2021-2022學(xué)年貴州省銅仁學(xué)院附中九年級(jí)（上）第三次月考語(yǔ)文試卷

卷1（共30分）

• 1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．陰晦（huì）     伶仃（dīng）     祭祀（sì）           凜冽（lǐng）

  B．牡蠣（dù）      嗤笑（chī）       空曠（kuàng）     積攢（zǎn）

  C．虛妄（wàng）  壓榨（zhà）       豢養(yǎng)（huàn）       撩逗（liáo）

  D．覓食（mì）      惘然（wǎng）    劫掠（nüè）         誆騙（kuāng）
  組卷：1引用：1難度：0.9

  解析

• 2．下列詞語(yǔ)中書寫不正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．蕭索    鄙夷    恣睢    與日俱增

  B．端詳    嬉鬧    拮據(jù)    舍生求法

  C．流俗    魯鈍    杜絕    走投無(wú)路

  D．摻雜    恭維    潮汛    歇斯底里
  組卷：0引用：1難度：0.9

  解析

• 3．下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．晚會(huì)上，那美輪美奐的歌舞，品味精良的小品，贏得了觀眾陣陣喝彩。

  B．無(wú)數(shù)的青年教師前仆后繼的來(lái)到邊遠(yuǎn)地區(qū)，決心將青春奉獻(xiàn)給祖國(guó)的教育事業(yè)。

  C．一生只做一件事，一粒種子改變世界?！霸∑健比齻€(gè)字，對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是千鈞之重，其意義不言而喻。

  D．在新冠肺炎疫苗接種工作中，志愿者們到社區(qū)開(kāi)展宣傳、服務(wù)工作，為群眾做了許多可歌可泣的事情。
  組卷：2引用：1難度：0.8

  解析

• 4．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．一家研究機(jī)構(gòu)的調(diào)查結(jié)果顯示，超過(guò)50%以上的人有“手機(jī)依賴癥”，總期待自己收到最新的信息。

  B．為了避免女孩不能讀書這種情況出現(xiàn)，張桂梅想創(chuàng)辦一所免費(fèi)女子高中，為大山里的女孩提供教育機(jī)會(huì)，阻斷貧困代際傳遞。

  C．由于徐微勇敢地幫媽媽承擔(dān)起贍養(yǎng)老人、照顧爸爸的義務(wù)，用自己柔弱的肩膀扛起了生活的重?fù)?dān)，被譽(yù)為“最美孝心少年”。

  D．所有學(xué)校都要關(guān)愛(ài)留守兒童，利用一切契機(jī)激勵(lì)他們，鍛煉他們，訓(xùn)練他們自強(qiáng)自立的精神。
  組卷：2引用：1難度：0.8

  解析

• 5．下列表述不正確的一項(xiàng)是（　　）

  A．任憑窗外云卷云舒，季節(jié)更迭，窗內(nèi)永遠(yuǎn)是苦讀的身影。（這是一個(gè)條件復(fù)句。）

  B．“云卷云舒”“季節(jié)更迭”“疲憊不堪”“不斷前行”這四個(gè)短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類型各不相同。

