2022-2023學(xué)年山東省濟(jì)南市鋼城實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷（五四學(xué)制）

一、（16分）

• 1．閱讀下面文段，回答問(wèn)題。
        仰望星空，北斗璀璨。我們只看到了每次衛(wèi)星升空時(shí)的激動(dòng)、喜悅，卻不知這背后有太多的辛酸與挑戰(zhàn)。數(shù)十年、幾代人，（甲）地攻克了包括“原子鐘”在內(nèi)的無(wú)數(shù)個(gè)堡lěi,（乙）了一個(gè)又一個(gè)技術(shù)創(chuàng)新，匯聚了多少人的心血，才有了如此卓越的成就。讓我們向那些為中國(guó)科技撥荊斬棘，晝夜奮戰(zhàn)，li盡心血的人們致敬，也讓我們（丙）奉獻(xiàn)精神，探索未知世界！
  （1）文段中加點(diǎn)字的注音和拼音處應(yīng)填的漢字完全正確的一項(xiàng)是

   

  
  

  A.壘	zhuó	zhòu	瀝
  B.壘	zhuō	zòu	歷
  C.磊	zhuō	zòu	瀝
  D.磊	zhuó	zhòu	歷

  （2）文段中（甲）（乙）（丙）三處，依次填入詞語(yǔ)最恰當(dāng)的一項(xiàng)是

   

  
  

  A.堅(jiān)忍不拔	實(shí)施	發(fā)揚(yáng)
  B.堅(jiān)忍不拔	實(shí)現(xiàn)	發(fā)揮
  C.鍥而不舍	實(shí)現(xiàn)	發(fā)揚(yáng)
  D.鍥而不舍	實(shí)施	發(fā)揮

  （3）下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)的一項(xiàng)是

   

  
  A.遇到不懂的問(wèn)題就要主動(dòng)向老師請(qǐng)教，這種不恥下問(wèn)的態(tài)度值得提倡。
  B.修建花棚時(shí)，沒(méi)有趁手的工具，他便以身作則，以自己的身體為參照，確定了花棚的高度。
  C.杜甫晚年生活艱辛，國(guó)家的動(dòng)亂更是讓他憂心忡忡，所以他在漂泊中創(chuàng)作的作品大都凄切感人。
  D.聽(tīng)到這個(gè)好消息，多日來(lái)都郁郁寡歡的她忍俊不禁地笑了起來(lái)。
  組卷：18引用：1難度：0.7

  解析

• 2．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（　　）

  A．古往今來(lái)，黃河以其雄壯的氣勢(shì)，奔騰在中國(guó)大地上，滋養(yǎng)著一代又一代中華兒女。

  B．通過(guò)組織開(kāi)展“青春拜年”主題活動(dòng)，讓我們樹(shù)立了為青春踔厲奮發(fā)的信心。

  C．山東的考古成果在國(guó)內(nèi)業(yè)界之所以如此舉足輕重的原因，得益于我們先人在這片土地上創(chuàng)造的璀璨文化。

  D．黨和國(guó)家決定加快高等教育發(fā)展的規(guī)模和速度，所以今年大學(xué)繼續(xù)擴(kuò)招。
  組卷：27引用：2難度：0.8

  解析

• 3．為涵養(yǎng)家國(guó)情懷，培育擔(dān)當(dāng)精神，班級(jí)開(kāi)展“天下家國(guó)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。
  （1）本次活動(dòng)分三個(gè)小組，每個(gè)小組圍繞一個(gè)主題，請(qǐng)你為自己的小組擬定一個(gè)主題名稱(chēng)。
  主題一：贊愛(ài)國(guó)人物
  主題二：展愛(ài)國(guó)名言
  主題三：

   

  
  （2）請(qǐng)你參考例句，舉出一個(gè)愛(ài)國(guó)人物，并簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)他的愛(ài)國(guó)表現(xiàn)。
  例句：聞一多，為爭(zhēng)取民主，起稿政治傳單，在群眾大會(huì)上高聲疾呼！
  組卷：9引用：2難度：0.5

