2022-2023學年廣東省梅州市五華縣中英文實驗學校九年級（上）期末歷史試卷

一、單項選擇題（本大題25小題，每小題2分，共75分）

• 1．下列古老文字的拓片，可直接用于研究古埃及文明的是（　　）

  A． 象形文字	B． 楔形文字
  C．甲骨文	D．瑪雅文字
  組卷：2引用：4難度：0.7

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• 2．在《利維坦》中，霍布斯談到：“古希臘羅馬人經常推崇的自由，不是個人的自由，而是國家的自由?！睋丝芍?，古希臘崇尚（　?。?/h2>

  A．人人平等

  B．法律至上

  C．城邦利益

  D．道德風尚
  組卷：337引用：19難度：0.5

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• 3．公元前4世紀，亞歷山大東征，他每征服一個地方就要在當地興建一座城市，各城市中希臘式的神廟、體育場等建筑也兼具了所征服地區(qū)的文化元素。這段話強調了（　?。?/h2>

  A．希臘文化的優(yōu)越性	B．希臘文化的東方化
  C．文化交流的雙向性	D．東方文化的希臘化
  組卷：141難度：0.7

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• 4．古希臘先哲蘇格拉底主張人應該“認識你自己”，文藝復興先驅但丁主張“人不能像野獸那樣生活，應該追求知識和美德?！彼麄兊乃枷胨w現的共同核心精神是（　?。?/h2>

  A．自由平等

  B．主權在民

  C．神權至上

  D．人文主義
  組卷：46引用：22難度：0.6

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• 5．中世紀西歐莊園內有冶鐵等作坊，奶酪、衣服等也自己制作。黃梅戲《天仙配》有一句唱詞“你耕田來我織布，你挑水來我澆園”。二者體現的經濟特征，相同的是（　　）

  A．實行土地公有	B．都是自由農民
  C．都具有司法權	D．經濟自給自足
  組卷：90引用：76難度：0.7

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• 6．在中世紀歐洲，大學作為學者行會，與當時的君主政府和教會形成了三足鼎立的態(tài)勢，大學并不受所在地的君主政府的管束，在不滿君主政府的情況下，大學甚至可以采用遷校等方法來與之抗爭。這說明中世紀歐洲大學（　?。?/h2>

  A．推動了近代民主政治發(fā)展

  B．是各國的教育和文化中心

  C．較為獨立并擁有自治權利

  D．擺脫了宗教和王權的支配
  組卷：165引用：14難度：0.6

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• 7．646年，日本仿效唐朝的典章制度，進行了一系列改革，建立以天皇為核心的封建國家，加強對地方的控制。材料表明“大化改新”重點學習唐朝的（　?。?/h2>

  A．科舉制度

  B．租庸調制

  C．中央集權制

  D．均田制
  組卷：240引用：49難度：0.6

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• 8．一旦有適當的利潤，資本就膽大起來。有20%的利潤，它就活躍起來：有50%的利潤，它就鋌而走險；有100%的利潤，它就敢踐踏一切人間法律；有300%的利潤，它就敢犯任何罪行……下列事件中最能證明這一觀點的是（　?。?/h2>

  A．新航路的開辟	B．三角貿易
  C．工業(yè)革命	D．資產階級革命
  組卷：161引用：6難度：0.3

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• 9．查理一世規(guī)定年收入40英鎊以上的人都要接受騎士稱號，以便征收封建稅。他還大肆出售專賣權，把明礬、肥皂、煤鹽和磚等日用品的貿易也加以壟斷，王室政府每年通過專賣權和其他優(yōu)惠獲利10萬英鎊。材料表明英國資產階級革命爆發(fā)的原因是（　?。?/h2>

  A．查理一世無視議會權力

  B．議會與王權處于對立狀態(tài)

  C．資本主義經濟發(fā)展受阻

  D．人民無法承擔沉重的稅務
  組卷：72引用：7難度：0.5

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• 10．學者易中天在評價18世紀某部法律時稱：“正因為他們沒有什么宏偉理想和絕對主張，這才能達成妥協(xié)，也才能完成制憲。事實上，妥協(xié)的結果并不壞，三權的分立恰好避免了絕對權利的出現?！辈牧媳砻鬟@部法律（　?。?/h2>

  A．用明確的法律條文限制了國王的權力

  B．是世界上第一部維護人民權力的法律

  C．體現了聯邦政府分權制衡的政治原則

  D．徹底摧毀了美洲大陸的封建專制統(tǒng)治
  組卷：49難度：0.7

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• 11．1804年，拿破侖政府頒布《民法典》，肯定法律面前人人平等，保護私有財產不受侵犯，把大革命中形成的小土地所有制以法律的形式固定下來，確立了現代民法體系。由此可知《民法典》（　　）

