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2020-2021學(xué)年湖北省荊州市監(jiān)利市章華小學(xué)四年級(jí)（下）期中科學(xué)試卷

發(fā)布：2024/11/3 13:0:2

一、填空題（15分）

1．綠色開(kāi)花植物幾乎都是從

開(kāi)始它的新的生命。
組卷：57引用：48難度：0.8
解析
2．植物的身體中，吸收水分的器官是

，運(yùn)輸水分的器官是

。
組卷：6引用：3難度：0.7
解析
3．根據(jù)植物的根的形態(tài)特征可以分為

和須根系。
組卷：0引用：1難度：0.7
解析
4．鳳仙花的果實(shí)由

和

兩部分構(gòu)成。
組卷：3引用：3難度：0.7
解析
5．家里的

、

和

都是需要通電才能工作的。
組卷：1引用：1難度：0.7
解析
6．要點(diǎn)亮小燈泡，除了要有小燈泡，還需要

和

。
組卷：9引用：2難度：0.7
解析
7．電流從電池的

流出，通過(guò)燈泡，經(jīng)過(guò)燈絲，回到這個(gè)電池的

，形成一個(gè)完整的環(huán)路，燈泡才會(huì)發(fā)光。
組卷：4引用：1難度：0.4
解析
8．電路出故障了，我們可以用

來(lái)檢測(cè)哪里出了問(wèn)題。檢測(cè)前要

被測(cè)電路的電源。
組卷：1引用：2難度：0.3
解析

二、判斷題（10分）

9．根據(jù)我們的記錄，鳳仙花從播下種子到結(jié)出新的種子大約需要一周。

（判斷對(duì)錯(cuò)）
組卷：0引用：1難度：0.7
解析
10．植物的根多，扎得深，伸展的范圍廣，才不容易被風(fēng)刮倒。

（判斷對(duì)錯(cuò)）
組卷：0引用：2難度：0.7
解析
11．解剖鳳仙花時(shí)應(yīng)細(xì)心地按照從外到內(nèi)的順序進(jìn)行。

（判斷對(duì)錯(cuò)）
組卷：2引用：2難度：0.7
解析

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六、探究題（29分）

33．取一段鳳仙花的莖和裝有紅色水的杯子，將鳳仙花的莖放入杯中。過(guò)一段時(shí)間，觀(guān)察鳳仙花莖的變化。
（1）將鳳仙花的莖縱切，會(huì)發(fā)現(xiàn)

。
（2）將鳳仙花的莖橫切，會(huì)發(fā)現(xiàn)

。
（3）通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們發(fā)現(xiàn)

。
A.莖會(huì)運(yùn)輸水分
B.莖里面有“小管子”
C.莖里面的“小管子”會(huì)從下往上運(yùn)輸水分
（4）試一試，將一支白色的康乃馨放置在紅色的水中，過(guò)一段時(shí)間會(huì)發(fā)現(xiàn)

。
A.花瓣會(huì)變紅
B.葉片會(huì)變紅
C.花瓣和葉片會(huì)變紅
組卷：3引用：1難度：0.6
解析
34．小明組裝了一個(gè)簡(jiǎn)易電路（如圖）。
（1）小明發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，你認(rèn)為下列原因中，不會(huì)影響小燈泡發(fā)光的是

。
A.電池短路
B.電池的正負(fù)極接反了
C.接線(xiàn)的地方生銹，導(dǎo)致接觸不良
（2）電路中的小燈泡不亮了，換一節(jié)電池就亮了。小燈泡開(kāi)始不亮的原因可能是

。
A.電池沒(méi)電了
B.小燈泡壞了
C.電路中的電線(xiàn)沒(méi)有接好
（3）請(qǐng)用箭頭在連接圖中表示出電的流動(dòng)路徑。
（4）如果用電路檢測(cè)器檢測(cè)小燈泡是否完好，正確的方法是：

首先互相碰一下檢測(cè)頭

和

（填字母），看檢測(cè)器是否正常。再分別將兩個(gè)檢測(cè)頭接觸小燈泡的兩個(gè)連接點(diǎn)，

和

相連，

和

相連（填字母）看看小燈泡是否發(fā)光。為避免檢測(cè)結(jié)果的偶然性，需要

。
組卷：12引用：1難度：0.4
解析