2021-2022學(xué)年福建省福州市長(zhǎng)樂(lè)區(qū)八年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷

一、積累與運(yùn)用（20分）

• 1．結(jié)合語(yǔ)境，補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。
  （1）一片自然風(fēng)景就是一種心情。李白看到江上的月、云，在《渡荊門送別》中描繪“出月下飛天鏡，

   

  ”景，抒發(fā)他的驚喜之情；
  （2）曹植遇見(jiàn)狐、兔出沒(méi)村里，在《梁甫行》中詠嘆“

   

  ，狐兔翔我宇”，抒發(fā)他對(duì)家園荒蕪的感慨；
  （3）劉楨望見(jiàn)山谷中的松、風(fēng)，在《贈(zèng)從弟》中描寫(xiě)“風(fēng)聲一何盛，

   

  ”寄寓他對(duì)松柏的贊美之情；
  （4）陶弘景見(jiàn)到自然界中的日、魚(yú)，在《答謝中書(shū)書(shū)》中寫(xiě)出“夕日欲頹，

   

  ”表達(dá)他對(duì)山川之美的喜愛(ài)之情；
  （5）王績(jī)眺望秋意濃郁的山、樹(shù)，在《野望》中誦出“

   

  ，

   

  ”景，含著他的孤獨(dú)落寞之情；
  （6）王維遙望塞外雄奇的景色，在《使至塞上》中吟道“

   

  ，

   

  ”露出他對(duì)異域風(fēng)光的驚嘆之情；
  （7）白居易看到西湖早春的花、草，在《錢塘湖春行》中寫(xiě)下“

   

  ，

   

  ”，透著他對(duì)西湖美景的喜愛(ài)。
  組卷：2引用：1難度：0.7

  解析

• 2．閱讀下面的文字，按要求做題。
        中華民族有著優(yōu)良的讀書(shū)傳統(tǒng)。閑來(lái)讀書(shū)是一種良好的習(xí)慣，勤學(xué)善學(xué)之風(fēng)更是甲（A.一脈相通B.一脈相承）。丙……無(wú)不體現(xiàn)了中國(guó)人對(duì)閱讀的推chóng①。書(shū)籍，能描繪浩瀚天地間乙（A.千姿百態(tài) B.千變?nèi)f化）的風(fēng)俗和人情，能傳遞漫長(zhǎng)歲月里燦爛美好的理想和智慧。人生幾十年光陰，居然能馳騁②古今，經(jīng)天緯地，這至少有一半以上要?dú)w功于閱讀。
  （1）根據(jù)拼音為文中①處寫(xiě)出正確的漢字，為文中②處加點(diǎn)字寫(xiě)出正確的讀音。
  ①

   

  ②

   

  
  （2）從文中括號(hào)內(nèi)選擇符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)分別填入甲、乙處。（只填序號(hào)）
  甲

   

  乙

   

  
  （3）文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)寫(xiě)出修改后的句子。
  （4）下列四個(gè)句子填入文中丙處，排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  ①蘇軾的“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知”
  ②于謙的“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親”
  ③杜甫的“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”
  ④孔子的“學(xué)而不思罔，思而不學(xué)則殆”
  A.③①②④
  B.②③①④
  C.④③①②
  D.④①②③
  組卷：6引用：1難度：0.7

  解析

二、閱讀（70分）

• 3．閱讀下面的詩(shī)歌，完成問(wèn)題。
  黃鶴樓
  崔顥
  昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。
  晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。
  （1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  A.這是一首七言律詩(shī)，詩(shī)歌描寫(xiě)了詩(shī)人登黃鶴樓時(shí)的所見(jiàn)所感，抒發(fā)了吊古懷鄉(xiāng)之情。
  B.詩(shī)歌前兩聯(lián)，都是先寫(xiě)神話傳說(shuō)，再寫(xiě)眼前景物的格局，轉(zhuǎn)換自然，毫無(wú)痕跡。
  C.前四句虛中有實(shí)，兩個(gè)“空”字，寫(xiě)出了詩(shī)人對(duì)世事變化難以預(yù)料的感慨，表達(dá)了詩(shī)人的悵惘之情。
  D、頸聯(lián)對(duì)仗工整，“萋”與“凄”意思相近，說(shuō)的是衰草凄清的荒蕪景象叫人傷心。
  （2）請(qǐng)從修辭的角度賞析尾聯(lián)。
  組卷：5引用：2難度：0.3

  解析

二、閱讀（70分）

• 8．名著閱讀，完成問(wèn)題。
  班級(jí)開(kāi)展名著《紅星照耀中國(guó)》閱讀活動(dòng)，請(qǐng)你填寫(xiě)閱讀記錄卡的空缺處。
  

  閱讀策略	內(nèi)容呈現(xiàn)	閱讀記錄
  關(guān)注人物	他的父親是清朝一個(gè)武官，一天別的武官請(qǐng)他去赴宴。爸爸把他帶去。做爸爸的吹噓自己兒子如何勇敢無(wú)畏，有個(gè)客人想試他一下，在桌子底下開(kāi)了一槍。大家說(shuō)他面不改色，連眼睛都沒(méi)有眨一下！	文段中的“他”是：（1）
  關(guān)注內(nèi)容	四川軍隊(duì)大概從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣的戰(zhàn)士——這些人當(dāng)兵不只是為了有個(gè)飯碗，這些青年為了勝利而甘于送命。他們是人，是瘋子，還是神？……終于有一個(gè)紅軍戰(zhàn)士爬上了橋板，拉開(kāi)一個(gè)手榴彈，向敵人的碉堡投去，一擲中的。	簡(jiǎn)要概述這場(chǎng)戰(zhàn)役的結(jié)果：（2）
  關(guān)注評(píng)價(jià)	閱讀了《紅星照耀中國(guó)》后，有人感到很憤怒，他認(rèn)為斯諾故意在文中抹黑毛主席。比如寫(xiě)毛澤東十三歲時(shí)與父親吵架，離家出走。	你同意他的觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)結(jié)合紀(jì)實(shí)作品的特點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)你的理由。（3）
  組卷：7引用：1難度：0.5

  解析

三、作文（60分）

• 9．閱讀下面的文字，按要求作文。
        呂偉“飛天”凌空的瞬間，整個(gè)賽場(chǎng)為中國(guó)歡呼雀躍；中國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦的瞬間，每個(gè)人臉上都綻放出勝利的笑容；魯迅夜間瞥見(jiàn)藤野先生照片的瞬間，增加了以文字為匕首作斗爭(zhēng)的勇氣；瑪麗?居里看見(jiàn)鐳“美麗的顏色”的瞬間，品嘗到艱苦而微妙的快樂(lè)……
        生活中總有特別的一瞬間，或令人興奮快樂(lè)，或令人感慨萬(wàn)千，或催人成長(zhǎng)……而每一個(gè)瞬間，又都擁有豐盈的過(guò)去。請(qǐng)以“特別的一瞬間”為題目，寫(xiě)一篇記敘文。
        要求：①自定立意，符合文體；②不少于600字；③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。
  組卷：6引用：2難度：0.5

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