2021-2022學(xué)年福建省泉州市鯉城區(qū)北大培文學(xué)校高一（下）期末語文試卷

一、解答題（共1小題，滿分17分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  紅樓夢(mèng)（節(jié)選）
  曹雪芹
         黛玉每歲至春分秋分之后，必犯嗽疾，今秋又遇賈母高興，多游玩了兩次，未免過勞了神，近日又復(fù)嗽起來，覺得比往常又重，所以總不出門，只在自己房中將養(yǎng)。有時(shí)悶了，又盼個(gè)姊妹來說些閑話排遣，及至寶釵等來望候他，說不得三五句話又厭煩了。眾人都體諒他病中，且素日形體嬌弱，禁不得一些委屈，所以他接待不周，禮數(shù)粗忽，也都不苛責(zé)。
        這日寶釵來望他，因說起這病癥來。寶釵道：“這里走的幾個(gè)太醫(yī)雖都還好，只是你吃他們的藥總不見效，不如再請(qǐng)一個(gè)高明的人來瞧一瞧，治好了豈不好？每年間鬧一春一夏，又不老又不小，成什么？不是個(gè)常法。”黛玉道：“不中用。我知道我這樣病是不能好的了。且別說病，只論好的日子我是怎么形景，就可知了?！睂氣O點(diǎn)頭道：“可正是這話。古人說‘食谷者生’，你素日吃的竟不能添養(yǎng)精神氣血，也不是好事。”黛玉嘆道：“‘死生有命，富貴在天’，也不是人力可強(qiáng)的。今年比往年反覺又重了些似的?！闭f話之間，已咳嗽了兩三次。寶釵道：“昨兒我看你那藥方上，人參肉桂覺得太多了。雖說益氣補(bǔ)神，也不宜太熱。依我說，先以平肝健胃為要，肝火一平，不能克土，胃氣無病，飲食就可以養(yǎng)人了。每日早起拿上等燕窩一兩，冰糖五錢，用銀銚子熬出粥來，若吃慣了，比藥還強(qiáng)，最是滋陰補(bǔ)氣的?！?br />      黛玉嘆道：“你素日待人，固然是極好的，然我最是個(gè)多心的人，只當(dāng)你心里藏奸。從前日你說看雜書不好，又勸我那些好話，竟大感激你。往日竟是我錯(cuò)了，實(shí)在誤到如今。細(xì)細(xì)算來，我母親去世的早，又無姊妹兄弟，我長了今年十五歲，竟沒一個(gè)人像你前日的話教導(dǎo)我。怨不得云丫頭說你好，我往日見他贊你，我還不受用，昨兒我親自經(jīng)過，才知道了。比如若是你說了那個(gè)，我再不輕放過你的，你竟不介意，反勸我那些話，可知我竟自誤了。若不是從前日看出來，今日這話，再不對(duì)你說。你方才說叫我吃燕窩粥的話，雖然燕窩易得，但只我因身上不好了，每年犯這個(gè)病，也沒什么要緊的去處。請(qǐng)大夫，熬藥，人參肉桂，已經(jīng)鬧了個(gè)天翻地覆，這會(huì)子我又興出新文來熬什么燕窩粥，老太太、太太、鳳姐姐這三個(gè)人便沒話說，那些底下的婆子丫頭們，未免不嫌我太多事了。你看這里這些人，因見老太太多疼了寶玉和鳳丫頭兩個(gè)，他們尚虎視耽耽，背地里言三語四的，何況于我？況我又不是他們這里正經(jīng)主子，原是無依無靠投奔了來的，他們已經(jīng)多嫌著我了。如今我還不知進(jìn)退，何苦叫他們咒我？”
        寶釵道：“這樣說，我也是和你一樣?！摈煊竦溃骸澳闳绾伪任遥磕阌钟心赣H，又有哥哥，這里又有買賣地土，家里又仍舊有房有地。你不過是親戚的情分，白住了這里，一應(yīng)大小事情，又不沾他們一文半個(gè)，要走就走了。我是一無所有，吃穿用度，一草一紙，皆是和他們家的姑娘一樣，那起小人豈有不多嫌的。”寶釵笑道：“將來也不過多費(fèi)得一副嫁妝罷了，如今也愁不到這里?！摈煊衤犃?，不覺紅了臉，笑道：“人家才拿你當(dāng)個(gè)正經(jīng)人，把心里的煩難告訴你聽，你反拿我取笑兒。”