部編版八年級上冊《第四單元 學業(yè)水平測試》2023年單元測試卷（2）

一、選擇題

• 1．下列詞語中加點字的注音全部正確的一項是（　　）

  A．洗滌（dí）      雞樅（zōng）      頹唐（tuí）     恰如其分（fēn）

  B．瀕臨（bīn）    俯瞰（kàn）        黝黑（yǒu）    悲天憫人（mǐn）

  C．差使（chāi）   狼藉（jí）          躊躇（zhù）    步履蹣跚（pán）

  D．倦怠（dài）     虬枝（qiú）       暈圈（yūn）    坦蕩如砥（dǐ）
  組卷：66引用：2難度：0.9

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• 2．下列句中加點的成語，運用不正確的一項是（　?。?/h2>

  A．重慶人性格耿直，為人豪爽，說話很少轉彎抹角。

  B．江津四面山林木蔥蘢，流水潺潺，環(huán)境清幽，真是世外桃源。

  C．張大爺希望安穩(wěn)地度過風燭殘年，而突如其來的變故打碎了他的希望。

  D．在百年風雨回眸，風雪載途的歷史記憶里，只有建筑始終用最直白的語言訴說著城市的源遠流長。
  組卷：79引用：2難度：0.8

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• 3．下列句子沒有語病的一項是（　?。?/h2>

  A．我們在考試中能否取得好成績，關鍵在于平時的努力。

  B．學校近來發(fā)生了多種不文明現象，德育處認真思考并調查了其中的原因，并及時對違紀人員做出了教育和處罰。

  C．為了防止酒駕事件不再發(fā)生，我區(qū)加大了巡查整治力度。

  D．政府必須下決心不斷加大對教育的投入，否則，我國教育事業(yè)的發(fā)展要趕上世界先進水平只能是空想。
  組卷：212難度：0.4

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• 4．下列各句中，標點符號使用合乎規(guī)范的一項是（　?。?/h2>

  A．中國對于中美貿易摩擦的態(tài)度是鮮明的、一貫的：談，大門打開，打，奉陪到底。

  B．母親親手紡出線，請人織成布，染了顏色，我們叫它“家織布”，有銅錢那樣厚（《回憶我的母親》）。

  C．我想了一些時候，畫了一幅：右上角畫了一片倒掛著的濃綠的仙人掌，末端開出一朵金黃色的花；左下畫了幾朵青頭菌和牛肝菌。

  D．孔子在2500年前提出：“己所不欲，勿施于人?！钡膽B(tài)度和“和而不同”的精神，深刻體現了中華文明處理人類難題的智慧。
  組卷：9引用：2難度：0.8