  A．旨在打擊王黨復辟，維護共和體制

  B．以法律形式維護了革命成果

  C．為拿破侖軍事獨裁提供法律依據

  D．否定了革命中形成的財產權
  組卷：14引用：7難度：0.5

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二、綜合題（本大題共3小題，共40分。第31題14分，第32題13分，第33題13分）

• 32．后“疫情”時代，霸權主義再抬頭。美國出臺“零和”思維的《戰(zhàn)略競爭法案》是危險的新“冷戰(zhàn)宣言”。閱讀材料，完成下列問題。
  材料一 第二次世界大戰(zhàn)后，美國采取攻勢，導致了冷戰(zhàn)。美國之所以采取進攻，從政治上來說，美國政府的主要決策人極端仇視共產主義和蘇聯。從經濟角度而言，美國資本家及其在政府中的代言人謀求世界對美國商業(yè)利益的開放，同時美國需擴大海外市場以避免美國的經濟陷于停滯和難以接受的失業(yè)。
  --摘編自劉金質《冷戰(zhàn)史》（下）材料二 第二次世界大戰(zhàn)后，由于在傳統(tǒng)的權力斗爭中新增了意識形態(tài)方面的爭端，權力關系再調整的進行也就變得更復雜、更危險。隨著冷戰(zhàn)的全面展開，一個又一個危機接踵而來。行動和反行動最終以兩大軍事集團的建立而達到頂峰。
  --摘編自[美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史》（下）材料三 數十年的核軍備競賽，以其惡性循環(huán)加劇了冷戰(zhàn)，但也控制了冷戰(zhàn)，因為它確立和維持了“恐怖平衡”。使得兩個超級大國能夠彼此對抗和斗爭而不兵戎相見。冷戰(zhàn)使美國在世界政治的多個重要問題領域和地理領域，形成了顯著的美國霸權。
  --摘編自時殷弘《美蘇冷戰(zhàn)史：機理、特征和意義》（1）據材料一、二，歸納二戰(zhàn)后冷戰(zhàn)爆發(fā)的原因。
  （2）據材料二并結合所學知識，指出美蘇“行動和反行動”的主要表現。
  （3）據材料三，提煉出一個觀點，并結合所學知識進行闡釋說明。（要求：觀點明確，史論結合，邏輯嚴密，表達通暢。）
  組卷：259引用：8難度：0.3

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• 33．20世紀以來，世界政治格局的變動深刻影響著世界各國的發(fā)展閱讀下列材料，結合所學知識回答問題。
  材料一：與凡爾賽-華盛頓體系相比，雅爾塔體系同樣打上了大國強權政治、劃分勢力范圍的烙印。雅爾塔會議充滿了美蘇相互妥協(xié)、共同主宰世界的氣氛，幾乎每項協(xié)定都包含美蘇爭奪勢力范圍的因素?！煞矤栙?華盛頓體系到雅爾塔體系，展開了國際政治中不斷增長的民主化趨勢?！艩査w系中包含美蘇不同社會制度的國家，它在處理戰(zhàn)敗國、策劃戰(zhàn)后和平秩序方面，……展示了國際社會和國際秩序走向更加民主化的前景。
  ——陳從陽《凡爾賽-盛頓體系與雅爾塔體系比較研究》材料二：在戰(zhàn)后世界出現兩極格局的同時，多極化的潛流一直在涌動，對兩極格局的挑戰(zhàn)既來自戰(zhàn)后通過民族獨立和民族解放運動產生的新興獨立國家，也來自兩大陣營中的離心和分化傾向。
  ——《大國戰(zhàn)略與世界秩序》材料三：當前，百年變局和世紀疫情交織疊加，世界進入動蕩變革期，不穩(wěn)定不確定性顯著上升，……同時，世界多極化趨勢沒有根本改變，經濟全球化展現出新的韌性，維護多邊主義、加強溝通協(xié)作的呼聲更加強烈。對這一重大命題，我們要從人類共同利益出發(fā)，以負責任態(tài)度作出明智選擇。
  ——習近平在博鰲亞洲論壇2021年年會開幕式上的演講（1）根據材料一并結合所學知識，概括雅爾塔體系和凡爾賽華盛頓體系的異同。
  （2）根據材料二，舉例說明二戰(zhàn)后“世界出現兩極格局的同時，多極化的潛流一直在涌動”。
  （3）根據材料三，指出中國面對當前世界變局提出的新理念，并舉出一例具體舉措。
  （4）綜上所述，你認為世界格局的變動與國家發(fā)展之間有何關系？
  組卷：10難度：0.3

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