寶釵笑道：“雖是取笑兒，卻也是真話。你放心，我在這里一日，我與你消遣一日。你有什么委屈煩難，只管告訴我，我能解的，自然替你解一日。我雖有個(gè)哥哥，你也是知道的，只有個(gè)母親比你略強(qiáng)些。咱們也算同病相憐。你也是個(gè)明白人，何必作‘司馬牛之嘆’？你才說的也是，多一事不如省一事。我明日家去和媽媽說了，只怕我們家里還有，與你送幾兩，每日叫丫頭們就熬了，又便宜，又不驚師動(dòng)眾的?！摈煊衩πΦ溃骸皷|西事小，難得你多情如此。”寶釵道：“這有什么放在口里的！只愁我人人跟前失于應(yīng)候罷了。只怕你煩了，我且去了?！摈煊竦溃骸巴砩显賮砗臀艺f句話兒?！睂氣O答應(yīng)著便去了，不在話下。
        這里黛玉喝了兩口稀粥，仍歪在床上，不想日未落時(shí)天就變了，淅淅瀝瀝下起雨來。秋霖脈脈，陰晴不定，那天漸漸地黃昏，且陰得沉黑，兼著那雨滴竹梢，更覺凄涼?！?br />      就有蘅蕪苑的一個(gè)婆子，打著傘，提著燈，送了一大包上等燕窩來，還有一包子潔粉梅片雪花洋糖。說：“這比買的強(qiáng)。姑娘說了：‘姑娘先吃著，完了再送來?！摈煊窕卣f：“費(fèi)心?！泵骸巴忸^坐了吃茶。”婆子笑道：“不喝茶了，我們還有事呢?！薄嚣N收起燕窩，然后移燈下簾，伏侍黛玉睡下。黛玉自在枕上感念寶釵，一時(shí)又羨他有母兄；一面又想寶玉雖素日和睦，終有嫌疑。又聽見窗外竹梢焦葉之上，雨聲淅瀝，清寒透幕，不覺又滴下淚來。直到四更將闌，方漸漸地睡了。
  （選自《紅樓夢(mèng)》，人民文學(xué)出版社）（1）下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.眾人因黛玉一向嬌弱有病，都體諒她，不苛責(zé)她，意在強(qiáng)調(diào)黛玉比眾姊妹薄情。
  B.一向孤傲的黛玉，竟然談起她的衰微家世、孤苦謹(jǐn)慎，顯示了她性格的復(fù)雜性。
  C.選文通過寶釵的言行，表現(xiàn)了她的博識(shí)善言、說到做到，彰顯了她的善解人意。
  D.通過推心置腹的交流，黛玉淡化了對(duì)寶釵的猜忌，二人之間素積的隔閡得以消除。
  （2）下列對(duì)小說藝術(shù)特點(diǎn)的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.開頭用較少筆墨勾勒黛玉“嗽疾”的緣由和病情，這為寶釵前來探病、交談做了鋪墊。
  B.寶釵勸黛玉不要作“司馬牛之嘆”，用典說事，顯示《紅樓夢(mèng)》語言生動(dòng)活潑的特點(diǎn)。
  C.文中寫秋天、秋雨雖著墨不多，卻起到了推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展或引發(fā)人物心理變化的作用。
  D.選文情節(jié)主要由對(duì)話構(gòu)織完成，委婉徐緩的對(duì)話中展現(xiàn)出人物鮮明的性格特征。
  （3）有人說，疾病的不幸能夠擦亮人的眼睛，使人看清世間的冷酷。黛玉在得病、治病的過程中生發(fā)了怎樣的感悟？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)析。
  （4）多數(shù)讀者認(rèn)為薛寶釵圓滑隱忍、善解人意，請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)析薛寶釵的話語從哪些方面打動(dòng)了林黛玉，竟使林黛玉一時(shí)消除了猜忌？
  組卷：20引用：6難度：0.5

