作戰(zhàn)……
        不同的“場(chǎng)”，同樣的精神，不同的“場(chǎng)”，同樣的榮光！你的“場(chǎng)”在哪里？你如何面對(duì)？請(qǐng)就此寫一篇文章。
        要求：結(jié)合材料，自選角度，確定立意；切合身份，貼合背景；符合文體特征；不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
  組卷：11引用：23難度：0.7

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