2023-2024學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市寶應(yīng)縣寶楠國(guó)際學(xué)校八年級(jí)（上）月考語(yǔ)文試卷（9月份）
發(fā)布：2024/9/3 12:0:9
一、積累運(yùn)用（37分）
-
1．閱讀下面的文字，完成小題。
第一單元新聞專題的學(xué)習(xí)，為我們打開了一片新天地。為艦載戰(zhàn)斗機(jī)上艦，多少人A殫精竭慮，青絲變白發(fā)，這是不懈的追求；國(guó)家公祭日長(zhǎng)鳴警鐘，振聾發(fā)kuì （ ），這是沉痛的哀悼。在人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江中我們感受B摧枯拉朽的氣勢(shì)；在飛天“凌”空中我們翹 （ ?。┦锥?，見證呂偉的奪魁瞬間；通過首屆諾貝爾獎(jiǎng)的頒發(fā)，讓我們認(rèn)識(shí)到了許多為人類發(fā)展作出貢獻(xiàn)的科學(xué)家。新聞是我們了解世界的窗口，每天發(fā)生的新聞?wù)媸荂琳瑯滿目，通過報(bào)紙、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等渠道來(lái)到我們的身邊，簡(jiǎn)直數(shù)不勝數(shù)。這些新聞往往D不翼而飛，一眨眼的功夫就已傳遍大街小巷。
（1）給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。
①振聾發(fā) kuì
②翹首而望
（2）仔細(xì)閱讀文本，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是
A.長(zhǎng)鳴警鐘 橫渡長(zhǎng)江 銳不可當(dāng) 大街小巷
解說(shuō)：以上短語(yǔ)結(jié)構(gòu)類型各不相同
B.新聞通過報(bào)紙、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等渠道來(lái)到我們的身邊，簡(jiǎn)直數(shù)不勝數(shù)。
解說(shuō)：以上三個(gè)加點(diǎn)詞詞性分別為介詞、動(dòng)詞、連詞。
C.通過首屆諾貝爾獎(jiǎng)的頒發(fā)，讓我們認(rèn)識(shí)到了許多為人類發(fā)展作出貢獻(xiàn)的科學(xué)家。
解說(shuō)：該句句意明確，沒有語(yǔ)病。
D.這些新聞往往不翼而飛，一眨眼的功夫就已傳遍大街小巷。
解說(shuō)：該句運(yùn)用了夸張的修辭手法。
（3）文段中畫線成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是
A.殫精竭慮
B.摧枯拉朽
C.琳瑯滿目
D.不翼而飛組卷：15引用：1難度：0.7 -
2．下列有關(guān)課文內(nèi)容和文學(xué)常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)是 （ ?。?/h2>
組卷：22引用：2難度：0.5 -
3．默寫。
（1）樹樹皆秋色，（王績(jī)《野望》）
（2）晴川歷歷漢陽(yáng)樹，。（崔顥《黃鶴樓》）
（3），都護(hù)在燕然。（王維《使至塞上》）
（4），江入大荒流。（李白《渡荊門送別》）
（5）亂花漸欲迷人眼，。（白居易《錢塘湖春行》）
（6）運(yùn)用仰觀俯察兩種視角，寫高山流水等風(fēng)物的對(duì)偶句是，。（陶弘景《答謝中書書》）
（7）極盡夸張，從側(cè)面烘托出三峽山的高峻險(xiǎn)要、壯麗絢美的句子是：，。（酈道元《三峽》）組卷：17引用：2難度：0.5
二、閱讀理解（50分）
-
9．文學(xué)類閱讀。
老校長(zhǎng)的雨靴
龐余亮??①一個(gè)人的身份與穿著絕對(duì)有關(guān)系，比如我們校長(zhǎng)曾經(jīng)到村里的裁縫店做過一套西裝。瘦瘦的校長(zhǎng)穿起來(lái)就不倫不類，反倒是他穿上藍(lán)卡其的中山裝好看些。
??②不過他到鄉(xiāng)里開會(huì)到城里辦事還是穿上了他的寶貝西裝，又穿上了他的老皮鞋——怕有很多年了，有一只已經(jīng)歪斜了?？吹贸鏊┥衔餮b的感覺并不好，可是他說(shuō)有什么辦法呢，上次進(jìn)城，人家都以為他是個(gè)老古董，還是穿西裝好些，穿西裝人家的目光就少了，走路就輕松些，城里人就喜歡穿西裝。
??③穿西裝也就穿西裝吧，可是一到下雨天，穿上西裝的他偏偏又蹬上了一雙中幫雨靴，這就更加不倫不類了，怎么看怎么別扭。