  C．“青春的歡歌笑語(yǔ)與少年的煩惱無(wú)奈編織成了這段如詩(shī)的旅程?！边@句話的句子主干是“青春與年少編織成旅程”。

  D．英雄的人民解放軍英勇地保衛(wèi)著偉大的祖國(guó)。（句中“英雄的”“偉大的”是形容詞，“英勇地”是副詞。）
  組卷：13引用：1難度：0.9

  解析

卷Ⅱ（共120分）

• 14．閱讀下文，完成問(wèn)題。
  稠李子花，稠李子果
  朱明東      ①樹(shù)葉黃，野果香，秋色映山梁。一串串豆粒般大小的黑果掛在樹(shù)上。
        ②大興安嶺秋果并不多，稠李子算是一類。初到大興安嶺，家里的菜園子就栽著幾棵稠李子樹(shù)。它們其貌不揚(yáng)，到了晚春，枝丫上才漸漸綻出白色的小花，一朵朵，一簇簇，散發(fā)出陣陣馨香。母親問(wèn)鄰居大姐，這是啥花？鄰居大姐說(shuō)，樹(shù)叫稠李子樹(shù)，花就叫稠李子花，還結(jié)果呢，那果就是稠李子。
        ③一點(diǎn)一點(diǎn)，一粒一粒，稠李子樹(shù)悄然出果，沒(méi)幾天，嫩嫩的幼果掛滿了枝枝丫丫?？砷L(zhǎng)著長(zhǎng)著它就不長(zhǎng)了。不長(zhǎng)也就罷了，它卻變黑了。結(jié)的那果還不如山里紅大，樣子也不比山丁子美。我跑到菜園子里摘了一顆放到嘴里。哎呀，可真澀。
        ④望著菜園子里的稠李子樹(shù)，我心里長(zhǎng)出一片不開(kāi)心的草。我纏著父親栽幾棵櫻桃樹(shù)、沙果樹(shù)或者杏樹(shù)。父親說(shuō)：“沒(méi)熟的果子咋能不澀？大興安嶺氣溫低，不是啥樹(shù)都能活?！?bdo class="mathjye-underline">父親緩緩坐到炕沿上，用火柴點(diǎn)了一支旱煙，深吸了一口后，為我講起一個(gè)故事。剛開(kāi)發(fā)大興安嶺時(shí)，正是數(shù)九寒天，嶺上嶺下到處飛雪。別說(shuō)行走，就是想找條路都難?？设F道兵們沒(méi)有被嚇倒，他們?cè)趷毫拥沫h(huán)境下，爬冰臥雪，戰(zhàn)天斗地，硬是在莽莽群嶺中建出一條壯美的鐵路。那時(shí)候，鐵道兵們生活很艱苦，稠李子就成了他們打牙祭的主要秋果。正值稠李子熟時(shí)，呼瑪河兩岸結(jié)滿了又黑又亮的稠李子，可上游卻發(fā)起大水來(lái)。一時(shí)間，洪水滔滔而下，將岸邊建橋用的木材都卷進(jìn)了河里。為了挽救國(guó)家財(cái)產(chǎn)，幾名鐵道兵乘船打撈木材。行至河中，船不幸被激流打翻。岸上的副班長(zhǎng)付鐵虎見(jiàn)狀，毫不猶豫地跳入冰冷的呼瑪河中，在把一名戰(zhàn)友救上岸后，又毅然向河中奮力游去。怎奈水流湍急，一個(gè)浪頭過(guò)后，付鐵虎就不見(jiàn)了蹤影，最后戰(zhàn)友們?cè)谙掠握业礁惰F虎的遺體……
        ⑤父親眼睛濕潤(rùn)了，我則抽泣起來(lái)。父親告訴我，要在大興安嶺扎下根活下去，光好看不行，還要耐寒有毅力，這樣才會(huì)茁壯成長(zhǎng)。到了秋天，稠李子熟了，它就會(huì)變甜。我默默傾聽(tīng)，父親娓娓敘說(shuō)。付鐵虎犧牲后，鐵道兵們?cè)跔I(yíng)地附近載了一排稠李子樹(shù)。第二年春，這排稠李子樹(shù)都開(kāi)滿了像雪一樣白的花，離它們很遠(yuǎn)就能聞到馥郁的香。到了秋天，稠李子樹(shù)葉黃了，每棵樹(shù)的枝丫上掛滿又黑又亮的果。
        ⑥能在大興安嶺生長(zhǎng)的樹(shù)，都是堅(jiān)強(qiáng)的樹(shù)。寒冷的日子，稠李子樹(shù)忍寒受苦，任風(fēng)雪肆虐，依然堅(jiān)定生長(zhǎng)。春風(fēng)越嶺，稠李子樹(shù)綻放容顏，給大興安嶺回報(bào)燦爛的笑。風(fēng)吹，它落花；雨落，它結(jié)果。當(dāng)秋光灑滿大興安嶺，稠李子不僅黑得明亮，也甜得醉人，顆顆吹彈可破。
