2022-2023學(xué)年河北省保定市高碑店市崇德實驗中學(xué)高三（下）期中歷史試卷

一、選擇題（本大題共16小題，每小題3分，共48分）

• 1．春秋以后，官書已經(jīng)散入民間。在這以前，由于王室壟斷，書籍的閱讀范圍受到嚴(yán)格控制，到了春秋末，士階層也已能夠讀到王室圖書。據(jù)《史記》載，孔子“西觀周室（的書籍），論史記舊聞，興于魯而次《春秋》”。這一變化（　?。?/h2>

  A．反映禮崩樂壞現(xiàn)象日益普遍

  B．說明孔子“有教無類”思想影響廣泛

  C．有利于百家爭鳴局面的形成

  D．表明周王室通過禮賢下士來挽救統(tǒng)治
  組卷：55引用：14難度：0.6

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• 2．如表呈現(xiàn)的變化反映了（　　）
  

  	全國所轄郡數(shù)	秦嶺淮水以北郡數(shù)	秦嶺淮水以南郡數(shù)
  西漢	103	74	29
  西晉	162	86	76

  A．南北經(jīng)濟(jì)水平差距縮小

  B．政治中心實現(xiàn)了南移

  C．西漢時期的疆域比西晉小

  D．經(jīng)濟(jì)重心實現(xiàn)了南移
  組卷：41引用：27難度：0.6

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• 3．乞留是宋代朝廷聽取民眾輿論、考察和選拔地方官員的重要參考標(biāo)準(zhǔn)之一。胡瑗在地方有德政，高開時百姓遮道乞留，胡玨嚴(yán)辭拒絕，胡瑗是作為地方長官不能違背君主之命。胡瑗的做法（　　）

  A．反映了民本思想	B．質(zhì)疑了乞留功效
  C．維護(hù)了中央權(quán)威	D．強(qiáng)化了地方治理
  組卷：9引用：8難度：0.5

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• 4．1866年被派往江南機(jī)器制造總局的徐壽，曾向曾國藩建議：要想辦好江南機(jī)器制造總局，就要做好四件事，一為翻譯西書、二為采煤煉鐵、三為自造槍炮、四為操練水師。曾國藩對徐壽說：“其輪船以外之事，勿遽推廣言之”。對此理解正確的是（　?。?/h2>

  A．統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部矛盾尖銳	B．中國傳統(tǒng)社會轉(zhuǎn)型艱難
  C．洋務(wù)運動時期思想復(fù)雜	D．洋務(wù)企業(yè)運轉(zhuǎn)舉步維艱
  組卷：4引用：4難度：0.6

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• 5．1937年10月，日軍向忻口進(jìn)攻，國民黨軍8萬人在衛(wèi)立煌指揮下與日軍激戰(zhàn)。毛澤東致電周恩來、朱德、彭德懷等命令八路軍“截斷敵人后方交通，打擊來援之?dāng)场薄４藨?zhàn)日軍遭受重創(chuàng)。由此可見，忻口會戰(zhàn)（　?。?/h2>

  A．體現(xiàn)了國共兩黨的合作	B．扭轉(zhuǎn)了抗日戰(zhàn)爭的局勢
  C．促成抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線建成	D．使敵后戰(zhàn)場成為主戰(zhàn)場
  組卷：5引用：3難度：0.6

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• 6．1973年，毛澤東在會見基辛格時提出“一條線”的外交戰(zhàn)略，即從中國、日本經(jīng)巴基斯坦、伊朗、土耳其到歐洲再到美國這一條線。1974年，毛澤東在會見日本外務(wù)大臣太平正芳時又提出“一大片”的外交構(gòu)想，即團(tuán)結(jié)“一條線”周圍的國家。這兩種外交戰(zhàn)略的提出意在（　?。?/h2>

  A．改善與美日兩國的關(guān)系	B．彌補不結(jié)盟政策的不足
  C．構(gòu)建人類命運共同體	D．遏制蘇聯(lián)對中國的威脅
  組卷：9引用：3難度：0.5

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二、非選擇題（本大題共4小題，共52分）

• 19．閱讀材料，回答問題。
  材料：據(jù)記載，哥倫布在結(jié)束第一次的航海返回西班牙時，玉米被不經(jīng)意間帶回了歐洲，但當(dāng)時美洲的玉米飲食文化卻沒有相應(yīng)地傳入歐洲。由于玉米的種收比是小麥的5至20倍，所以16世紀(jì)中期，人們開始在威尼斯平原規(guī)模種植玉米當(dāng)作糧食，而不再是觀賞作物。到16世紀(jì)末人們已用玉米面、小麥粉、還有其他谷類的粉混合烤制面包。玉米從西班牙和意大利兩個較早的發(fā)源地出發(fā)，以扇形陣勢向巴爾干地區(qū)擴(kuò)展。從 17 世紀(jì)早期，玉米被引種到俄國和周圍地區(qū)。玉米傳開后，歐洲多種作物的輪種開始推行，漸漸取代了傳統(tǒng)的冬季休耕的農(nóng)作制度。18世紀(jì)歐洲的小麥價格約等于玉米的兩倍，故有學(xué)者稱，“在十七世紀(jì)，尤其是在十八世紀(jì)，由于玉米充當(dāng)農(nóng)民的主食，小麥就能提供大宗的商品糧”。由于稻米在歐洲栽培很少，故玉米在歐洲慢慢發(fā)展為僅次于小麥的第二大糧食作物，這一點不同于亞洲。它與從美洲傳入的其他糧食飼料多用途作物馬鈴薯、甘薯一起，支撐起近代以來特別是工業(yè)革命以來歐洲人口的快速增長。
  ——摘編自張箭《美洲玉米初傳歐洲論略》等（1）結(jié)合材料繪制一個有關(guān)玉米在歐洲傳播的時間軸（要求：用黑色中性筆作圖，包含時空等信息）。
  （2）結(jié)合材料和所學(xué)知識，分析玉米傳播對歐洲的影響。
  組卷：4引用：4難度：0.5

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• 20．閱讀材料，完成下列要求。
  材料
  
         以“陸地之間”的海而著稱的地中海被冠以多種稱呼：“偉大的?！薄皦櫬涞暮！薄爸腔壑！薄百Q(mào)易之海”等，不同的稱呼反映了人們對地中海歷史的不同理解，圍繞歷史上的地中海世界，選擇某一稱呼或者自擬一個稱呼，并運用世界史具作史實，予以論述。（要求：以稱呼為題，論證充分，史實準(zhǔn)確，表述清晰。）
  組卷：119引用：28難度：0.5

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