2022-2023學(xué)年江西省九江市永修縣七年級（上）期中歷史試卷

一、選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題列出的四個選項中，只有一項符合題目要求。把正確選項的代號填入下表相應(yīng)題號的空格內(nèi)。）

• 1．為“感知”170萬年前的生活，尋找遠(yuǎn)古人類的足跡，小剛準(zhǔn)備和同學(xué)一起去參觀我國境內(nèi)已知最早的遠(yuǎn)古人類遺址，他們應(yīng)該去（　?。?/h2>

  A．云南元謀縣

  B．北京周口店

  C．浙江余姚

  D．陜西半坡村
  組卷：9引用：6難度：0.7

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• 2．在山頂洞人遺址中發(fā)現(xiàn)了如圖所示的裝飾品和骨針，這些考古發(fā)現(xiàn)說明山頂洞人（　?。?/h2>

  A．會制作陶器	B．使用打制石器
  C．過集體生活	D．有審美觀念
  組卷：1引用：2難度：0.6

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• 3．歡歡同學(xué)在歷史課堂記錄“某原始居民”的生產(chǎn)生活的關(guān)鍵詞為：“干欄式房屋、種植水稻、生產(chǎn)工具骨耜、長江流域”。由此判斷歡歡記錄的“某原始居民”是（　?。?/h2>

  A．元謀人

  B．北京人

  C．河姆渡人

  D．半坡居民
  組卷：2引用：5難度：0.8

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• 4．1958年在半坡遺址上修建了半坡博物館。下列能反映半坡居民生活狀況的是（　?。?/h2>

  A．干欄式房屋	B．半地穴式房屋
  C．出土的稻谷	D．銅鼎
  組卷：81引用：32難度：0.7

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• 5．按下面的編制思路，其中“①”處應(yīng)為（　?。?br />

  A．世襲制

  B．郡縣制

  C．禪讓制

  D．分封制
  組卷：1引用：2難度：0.8

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• 6．據(jù)《史記?夏本紀(jì)》記載，（他）“勞身焦思，居外十三年，過家門不敢入”，終于消除了水患。這位傳說中的治水英雄是（　　）

  A．黃帝

  B．炎帝

  C．蚩尤

  D．大禹
  組卷：7引用：6難度：0.8

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• 7．在商代，奴隸可用來作為祭祀祖先的“祭品”，或為死去的奴隸主殉葬。如河南安陽殷墟的一座商王大墓中，殉葬的奴隸有400多個，他們有的和狗、馬同葬。這說明（　?。?/h2>

  A．奴隸的社會地位低下	B．商代的奴隸人數(shù)眾多
  C．商代已出現(xiàn)國家概念	D．奴隸與牲畜同等重要
  組卷：26引用：3難度：0.8

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• 8．觀察如圖。據(jù)此可知，分封制的主要依據(jù)是（　?。?br />

  A．才能高低

  B．前朝后裔

  C．功勞大小

  D．血緣關(guān)系
  組卷：0引用：2難度：0.5

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二、綜合題（本大題共4小題，第21題8分，第22題8分，第23題10分，第24題14分，共40分。）

• 23．閱讀下列材料，回答問題。
  材料一：
  

  時間：距今約70萬-20萬年 地點：北京西南周口店龍骨山上 特征：前額低平，眉骨粗大，顴骨突出，鼻骨扁平，嘴部前伸

  ——摘編自義務(wù)教育教科書《中國歷史》七年級上冊（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出與材料相關(guān)的古人類遺址。
  材料二：發(fā)現(xiàn)的石器：北京人遺址出土了大量石制品。石器種類多，主要有刮削器、尖狀器、砍錘、雕刻器等。考古學(xué)家研究出北京猿人制作石器的主要方法是錘擊法（最常用）、砸擊法、碰砧法。
  （2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識回答，北京人制作的石器屬于什么類型的石器？
  材料三：在北京人遺址中，發(fā)現(xiàn)有大量木炭和幾處較大的灰燼堆，還有在火中燒過的石塊、獸骨和樹的種子等。
  （3）結(jié)合所學(xué)知識說說，材料三證明了北京人會使用什么？它的使用有什么意義？
  （4）綜合上述材料歸納，北京人遺址的發(fā)現(xiàn)對研究古人類進(jìn)化的歷史有何影響？
  組卷：1引用：3難度：0.3

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• 24．秦朝是我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家，對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。閱讀下列材料，回答問題。
  【秦的建立】
  材料一：
  

  秦王嬴政任用許多有才能的人……李斯原來是楚國一個小吏，被秦王拜為客卿?！豸迨乔貒麑?，嬴政因未采納王翦的意見，用人失當(dāng)，伐楚失敗，就親自趕到王翦家，當(dāng)面檢討，再三請求他率兵伐楚。

  （1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出秦滅六國的原因。
  【加強統(tǒng)治】
  材料二：江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采……
  ——毛澤東詩詞《沁園春?雪》（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出“秦皇”開創(chuàng)了哪項政治制度。
  【鞏固統(tǒng)一】
  材料三：秦統(tǒng)一后，“言語異聲”“文字異形”，對政令的推行和文化交流造成了障礙；幣制的混亂狀況也不利于國家對經(jīng)濟(jì)的管理……面時存在的問題，政府急需為各行各業(yè)制定統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。
  （3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識談?wù)?，對于材料中所述的問題，秦政府制定的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)分別是什么？
  【秦的滅亡】
  材料四：二世元年（公元前209年）七月，發(fā)閭左通戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死；等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣?！标悇僮粤閷④?，吳廣為都尉。
  ——摘編自《史記?陳涉世家》（4）根據(jù)材料四，寫出材料所述的歷史事件，并結(jié)合所學(xué)知識指出，此事件有何意義？
  （5）綜合上述材料，談?wù)勀愕臍v史感悟。
  組卷：3引用：2難度：0.5

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