  解析

二、（36分）

• 4．閱讀下面的文段，完成下面小題。
  愛(ài)蓮說(shuō)
  周敦頤      ①水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
        ②予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。
  （1）下列加點(diǎn)的詞解釋有誤的一項(xiàng)是

   

  
  

  A.可愛(ài)者甚蕃	蕃：多
  B.晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊	獨(dú)：獨(dú)自
  C.不蔓不枝	蔓：生藤蔓
  D.陶后鮮有聞	鮮：少

  （2）下列句子中都有“之”字，其中用法相同的兩句是 

   

  
  ①水陸草木之花  ②持就火煬之  ③何陋之有  ④睨之久而不去  ⑤予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染
  A.③⑤
  B.①④
  C.②④
  D.①③
  （3）下列對(duì)選文理解與分析有誤的一項(xiàng)是

   

  
  A.這是一篇托物言志的文章，通過(guò)描寫(xiě)蓮花出淤泥而不染的特質(zhì)，表現(xiàn)了作者不慕名利、潔身自好的生活態(tài)度。
  B.文章分為兩大部分，先是對(duì)蓮的高潔形象鋪排描繪，然后揭示蓮的喻意，并以蓮自況，抒發(fā)作者內(nèi)心的情感。
  C.文中寫(xiě)蓮的排比句象征蓮如君子不同流合污、莊重質(zhì)樸、不炫耀自己、正直不茍、豁達(dá)大度等高貴品質(zhì)。
  D.作者反復(fù)提及菊和牡丹，是運(yùn)用類(lèi)比的手法以菊和牡丹來(lái)突出蓮的美好形象和品格，愛(ài)蓮即愛(ài)君子之德。
  組卷：14引用：2難度：0.5