  解析

二、古代詩文閱讀（53分）（一）課內(nèi)文言文（14分）

• 2．下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是（　　）

  A．方六七十，如五六十（或者）    以羊易牛（替換）

  B．新發(fā)于硎（磨刀石）                 越國以鄙遠(yuǎn)（以……為邊邑）

  C．籍吏民，封府庫（造冊(cè)登記）    當(dāng)神器之重（掌握）

  D．辟邪說，難壬人（排斥）           與嬴而不助五國也（和）
  組卷：2引用：2難度：0.5

  解析

• 3．下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的意義相同的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．因擊沛公于坐                          因人之力而敝之

  B．以其無禮于晉                          為國以禮

  C．誰為大王為此計(jì)者                   以興利除弊，不為生事

  D．言舉斯心加諸彼而已                乃賞成，獻(xiàn)諸撫軍
  組卷：2引用：2難度：0.9

  解析

• 4．下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)詞的用法與例句不同的一項(xiàng)是（　?。?br />例句：風(fēng)乎舞雩

  A．如會(huì)同，端章甫	B．以地事秦
  C．驪山北構(gòu)而西折	D．范增數(shù)目項(xiàng)王
  組卷：2引用：2難度：0.7

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（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共1小題，11分）

• 13．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        電子計(jì)算機(jī)的問世揭開信息化社會(huì)的序幕，移動(dòng)傳媒和人工智能技術(shù)結(jié)合生成的數(shù)字文化更是將人類推進(jìn)新媒介時(shí)代，信息的傳播容量不斷擴(kuò)充、傳播速度不斷加快，古老的傳統(tǒng)文化迎來傳播和發(fā)展的新契機(jī)。
        通過數(shù)據(jù)化存儲(chǔ)、可視化呈現(xiàn)、便捷化傳送等方式，新媒介可以更立體地建構(gòu)文化記憶，推動(dòng)傳統(tǒng)文化在時(shí)間和空間的傳承。從時(shí)間層面來看，新媒介傳播引導(dǎo)人們回望歷史，探尋民族文化源流，增強(qiáng)文化自信；從空間層面來看，新媒介主導(dǎo)下的信息傳送無遠(yuǎn)弗屆，能有效地覆蓋到更廣闊的領(lǐng)域，提升人們的文化認(rèn)同感。
        新媒介和傳統(tǒng)文化的交互相融，會(huì)推動(dòng)傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，生成新的文化因子。這種轉(zhuǎn)化既包括外在形式的改變，也包括內(nèi)在精神的更新。如，古代服飾原本具有社會(huì)符號(hào)性，而今天活躍于各新媒體平臺(tái)的“漢服圈”并不含有傳統(tǒng)服飾中的等級(jí)意味。
  （1）文中畫波浪線的句子可以改寫成：“新媒介可以通過數(shù)據(jù)化存儲(chǔ)、可視化呈現(xiàn)、便捷化傳送等方式更立體地建構(gòu)文化記憶來推動(dòng)傳統(tǒng)文化的傳承”。從語義上看二者基本相同，為什么說原文表達(dá)效果更好？
  （2）如圖是根據(jù)上文第二、三段制作的內(nèi)容結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)將空白處補(bǔ)充完整，每處不超過6個(gè)字。
  
  ①

   

  
  ②

   

  
  ③

   

  
  ④

   

  
  ⑤

   
  組卷：4引用：5難度：0.6

  解析

四、寫作（60分）

• 14．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        2022年注定是令人難忘的一年。新春伊始，突如其來的疫情讓空中課堂、網(wǎng)絡(luò)直播課迅速成了我們生活中的必修課。
        復(fù)興中學(xué)的語文老師們精選專題，大膽創(chuàng)新，為同學(xué)們送去了一份份精美的學(xué)習(xí)套餐。其中，李老師利用一周的時(shí)間，帶領(lǐng)同學(xué)們遨游詩海，領(lǐng)悟現(xiàn)代詩的魅力。開學(xué)返校后，學(xué)校還準(zhǔn)備舉行一場(chǎng)新詩創(chuàng)作大賽，以此來營造語文學(xué)習(xí)的氛圍，提升同學(xué)們的文學(xué)素養(yǎng)……
        當(dāng)然，以“小理”為代表的部分同學(xué)，持有“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”的觀念，宣揚(yáng)語文學(xué)習(xí)無用論；認(rèn)為新詩更是讀不懂，看不明白，對(duì)提升學(xué)習(xí)無用，與文學(xué)素養(yǎng)無關(guān)。
        以上材料對(duì)我們頗具啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。
        要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
  組卷：4引用：2難度：0.6

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