2020年江蘇省揚州市儀征實驗中學東區(qū)中考化學模擬試卷
發(fā)布：2025/1/1 20:30:2
一、單項選擇題．（本題包括15小題，每小題2分，共30分．每小題只有一個選項符合題意．）
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1．下列做法不符合“低碳”要求的是（ ）
組卷：33引用：7難度：0.9 -
2．下列各組物質屬于純凈物的是（ ?。?/h2>
組卷：7引用：1難度：0.6 -
3．化學肥料對糧食增產起著重要作用，下列能作磷肥的是（ ）
組卷：48引用：6難度：0.7 -
4．如圖是硒元素的原子結構示意圖，有關說法不正確的是（ ?。?br />
組卷：88引用：14難度：0.9 -
5．“分類”可以使人們有序的研究物質，以下分類正確的是（ ）
組卷：14引用：1難度：0.6 -
6．物質發(fā)生化學變化常伴隨著一些現(xiàn)象，下列需要借助酸堿指示劑才能觀察到化學反應發(fā)生的是（ ?。?/h2>
組卷：1300引用：54難度：0.9 -
7．化學與生活密切相關，下列敘述中正確的是（ ）
組卷：7引用：1難度：0.7 -
8．在野外施工中，常常用鋁熱劑來進行鋼鐵焊接，因為這個反應會產生高溫，生成的鐵成熔化狀態(tài)。反應方程式為：2Al+Fe2O3═Al2O3+2Fe,有關該反應的下列說法中，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：1難度：0.9
三、解答題．
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25．請結合圖示實驗裝置，回答下列問題：
（1）寫出標號①儀器名稱。
（2）用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣，發(fā)生裝置是（選填序號）。
（3）若B中固體為鋅粒，②中加入稀硫酸可制H2，若用E裝置（原來瓶中是空氣且正立）收集H2，氣體應從端通入（選填“a”或“b”），若要制得干燥的氫氣可氣體先通過D裝置再收集，則D中應裝藥品名稱。
（4）實驗室制CO2反應的化學方程式，若用C裝置代替B裝置CO2，優(yōu)點是。
（5）在實驗室中，常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣，該反應的化學方程式是。若選用F裝置收集NH3，則由圖可知NH3具有性質。組卷：9引用：2難度：0.5 -
26．材料是人類賴以生存和發(fā)展的重要物質，目前使用量最多的金屬材料仍然是鋼鐵。
（一）實驗室用赤鐵礦模擬工業(yè)煉鐵的化學方程式為，煉得的鐵是（填“單質鐵”或“合金”），該反應（填“是”或“不是”）置換反應。
（二）FeCO3是菱鐵礦的主要成分，具有還原性，在空氣中灼燒生成鐵的氧化物和CO2氣體。要探究碳酸亞鐵和氧氣充分反應后的固體成分，請你參與小華同學的探究：
【查閱資料】
①FeO是一種黑色粉末，它不穩(wěn)定，在空氣中加熱，就迅速被氧化成四氧化三鐵，四氧化三鐵能與鹽酸反應生成氯化亞鐵、氯化鐵和水。
②FeCl2能使高錳酸鉀溶液褪色，而FeCl3不能；FeCl3溶液中滴加KSCN溶液，溶液變紅色，F(xiàn)eCl2溶液中滴加KSCN溶液，溶液不出現(xiàn)紅色。
【猜想與假設】
猜想1：固體成分是氧化鐵；
猜想2：固體成分是四氧化三鐵；
猜想3：。
【活動與探究】連接儀器、裝好藥品如圖所示（加熱和固定裝置已省略），打開止水夾K，通入氧氣，加熱玻璃管X．當Y瓶中產生的沉淀不再增加時，停止加熱，繼續(xù)通入氧氣至玻璃管冷卻。取玻璃管里的少量固體于試管中，滴加鹽酸，微熱，固體完全溶解。將所得溶液分成甲、乙兩份進行實驗。
【結論與反思】實驗編號 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 a 向甲溶液中滴加KSCN溶液 溶液變紅色 b 向乙溶液中滴加酸性高錳酸鉀溶液 高錳酸鉀溶液的紫紅色不消失
（1）由上述實驗現(xiàn)象可知，F(xiàn)eCO3在氧氣中高溫灼燒得到的固體產物是，因此，猜想（填“1”“2”或“3”）是正確的。
（2）FeCO3在氧氣中高溫灼燒的化學方程式為。
（3）上述實驗（填“a”或“b”）是多余的，因為。
【總結與提升】
（1）若實驗結束時觀察到Y瓶中仍然是澄清的，可能的原因是澄清石灰水的量不足，導致生成的碳酸鈣轉變成了可溶于水的碳酸氫鈣。碳酸氫鈣的化學式為。
（2）CO2使澄清石灰水變渾濁的化學方程式為。
（3）華雪同學經過反思，覺得該實驗設計還存在問題，因為如果在實驗b中觀察到，就不能確定哪個猜想是正確的。所以小華同學又對該實驗進行了定量探究：
取11.6g純凈的碳酸亞鐵固體，在空氣中高溫灼燒至恒重，稱得固體質量凈減3.6g。通過計算即可確定：FeCO3和氧氣充分反應后的固體成分是。組卷：43引用：2難度：0.3