2021-2022學(xué)年河南省平頂山市高一（下）期末歷史試卷
發(fā)布：2025/1/7 18:30:3
一、選擇題:本題共24小題,每小題2分,共48分。在每小題給出的四個(gè)造項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。
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1．在埃及人的觀念里，社會(huì)是有強(qiáng)弱之分的。法老在社會(huì)中幫扶弱者，維護(hù)人與人之間的和諧，保持社會(huì)穩(wěn)定。古埃及很少發(fā)生反對(duì)法老政權(quán)的起義，正是這一信念存在的最有力證據(jù)?！斑@一信念”是指（ ?。?/h2>
組卷：11引用：1難度：0.7 -
2．古希臘悲劇在于“嚴(yán)肅”，而不在于“悲”，悲劇得到了城邦的大力支持。希臘公民通過觀看悲劇，從中審視自身命運(yùn)，激發(fā)對(duì)引起悲劇的人物行為的遠(yuǎn)離意識(shí)。這說明古希臘悲?。ā 。?/h2>
組卷：7引用：6難度：0.7 -
3．《后漢書》《晉書》記載，甘英歷盡險(xiǎn)難抵達(dá)安息西界，臨海欲渡，安息西界船人對(duì)甘英說：“海水廣大，海中善使人思土戀慕，數(shù)有死亡者。英聞之乃止?！边@一史料可用來佐證（ ?。?/h2>
組卷：2引用：2難度：0.6 -
4．如表為13世紀(jì)末英國(guó)莊園中領(lǐng)主自營(yíng)地和份地間的比例關(guān)系統(tǒng)計(jì)表，對(duì)此解釋合理的是當(dāng)時(shí)（ ）
領(lǐng)主自營(yíng)地 農(nóng)奴份地 自由農(nóng)民組佃地 大莊園 26% 51% 23% 中等莊園 35% 39% 26% 小莊園 41% 32% 27% 組卷：1引用：3難度：0.5 -
5．高麗朝實(shí)行中央集權(quán)制的貴族政治體制，進(jìn)行了以國(guó)王為主導(dǎo)的儒禮制度建設(shè)，確立儒家禮法的君臣尊卑觀念和宗法等級(jí)制，改變佛教一統(tǒng)的文化局面。高麗朝此舉意在（ ）
組卷：7引用：3難度：0.6 -
6．如圖為公元650-850年出自危地馬拉及鄰近地區(qū)的瑪雅玉米神紋陶罐，玉米神前額高聳，頭戴長(zhǎng)穗狀冠飾，象征玉米穗。玉米神常以翩翩起舞的形象出現(xiàn)。由此可知，古代瑪雅（ ）
組卷：1引用：2難度：0.6 -
7．中世紀(jì)西歐，香料被用于飲食、醫(yī)藥、宗教儀式等領(lǐng)域，還被充當(dāng)貨幣及在上流社會(huì)的宴會(huì)中扮演重要角色。17世紀(jì)，香料失去了昔日的象征意義，導(dǎo)致西歐“香料時(shí)代”終結(jié)。這一變化出現(xiàn)的主要因素是（ ）
組卷：8引用：2難度：0.6 -
8．就金銀交換比率來說，1560年在歐洲為1：11（即金1兩換銀11兩），在墨西哥為1：13，而在中國(guó)僅為1：4。這可用來研究（ ?。?/h2>
組卷：4引用：2難度：0.6
二、解答題（共2小題，滿分24分）
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25．閱讀材料，完成下列要求。
材料一在冷戰(zhàn)后的世界中，人們首先見證的是一種霸權(quán)治理的方式，也即一個(gè)國(guó)家依靠其壓倒性的權(quán)力優(yōu)勢(shì)，在不對(duì)其他國(guó)家實(shí)施直接統(tǒng)治的前提下，支配其他國(guó)家的政策，建立霸權(quán)秩序。不過，這一霸權(quán)治理模式已經(jīng)難以為繼了。國(guó)際社會(huì)需要思考一個(gè)后霸權(quán)的全球治理模式。
——摘編自[英]巴里?布贊《一個(gè)沒有超級(jí)大國(guó)的世界秩序：去中心化的全球化》材料二 世紀(jì)換千后，人類面臨眾多的共同挑戰(zhàn)和世界治理難題。2015年，習(xí)近平主席系統(tǒng)闡發(fā)了人類命運(yùn)共同體的基本內(nèi)涵，明確指出其統(tǒng)攝了政治、安全、經(jīng)濟(jì)、文化、生態(tài)這“五種維度”的內(nèi)容，即在政治維度上各國(guó)應(yīng)形成公正協(xié)商的伙伴關(guān)系、在安全維度上各國(guó)需共筑良性互動(dòng)的協(xié)和格局、在經(jīng)濟(jì)維度上各國(guó)應(yīng)統(tǒng)籌開放包容的共贏發(fā)展、在文化維度上各國(guó)應(yīng)促成多元共存的文明融通、在生態(tài)維度上各國(guó)共建綠色發(fā)展的治理體系。
——摘編自郭云澤《世界歷史視野下人類命運(yùn)共同體思想的生成邏輯及構(gòu)建研究》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析冷戰(zhàn)后霸權(quán)治理模式“難以為繼”的原因。
（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)評(píng)人類命運(yùn)共同體思想。組卷：2引用：2難度：0.5 -
26．閱讀材料，完成下列要求。
材料 如表《社會(huì)主義發(fā)展簡(jiǎn)史》把社會(huì)主義五百多年的歷史劃分為8個(gè)階段
——據(jù)周進(jìn)《縱觀社會(huì)主義五百年——讀＜社會(huì)主義發(fā)展簡(jiǎn)史＞》整理根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，就材料整體或其中任意一點(diǎn)擬定一個(gè)論題，并予以闡述。（要求：論題明確，持論有據(jù)，論證充分，表達(dá)清晰。）階段 內(nèi)容 第一階段 空想社會(huì)主義的產(chǎn)生和發(fā)展 第二階段 科學(xué)社會(huì)主義的創(chuàng)立及其實(shí)踐 第三階段 世界第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家的建立 第四階段 社會(huì)主義從一國(guó)到多國(guó)的發(fā)展與蘇聯(lián)模式 第五階段 中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)社會(huì)主義建設(shè)道路的探索 第六階段 世界社會(huì)主義的曲折與奮起 第七階段 中國(guó)特色社會(huì)主義開辟新紀(jì)元 第八階段 中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代 組卷：4引用：3難度：0.5