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六、現代文閱讀

• 12．閱讀下面文章，完成小題。
  要命的書
  孫珉      ①我常常怕枕邊摞得高高的書倒下來，把我砸個半死，甚至一命嗚呼。
        ②這懼怕由來已久。小時候家里房子小，墻上釘上兩根鐵扦，架上塊長木板，書一摞摞地堆在上面，頂到了屋頂。我們個子小，須站到桌子上才能夠到書。書平放著，只能看到切口，看不到書脊，就一本本抽出來翻。書本來就不多，抽完一摞就記住了名字，單看厚薄就知是哪本書。只是在抽底下的書時，用勁一拉，整摞書便扣在腦袋上，落得個灰頭土臉。要是給函裝的書砸了，頭上肯定會起個青包。那函多是爸爸自己做的，不用硬紙板，用的是木板，耐摔。父母吵架，并不動手，媽媽的火上來了，會用木棒將木板子掀起來，只聽轟天的霹靂過后，那些書便從天堂被打到地獄，殘鱗敗甲落了一地。這是絕招，老頭子只好耐著性子一本本收拾，一張紙片都舍不得丟，收拾完了，氣也消了，看著自己這些久經考驗的命根子，發(fā)呆。
        ③待我上了大學，在圖書館陡然見了那么多好書，都是久聞大名、如雷貫耳、皓月當空的古今圣賢的作品，就一本本往屋里搬，借只能借3本，啃得動的立刻啃掉換新的，啃不動的就多留幾天，擱在枕邊伴我入夢，真盼著夜里一縷精魂裊裊飄入靈府，通我心竅，啟我智慧，讓我通體發(fā)光，可惜，讓我通體發(fā)光的還是早晨八九點鐘的太陽。到了書店，見到這些啃不動的書立刻買下，還掉公家的。不多時候，床上便摞滿名著，特別唬人，我樂的是我終于有了這些耐用消費品，現在放在這里，更像是我的睡床之寶、知識權威，不僅讓我靜穆莊嚴，也引得不少人紛紛在床頭立起知識神龕，每夜臨睡前翻上幾番，算是拜了大禮，像是基督徒飯前的祈禱。然后找上一本好看的過過癮。這些書依舊威嚴地躺在那里，而且越摞越高，我的壓力也就越來越大，個個都可敬可愛，卻又不知道怎樣去獲得這些書的青睞，既不用功，又想個個都愛，不可能的事。讀到天花亂墜、醍醐灌頂的時候也有。這時，就癡癡地想個不休，覺得自己做了這些書的主子，很神氣了幾天，爭論時底氣也壯?？蛇^不久翻到讓我開竊的地方，竟又是山重水復，霧氣茫茫，不覺呆了，不知是我錯了，還是這些大師老奸巨猾，戲耍無知頑童。久而久之，我們也 不敢造次了，有文字處多留住眼，有可想處多定些神。書多沒處放了，就與同學一道去建筑工地，每人偷一塊腳手架的長木板，白紙包好架在床上，將這些書供奉起來。哈，那真是知識的銀河，璀璨的群星，它們主宰著知識的星空，我們須仰視才看得見。
        ④畢業(yè)時，大包小包多是書。雖聽說有人大發(fā)牢騷，說書又重又沉，可真正把書賣掉的并不太多。對著提著麻袋收書的小販，他們都很吝嗇，常讓小販掃興而去。一位即將奔赴沿海經商的同學，戀戀不舍地將一本本書精心放在箱子里，我還從未看到他這么珍惜書。那里面有一套幾乎全新的黑格爾著作，特別扎眼，國內出的譯本幾乎他都全了。他撫摸了許久，最后還是說：“老黑，走吧?！蹦巧袂橄袷呛秃诟駹柹塘恳煌潞?。
        ⑤如今，我還是掉進了文字之海。整日滿眼都是字，書是越讀越多，頭發(fā)是越讀越稀，眼是越讀越壞。讀完了就把字拿來賣，依舊是書生的那一點點能耐。只是經過的事變成的字，如焊進腦子里，不像在海中游乏了，上岸抖落一下便抖盡水珠。這是肉中的血，汗里的鹽，想抖落也抖落不掉?？纯磩e人入這海，入那海，意氣風發(fā)，斗志昂揚，也時常亂自眼來，恨從心生，恨這些勞什子的書強行讓人選擇一條出路玄遠的生活方式?？珊薜酵砩?，頭一靠床，手就不自覺地拿起一本書，讀下去，讀下去，便霧失樓臺，月迷津渡。
        ⑥東坡先生有喻，南人識水而不溺，北人入水則沉底。識得書性，入得字海，也算有?？扇?。有舟楫之便，擊水之樂，狗刨幾下，也淹不死，何必舍筏登岸。
        ⑦看來，那高高摞起的書還是把我砸中了，而且砸得服服帖帖，欲罷不能，這要人命的書呀！
  （1）根據提示，依次填寫出“我”對書的復雜情感。
  

   

  →敬愛書→

   

  →

   

  
  （2）品析語言。
  ①如今，我還是掉進了文字之海。（從加點詞的角度）
  ②只是經過的事變成的字，如焊進腦子里，不像在海中游乏了，上岸抖落一下便抖盡水珠。（從修辭手法的角度）
  （3）請簡析文章開頭和結尾“砸”的含義及作用。
  （4）結合自己的讀書體驗，談談對文中畫波浪線句子內容的理解。
  組卷：156引用：4難度：0.5

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七、作文

• 13．閱讀下面的文字，按要求作文。
        節(jié)日是人們用來慶祝、紀念或祭祀的日子。過節(jié)的時候，有的人呼朋喚友，歡聚一堂；有的人回饋親友，感恩師長；也有的人追溯過往，展望未來……而在每個人的生命歷程中，有些特別的日子也常常被視作節(jié)日，例如孩子出生的那一天是屬于一個家庭的節(jié)日，一本書出版的那一天是屬于一個作家的節(jié)日，一個品牌上市的那一天是屬于一個創(chuàng)業(yè)者的節(jié)日……
        你是否曾有過一些難忘的節(jié)日？你又是怎樣看待生命中那些令人有所領悟有所成長的日子的？閱讀以上材料，自選角度，按要求完成作文。
  要求：（1）寫出真情實感，不得抄襲套作；
  （2）自擬標題，自選文體，寫一篇不少于600字的文章；
  （3）文中不得出現真實的人名、校名、地名。
  組卷：71引用：15難度：0.5

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