  解析

四、（31分）

• 11．閱讀下面的文章，完成問(wèn)題。
  自由      ①“喲，你看!”
        ②一只長(zhǎng)著光亮的翠綠翅膀的小蟲(chóng)，越過(guò)欄桿，飛到走廊上來(lái)。蟲(chóng)子的頭上，長(zhǎng)著一塊美麗的透明的薄殼，像小姑娘拔上了薄薄的蟬翼般的紗巾。這蟲(chóng)子纖細(xì)而溫柔，透過(guò)薄殼還可以看見(jiàn)它紅珠子似的小眼睛。入春以來(lái)，這種蟲(chóng)子很多，常常撞進(jìn)鐵窗，陪伴著長(zhǎng)年沒(méi)有呼吸過(guò)自由空氣的人們。
        ③又飛來(lái)一只，它們并排在一起，故意在人面前驕傲地爬著。
        ④“喲，多好看的小蟲(chóng)！”小蘿卜頭尖叫了起來(lái)，伸手捉住了一只。當(dāng)他去捉第二只時(shí)，它張開(kāi)翠綠的翅膀飛走了。
        ⑤小蘿卜頭兩手輕輕捧著那只蟲(chóng)子，惟恐傷害了它。劉思揚(yáng)摸了摸口袋，摸出一只偶然帶來(lái)的，被特務(wù)沒(méi)收了火柴的空火柴盒，丟出鐵窗，送給小蘿卜頭。小蘿卜頭打開(kāi)火柴盒，把蟲(chóng)子放了進(jìn)去。他正要關(guān)上盒子的時(shí)候，突然瞥見(jiàn)那只蟲(chóng)子，在盒子里不安地爬動(dòng)。小蘿卜頭若有所思地停住了手。他把盒子重新打開(kāi)，輕聲說(shuō)道：“飛吧，你飛呀！”
        ⑥蟲(chóng)子終于輕輕扇動(dòng)翅膀，飛起來(lái)，緩緩飛出欄桿，一會(huì)兒就看不見(jiàn)了。小蘿卜頭高興地拍著手叫：“飛了，飛了，它坐飛機(jī)回家去了！”
        ⑦回過(guò)頭來(lái)，小蘿卜頭把火柴盒還給鐵窗里的劉思揚(yáng)?！敖夥帕?，我們也坐飛機(jī)回去！”
        ⑧小蘿卜頭是個(gè)九歲多的孩子，頭長(zhǎng)得很大，身子卻很纖瘦。他身上穿的衣服，還是兩年前媽媽給他縫的，現(xiàn)在穿起來(lái)仍有點(diǎn)嫌大。他太不肯長(zhǎng)了，只像個(gè)五六歲的孩子。他的手又薄又小，腳也只有一點(diǎn)點(diǎn)大，可是他的頭卻發(fā)育得比較正常，和身子不相稱(chēng)，顯得異常大。看見(jiàn)他的人，都愛(ài)摸著他可愛(ài)的腦袋，叫他“小蘿卜頭”，連爸爸媽媽也這樣叫他。
        ⑨現(xiàn)在，小蘿卜頭要走了。成崗的腦海里，又閃現(xiàn)出那些難以忘懷的印象……“你看！這是我畫(huà)的?！毙√}卜頭把一張紙從門(mén)洞里遞了進(jìn)來(lái)?！澳懔糁伞Ｗ鰝€(gè)紀(jì)念。”
        ⑩一張鮮明的水彩畫(huà)。頂上是一片藍(lán)天，過(guò)多的顏色，把天空涂得濃濃的。下邊是金黃的山，翠綠的森林，山頭上露出半個(gè)大太陽(yáng)，放射著耀眼的紅光。角上寫(xiě)著兩個(gè)豐滿的字：“黎明”。
        ?孩子的畫(huà)不太高明?？墒牵瑲鈩?shì)很大，藍(lán)色、紅色、金黃和翠綠，擠滿了畫(huà)面，把一張紙裝得滿滿的。他的筆鋒充滿了熾熱的渴望自由的強(qiáng)烈感情。
        ?“紙小了，畫(huà)不下來(lái)?！毙√}卜頭申明著，他幼小的心里，蘊(yùn)藏著無(wú)限的抱負(fù)。
        ?成崗被這幅象征著自由和春天的畫(huà)激動(dòng)了。
  （選自《紅巖》，人民文學(xué)出版社，有刪改）（1）文章圍繞“小蘿卜頭”，寫(xiě)了哪兩件事？
  （2）小說(shuō)《紅巖》中寫(xiě)到“小蘿卜頭”一歲被捕九歲遇害，請(qǐng)結(jié)合他的命運(yùn)及選文內(nèi)容分析“小蘿卜頭”的形象，并說(shuō)說(shuō)作者為什么要塑造這個(gè)人物形象？
  （3）聯(lián)系上下文，揣摩下列詞句。
  ①又飛來(lái)一只，它們并排在一起，故意在人面前驕傲地爬著。（“故意”和“驕傲”有什么表達(dá)效果？）
  ②小蘿卜頭若有所思地停住了手。（此時(shí)小蘿卜頭“想”什么？）
  （4）文章標(biāo)題“自由”是后來(lái)加上的，試分析此標(biāo)題的作用。
  組卷：14引用：1難度：0.5

  解析

五、（60分）

• 12．作文。
        閱讀下面的文字，按要求作文。
        我們身邊有很多像“阿長(zhǎng)”“老王”這些小人物，他們雖然平凡，且有弱點(diǎn)，但他們身上又常閃現(xiàn)著優(yōu)秀品格的光輝，引導(dǎo)我們向善、求美、務(wù)實(shí)。讓我們將目光投射到身邊的普通人吧，寫(xiě)下他們的故事。請(qǐng)你補(bǔ)全題目，完成作文。
        題目：《他（她）讓我               》
        要求：①抓住人物特征，寫(xiě)出人物精神；②寫(xiě)好有關(guān)細(xì)節(jié)；③有真情實(shí)感，不得套作，不得抄襲。
  組卷：11引用：2難度：0.7

  解析