2021年遼寧省大連103中高考化學(xué)一模試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、單項選擇題(1題~10題每個3分,共計30分)
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1.中國傳統(tǒng)文化對人類文明貢獻(xiàn)巨大,古代文獻(xiàn)中記載了古代化學(xué)研究成果。下列常見古詩文對應(yīng)的化學(xué)知識正確的是( ?。?br />
常見古詩文記載 化學(xué)知識 A 《夢溪筆談》中對寶劍的記載:“古人以劑鋼為刃,柔鐵為莖干,不爾則多斷折” 鐵的合金硬度比純鐵的大,熔點比純鐵的高 B 《本草綱目拾遺》中對強(qiáng)水的記載:“性最烈,能蝕五金,其水甚強(qiáng),惟玻璃可盛” 強(qiáng)水為氫氟酸 C 《天工開物》中記載:凡火藥,硫為純陽,硝為純陰 硫指的是硫黃。硝指的是硝酸鉀 D 《泉州府志》中記載:安南人黃姓者為宅煮糖,墻塌壓糖,去土而糖白,后人遂效之 糖白的過程發(fā)生了化學(xué)變化 組卷:92引用:8難度:0.6 -
2.阿伏加德羅常數(shù)的值為NA.下列說法正確的是( ?。?/h2>
組卷:67引用:4難度:0.6 -
3.某中德聯(lián)合研究小組設(shè)計制造了一種“水瓶”,用富勒烯(C60)的球形籠子作“瓶體”,一種磷酸鹽作“瓶蓋”,恰好可將一個水分子關(guān)在里面。下列說法正確的是( )
組卷:128引用:8難度:0.7 -
4.下列過程中顏色變化的原因與其他不同的是( )
組卷:46引用:2難度:0.6 -
5.CrSi、Ge-GaAs、聚吡咯和碳化硅都是重要的半導(dǎo)體化合物。下列說法正確的是( ?。?/h2>
組卷:70引用:2難度:0.7 -
6.“84”消毒液(含NaCl、NaClO)能有效抑制新冠病毒。某同學(xué)取等量“84”消毒液分別放入三支試管中,各加3滴紫色石蕊溶液,再立即分別加入如圖所示的試劑。下列對實驗現(xiàn)象的分析錯誤的是( )
現(xiàn)象 溶液先變藍(lán)色,一段時間后藍(lán)色褪去 溶液變藍(lán)色后迅速褪色,無氣體產(chǎn)生 溶液變藍(lán)色后迅速褪色,并產(chǎn)生大量氣體 組卷:15引用:3難度:0.5
三、解答題(共4小題,滿分50分)
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18.甲、乙兩同學(xué)用下圖所示裝置進(jìn)行實驗,探究硝酸與鐵反應(yīng)的產(chǎn)物。
文獻(xiàn)記載:I.在濃硝酸和活潑金屬反應(yīng)過程中,隨著硝酸濃度的降低,其生成的產(chǎn)物有+4、+2、-3價等氮的化合物。
II.FeSO4+NO?Fe(NO)SO4(棕色)△H<0。
III.NO2和NO都能被KMnO4氧化吸收。
甲的實驗操作和現(xiàn)象記錄如下:實驗操作 實驗現(xiàn)象 打開彈簧夾,通入一段時間CO2,關(guān)閉彈簧夾。 打開分液漏斗活塞,將濃硝酸緩慢滴入燒瓶中,關(guān)閉活塞。 無明顯現(xiàn)象。 加熱燒瓶,反應(yīng)開始后停止加熱。 ①A中有紅棕色氣體產(chǎn)生,一段時間后,氣體顏色逐漸變淺;B中溶液變棕色;C中溶液紫色變淺。
②反應(yīng)停止后,A中無固體剩余。
(1)滴入濃硝酸加熱前沒有明顯現(xiàn)象的原因是
(2)檢驗是否生成-3價氮的化合物,應(yīng)進(jìn)行的實驗操作是
(3)甲取少量B中溶液,加熱,實驗現(xiàn)象是
(4)乙認(rèn)為甲得出A中有NO生成的證據(jù)不足。為獲取充足的證據(jù),乙仍采用該裝置和操作進(jìn)行對照實驗,乙作出的改變是
(5)證明A溶液中是否含有Fe2+和Fe3+,選擇的藥品是(填序號)
a.鐵粉 b.溴水 c.鐵氰化鉀溶液 d.硫氰化鉀溶液。組卷:483引用:9難度:0.5 -
19.銅及其化合物在生活和生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用?;卮鹣铝袉栴}:
(1)基態(tài)銅原子價層電子排布式為
(2)單質(zhì)銅是由
(3)Cu2+能與多種物質(zhì)形成配合物。
①CuSO4溶液與氨水在一定條件下可以生成[Cu(NH3)4]SO4?H2O晶體,該晶體中雜化軌道類型為sp3的原子為
②CuCl2溶液與乙二胺(H2N-CH2-CH2-NH2)可形成配離子:圖甲;Cu2+的配位數(shù)為
(4)已知銅與氯形成化合物的立方晶胞如圖乙所示(黑點代表銅原子)。
①該晶體的化學(xué)式為
②已知銅與氯的電負(fù)性分別為1.9和3.0,則銅與氯組成的化合物屬于
③已知該晶體的密度為ρg/cm3,阿伏加德羅常數(shù)為NA,該晶體中銅原子和氯原子之間的最短距離為體對角線的,則該晶體中銅原子和氯原子之間的最短距離14組卷:28引用:2難度:0.5