        ⑦雨后出彩虹，北山公園越發(fā)清新。沿著林蔭小道，我拾階而上。靜穆中，我發(fā)現(xiàn)北山公園除了郁郁蔥蔥的樟子松、落葉松等樹(shù)外，還生長(zhǎng)著一棵棵稠李子樹(shù)。稠李子低調(diào)而隨和，不顯山不露水，平凡而樸素。山林中，河岸邊，它都不獨(dú)攬秀麗。它適應(yīng)了大興安嶺這片土地，早已將自己的根堅(jiān)實(shí)地扎了下去。
        ⑧稠李子本屬落葉喬木，學(xué)名達(dá)烏里鼠李果，有藥用功效。稠李子清熱解毒，止咳祛痰。那年，母親牙痛。鄰家大姐告訴母親，用溫酒泡稠李子喝能止疼，一試，牙果然不疼了。打那以后，母親每年秋天都要采一些稠李子，晾曬成干放入玻璃罐里以備藥用。
        ⑨那年，我在湖北工作。母親給我打電話：“想不想吃稠李子？要是想，媽給你郵點(diǎn)兒去?！蔽夷X子里一下子涌出那圓溜溜黑乎乎的豆豆來(lái)。我連說(shuō)：“媽，您可別郵了，怪難看的，還讓人笑話?！狈畔码娫捄笪也欧磻?yīng)過(guò)來(lái)。母親哪是要給我寄稠李子，分明是提醒我：無(wú)論走到哪里，都別忘大興安嶺，別忘在大興安嶺的爹和娘。殷殷切切，我終于在父母的召喚中，決定回到這片哺育過(guò)自己的土地。湖北朋友問(wèn)，好好的為何要調(diào)回去？我笑著說(shuō)，一方水土養(yǎng)一方人，大興安嶺的稠李子怎能離開(kāi)腳下的山和嶺啊。
        ⑩這些年，小城沒(méi)少栽植稠李子樹(shù)。稠李子樹(shù)生命頑強(qiáng)，栽了就活。稠李子熟了，不需入山入嶺就可隨處相遇。與妻子在甘河公園散步，正走著，妻子用手指道：“瞧，稠李子！”路旁果真有一棵高大的稠李子樹(shù)。它可比當(dāng)年菜園子里的稠李子樹(shù)高大許多。那上面結(jié)的果也比原來(lái)的黑，比原來(lái)的亮……
  （選自人民網(wǎng)）（1）結(jié)合文章內(nèi)容概括，“我”是怎樣逐步認(rèn)識(shí)、懂得“稠李子花，稠李子果”的？
  （2）批注是一種常用的讀書方法，即從內(nèi)容、寫法、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言等方面給文章加上評(píng)語(yǔ)。請(qǐng)按要求批注文中畫橫線的句子（任選一題作答）。
  ①一點(diǎn)一點(diǎn)，一粒一粒，稠李子樹(shù)悄然出果，沒(méi)幾天，嫩嫩的幼果掛滿了枝枝丫丫。（加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用角度）
  ②父親緩緩坐到炕沿上，用火柴點(diǎn)了一支旱煙，深吸了一口后，為我講起一個(gè)故事。（人物描寫角度）
  （3）欲揚(yáng)先抑是散文經(jīng)常使用的表現(xiàn)手法，請(qǐng)你結(jié)合本文內(nèi)容，分析該表現(xiàn)手法的作用。
  （4）本文結(jié)尾意味深長(zhǎng)，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析其妙處。
  組卷：27引用：6難度：0.5

  解析

• 15．生活中，“幸?！辈⒉欢际寝Z轟烈烈、激蕩人心的，更多的時(shí)候，它可能顯得很微小，難以察覺(jué)。有時(shí)，在你看來(lái)幸福的事情，可能在別人那里會(huì)顯得平平常常……“幸?！彼蛟S躲在你身邊，或許隱藏在過(guò)去，需要你的慧眼去找尋。請(qǐng)以“我的小幸?！睘轭}目，寫一篇不少于600字的文章。
        寫作提示與要求：
        （1）立意明確，內(nèi)容健康；
        （2）真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)生活的思考、感悟；
        （3）請(qǐng)勿套作，不得抄襲；
        （4）除詩(shī)歌外，文體不限，文體特征鮮明；
        （5）文中勿出現(xiàn)真實(shí)的區(qū)域名、學(xué)校名和人名等信息。
  組卷：2引用：2難度：0.7

  解析