2023-2024學年山東省菏澤市經(jīng)開區(qū)多校聯(lián)考九年級（上）月考化學試卷（10月份）

一、單選題（每小題2分，共20分）

• 1．詩詞是民族燦爛文化的瑰寶．下列著名詩句中只含有物理變化的是（　?。?/h2>

  A．野火燒不盡，春風吹又生

  B．爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇

  C．夜來風雨聲，花落知多少

  D．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
  組卷：66引用：17難度：0.9

  解析

• 2．下列實驗基本操作正確的是（　　）

  A． 加熱液體	B． 添加液體
  C． 取用固體粉末	D． 塞緊膠塞
  組卷：546引用：24難度：0.7

  解析

• 3．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　?。?/h2>

  A．石油

  B．液態(tài)氧

  C．食醋

  D．水泥砂漿
  組卷：73引用：56難度：0.9

  解析

• 4．下列操作中，能鑒別空氣、氧氣和二氧化碳3瓶氣體的是（　?。?/h2>

  A．觀察氣體顏色	B．插入燃著的木條
  C．聞氣體的氣味	D．倒入澄清石灰水
  組卷：93引用：27難度：0.7

  解析

• 5．下列圖示分別是實驗室氧氣制備、收集、驗滿、驗證性質(zhì)的操作，其中正確的是（　?。?/h2>

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：836引用：47難度：0.7

  解析

三、實驗題（12分）

• 16．下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請回答下列問題：
  （1）指出圖中標有數(shù)字的儀器名稱：①

   

  ；②

   

  。
  （2）實驗室用高錳酸鉀制取并收集氧氣，應選擇的裝置

   

  （填字母標號，下同），所選發(fā)生裝置還缺少

   

  ，寫出該反應的文字表達式

   

  ，若過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時應選用

   

  發(fā)生裝置。
  （3）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若將F裝置內(nèi)裝滿水，則氣體應從

   

  （填“a”或“b”）進入F中。
  組卷：1引用：1難度：0.5

  解析

• 17．小麗同學欲通過實驗證明“二氧化錳是過氧化氫的催化劑”這一命題，她設計并完成了如表所示的探究實驗：

  	實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論或結(jié)論
  			各步驟結(jié)論	總結(jié)
  實驗一	取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星木條	有細小氣泡產(chǎn)生，木條不復燃	過氧化氫會分解，但速度①   （填“快”或“慢”）	二氧化錳是過氧化氫分解中的催化劑
  實驗二	向盛有水的試管中加入適量的二氧化錳，伸入帶火星木條	沒有明顯現(xiàn)象	說明二氧化錳加入水中②   （填“能”或“不能”）產(chǎn)生氧氣
  實驗三	向盛有5mL5%的過氧化氫溶液的試管中加入適量的二氧化錳	可能觀察到③   。	二氧化錳能加快過氧化氫的分解

  （1）請你幫助小麗同學填寫中未填完的空格。
  （2）在小麗的探究實驗中“實驗一”和“實驗二”起的作用是

   

  。
  （3）小英同學認為僅由上述實驗還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”，她補充設計了兩個方面的探究實驗，最終完成了對“命題”的實驗證明。
  ①第一方面在實驗三的剩余物中繼續(xù)滴加過氧化氫溶液，可觀察到的同實驗三一樣的現(xiàn)象，其目的是證明二氧化錳的化學性質(zhì)在反應前后沒有改變；
  ②第二方面的在實驗前后包含了兩次對二氧化錳的稱量，其目的是證明

   

  。
  組卷：14引用：1難度：0.5

  解析