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2022-2023學(xué)年山東省臨沂市沂水縣七年級(上)期末生物試卷

發(fā)布:2024/8/25 10:0:8

一、選擇題(每題2分,共50分。在每題所列出的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的)

  • 1.“幾處早鶯爭暖樹,誰家春燕啄春泥”體現(xiàn)了生物具有什么特征( ?。?/h2>

    組卷:155引用:11難度:0.7
  • 2.仙人掌的葉變成刺狀,可以減少水分的散失。這種現(xiàn)象屬于( ?。?/h2>

    組卷:161引用:5難度:0.4
  • 3.下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是( ?。?/h2>

    組卷:22引用:8難度:0.5
  • 4.下面是四位同學(xué)寫出的食物鏈,其中正確的是( ?。?/h2>

    組卷:233引用:11難度:0.5
  • 5.紅軍在長征途中翻雪山、過草地時,經(jīng)常穿越沼澤地。這里的“沼澤”屬于( ?。?/h2>

    組卷:250引用:35難度:0.4
  • 6.小秦同學(xué)在使用顯微鏡的操作過程中,他想使觀察到的細(xì)胞最大,在下列現(xiàn)有的幾種鏡頭中,選擇哪種組合才能滿足要求( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:128引用:7難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)7.觀察人的口腔上皮細(xì)胞時,若視野中細(xì)胞位置如圖所示,為了將細(xì)胞圖像移到視野中央,應(yīng)將載玻片向( ?。?/h2>

    組卷:63引用:5難度:0.5
  • 8.繪制生物圖時,對圖中比較暗的地方,可以用( ?。┑姆椒ū硎荆?/h2>

    組卷:78引用:8難度:0.7
  • 9.2021年12月9日,航天員葉光富在太空中為大家展示了心肌細(xì)胞的神奇變化——心肌細(xì)胞能自動節(jié)律的收縮和舒張。心肌細(xì)胞與葉肉細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是( ?。?br />①細(xì)胞壁
    ②細(xì)胞膜
    ③細(xì)胞質(zhì)
    ④細(xì)胞核
    ⑤線粒體
    ⑥葉綠體

    組卷:250引用:12難度:0.8
  • 10.植物根尖細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是( ?。?/h2>

    組卷:110引用:5難度:0.5

二、非選擇題(從26-32共七個大題,每空1分,共50分)

  • 31.某興趣小組對綠色植物的呼吸作用展開了如圖1所示的探究。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    ①用鐵絲將塑料杯懸掛于膠塞上,安裝在玻璃瓶上,玻璃瓶底注入50mL澄清的石灰水溶液。
    ②再取四套這種裝置,將長勢相同、葉片大小、數(shù)量相等的綠蘿放于塑料杯中。
    ③按照圖1中所示的方法對五組裝置進(jìn)行16小時處理(燈泡數(shù)量增加,光照強(qiáng)度增強(qiáng))。
    ④觀察澄清石灰水的渾濁程度,用“+”表示渾濁,“-”表示澄清,記錄在表中。
    組別 第1組 第2組 第3組 第4組 第5組
    實(shí)驗(yàn)結(jié)果 - +++ ? + -
    (1)選擇長勢相同、葉片大小、數(shù)量相等的綠蘿的原因是
     
    。
    (2)對比第1組和第2組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明綠色植物在無光條件下進(jìn)行了
     
    ,根據(jù)光合作用和呼吸作用原理,推測第3組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果為
     
    (用“+”、“-”表示)。
    (3)如圖2所示葉肉細(xì)胞中結(jié)構(gòu)①、②分別為
     
    ;第4組實(shí)驗(yàn)的氣體變化與圖哪一情況相同
     
    (填寫A、B、C),原因是光合作用強(qiáng)度
     
    (填“大于、小于或等于”)呼吸作用強(qiáng)度。
    (4)綜合1~5組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明綠葉在
     
    條件下都進(jìn)行呼吸作用。

    組卷:9引用:2難度:0.5
  • 32.近年來我們周邊新建了許多水果、蔬菜采摘園,春天可以到大棚里采摘草莓,秋天可以采摘葡萄、番茄等。到采摘園現(xiàn)場采摘,既給人們提供了親近大自然的機(jī)會,又能體驗(yàn)到采摘的樂趣,某生物興趣小組來到采摘園進(jìn)行了一系列探究活動,回答下列問題:
    (一)如圖所示,圖一、圖二為該小組所設(shè)置的實(shí)驗(yàn)裝置,圖三為該小組所繪制的草莓葉肉細(xì)胞所進(jìn)行生理活動的示意圖,甲、乙表示細(xì)胞結(jié)構(gòu),①、②、③表示有關(guān)物質(zhì)。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)圖一裝置可用來驗(yàn)證光合作用需要
     
    ;用帶火星的木條檢驗(yàn)圖二裝置所收集到的氣體主要成分,可用來驗(yàn)證
     
    ,圖二裝置必須放在
     
    的環(huán)境中。
    (2)圖三中甲所示結(jié)構(gòu)是
     
    ,如圖可知草莓各項生命活動所需要的能量主要來自結(jié)構(gòu)乙中所進(jìn)行的生理活動,該生理活動的實(shí)質(zhì)是
     
    。
    (二)興趣小組在密閉溫室內(nèi)種植草莓幼苗并繪制了圖四、五所示光合作用和呼吸作用相關(guān)曲線。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (3)圖四表示密閉溫室內(nèi)一晝夜的二氧化碳濃度變化情況。18~24時內(nèi),通過曲線可知光合作用強(qiáng)度
     
    (選填“大于”“小于”或“等于”)呼吸作用強(qiáng)度;0~24時內(nèi),草莓幼苗的有機(jī)物質(zhì)量最多的時刻是在
     
    時。
    (4)圖五表示在白天條件不變的情況下,不同的夜間溫度下溫室內(nèi)二氧化碳濃度的變化情況。實(shí)驗(yàn)表明在同一時間范圍內(nèi),
     
    。由此可見,增加草莓產(chǎn)量可以采取的措施是
     

    組卷:103引用:3難度:0.4
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