??④每當(dāng)他穿上這件衣服，學(xué)生們就在背后叫他“德國(guó)鬼子”。但鄉(xiāng)下土路一下雨就泥濘不堪，一走路就是一腳的爛泥，想甩都甩不掉，真是固執(zhí)的壞脾氣。如果還想“甩”的話——用校長(zhǎng)的話說(shuō)就是想耍派頭的話——皮鞋一會(huì)兒就變成了小泥船，所以雨靴還是更適合于土路?？磥?lái)校長(zhǎng)穿雨靴還是穿得理直氣壯的，既然穿著理直氣壯，別人怎么看也就無(wú)所謂了。他心安理得地穿著后擺有點(diǎn)吊的西裝和粘著爛泥的雨靴到鄉(xiāng)里或進(jìn)城辦事?；貋?lái)時(shí)他樂呵呵的，他似乎沒少了什么，實(shí)際上雨靴上已少了許多爛泥，而原黑色的泥漬變成了白色的泥斑，像踩了一腳的雪。
??⑤本來(lái)我早已不用雨靴了，過去在上師范前下雨赤腳；上師范時(shí)下雨也無(wú)所謂，到處都是水泥路?？墒堑轿覀儗W(xué)校就行不通了，爛泥似乎見皮鞋見得不多，反而親昵得太過分了，開始我還“甩”，下雨穿皮鞋，后來(lái)再也不行了，我心疼。鄉(xiāng)里經(jīng)費(fèi)緊，工資不僅發(fā)得遲還總打折，我不能死要面子活受罪，所以我托穿雨靴的校長(zhǎng)到鄉(xiāng)供銷社買回了一雙雨靴。
??⑥新雨靴锃亮锃亮的，亮得能照見人的臉，雨珠滴在上面一會(huì)兒就滾走了。我走路時(shí)覺得有人在看我的腳。不過雨靴老得很快，不出幾個(gè)雨天，雨靴就老得和校長(zhǎng)腳上的雨靴差不多。似乎只有老了的雨靴才更和泥土親近些，老了的雨靴更協(xié)調(diào)些。
??⑦每年開學(xué)前我們學(xué)校里的老師都要乘船到城里新華書店一趟。
??⑧我們?cè)诔抢锿习釙?，搬完書后一起去一家餛飩店吃餛飩——校長(zhǎng)說(shuō)這是城里最好吃的餛飩。
??⑨吃餛飩時(shí)還可以在碗里多撂一些辣椒，那個(gè)香啊，那個(gè)辣啊，吃得鼻子上都冒汗。吃完了我們一身輕松，校長(zhǎng)還脫掉了西裝，露出兩種不同顏色織的毛衣，然后我們?cè)僖黄鸪舜厝?。有一次開學(xué)前去城里，正好早晨下雨，我們都穿了雨靴，然后又一起穿著雨靴上了船。上了船校長(zhǎng)還指揮我們?cè)诖瑤蜕习延暄ド系哪嘞吹?，用校長(zhǎng)的話說(shuō)，要讓城里人認(rèn)為我們穿的是馬靴，而不是雨靴。虧他想得出來(lái)。到了城里，太陽(yáng)升上來(lái)了，城里的水泥路不像鄉(xiāng)下的泥路，鄉(xiāng)下泥路要曬兩個(gè)晴天才能曬干，而城里的水泥路只要一個(gè)鐘頭就干了。穿著雨靴的我們幾個(gè)好像是“德國(guó)鬼子進(jìn)城”。雨靴底在水泥路上總是要沉悶地發(fā)牢騷。天不熱，我身上全是虛汗，到了新華書店，上樓梯時(shí)營(yíng)業(yè)員都哧哧地發(fā)笑。如果這還不算尷尬的話，我在回船的路上居然遇到了我城里的同學(xué)。同學(xué)笑瞇瞇的，目光卻朝下，他看到了我的雨靴，我們的雨靴。
??⑩后來(lái)好不容易同學(xué)走了，我覺得滿街上的人都在看我。我躲到校長(zhǎng)他們中間走，他們走路聲居然那么響，都有點(diǎn)步調(diào)一致了，我都感到全城人的目光在喊口令了：“一二一、一二一、一二……”可校長(zhǎng)和其他同事并沒意識(shí)到這些，他們旁若無(wú)人“一二一”地走著，他們要帶我一起去吃餛飩。
???回去的路上，校長(zhǎng)首先把那雙在水泥馬路上叫了一天的雨靴脫下來(lái)，然后就躺到了我們剛從新華書店買回來(lái)的書捆上，我們也相繼把雨靴脫下來(lái)。河上的風(fēng)吹過來(lái)，吹得我們雙腳那么舒坦，校長(zhǎng)一會(huì)兒就在新書捆上睡著了。搖船的節(jié)奏好像在催眠，他還發(fā)出了呼嚕聲，而他的舊雨靴，一前一后地站著，像哨兵一樣守衛(wèi)著他的夢(mèng)鄉(xiāng)。
（選自《廣西文學(xué)》2018年第5期）（1）本文圍繞“雨靴”寫了哪幾件事，請(qǐng)分點(diǎn)概括。
（2）賞析文章結(jié)尾劃線的句子。
搖船的節(jié)奏好像在催眠，他還發(fā)出了呼嚕聲，而他的舊雨靴，一前一后地站著，像哨兵一樣守衛(wèi)著他的夢(mèng)鄉(xiāng)。
（3）結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)一說(shuō)老校長(zhǎng)是一個(gè)怎樣的人。
（4）本文的題目是《老校長(zhǎng)的雨靴》，作者卻花了很多篇幅寫“我”的見聞感受，這樣寫是否偏題？為什么？組卷：42引用：4難度：0.5
三、作文（60+3分）
-
10．請(qǐng)以《給_____做點(diǎn)減法》為題，寫一篇作文。
要求：（1）將題目補(bǔ)充完整。（2）要有自己的經(jīng)歷或思考，感情真摯，不得抄襲和套作。（3）自選文體，不少于600字。（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等信息。（5）請(qǐng)認(rèn)真書寫。組卷：7引用：3難度：0.5