2022-2023學(xué)年河北省九年級(jí)（上）期中歷史試卷

一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共40分）

• 1．達(dá)?芬奇的肖像畫《蒙娜麗莎》以現(xiàn)實(shí)人物為主題，畫中人物神態(tài)自若，嘴角含著一絲微笑，富有生命的活力。該作品（　?。?/h2>

  A．呈現(xiàn)了封建貴族的生活	B．展現(xiàn)了古代藝術(shù)的成就
  C．體現(xiàn)了人文主義的思想	D．顯現(xiàn)了理性時(shí)代的特征
  組卷：211引用：5難度：0.3

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• 2．如圖是19世紀(jì)梵高的油畫作品。如圖溯源，馬鈴薯最早出現(xiàn)在歐洲是因?yàn)椋ā　。?/h2>

  A．亞歷山大東征	B．新航路開辟
  C．第一次工業(yè)革命	D．第二次工業(yè)革命
  組卷：159引用：16難度：0.5

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• 3．由于殖民統(tǒng)治和傳染病致使殖民地內(nèi)的印第安人幾乎滅絕，西方國(guó)家開始從非洲販賣黑人到美洲做奴隸。在販賣的過程中，千千萬萬的黑人或死于炎炎烈日之下，或死于瘟疫，或葬身魚腹。這體現(xiàn)了（　　）

  A．資本主義世界市場(chǎng)的形成過程

  B．世界各地的隔絕狀態(tài)開始被打破

  C．非洲黑人反抗斗爭(zhēng)的重大意義

  D．資本主義發(fā)展的野蠻性和血腥性
  組卷：343引用：59難度：0.7

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• 4．“來，約翰王！在這份《大憲章》上簽字。請(qǐng)注意！尊敬的陛下，依據(jù)憲章第六十一條，如果你犯錯(cuò)了，我們可以用‘打’的方式讓你改?！边@表明英國(guó)確立了（　　）

  A．王在法下

  B．君主立憲

  C．三權(quán)分立

  D．人權(quán)至上
  組卷：219引用：14難度：0.8

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• 5．《獨(dú)立宣言》歷數(shù)英國(guó)壓迫北美殖民地人民的條條罪狀，強(qiáng)調(diào)當(dāng)任何形式的政府損害人民權(quán)利時(shí)，人民便有權(quán)改變或廢除它，以建立一個(gè)新的政府。這體現(xiàn)了北美人民（　?。?/h2>

  A．反抗外來侵略的精神	B．建設(shè)民主政治的意愿
  C．推翻殖民統(tǒng)治的決心	D．打碎封建枷鎖的勇氣
  組卷：115引用：4難度：0.3

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• 6．大革命結(jié)束了法國(guó)一千多年的封建統(tǒng)治，它“是真正把斗爭(zhēng)進(jìn)行到底，直至交戰(zhàn)的一方即貴族被消滅而另一方即資產(chǎn)階級(jí)完全勝利的首次起義。”材料旨在說明“大革命”（　?。?/h2>

  A．具有徹底的反封建性質(zhì)	B．最終確立了君主立憲制
  C．阻礙了資本主義的發(fā)展	D．是最早的資產(chǎn)階級(jí)革命
  組卷：451引用：26難度：0.5

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• 7．歷史學(xué)家高度評(píng)價(jià)這項(xiàng)發(fā)明：“它結(jié)束了人類對(duì)畜力、風(fēng)力和水力的由來已久的依賴。”完成該發(fā)明的是（　?。?/h2>

  A．凱伊

  B．哈格里夫斯

  C．斯蒂芬森

  D．瓦特
  組卷：120引用：15難度：0.8

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• 8．如圖是西方學(xué)者1998年對(duì)世界人均GDP歷史的評(píng)估，1750年后世界人均GDP發(fā)生了巨大變化。這主要是因?yàn)椋ā　。?br />

  A．西方國(guó)家的崛起	B．工業(yè)革命的推動(dòng)
  C．國(guó)際貿(mào)易的發(fā)展	D．世界聯(lián)系的加強(qiáng)
  組卷：207引用：4難度：0.3

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二、非選擇題（共4題，共60分）

• 23．閱讀下列材料，回答問題。
  材料一：思維導(dǎo)圖可以用來揭示歷史現(xiàn)象之間的邏輯關(guān)系，如圖是某歷史老師在教學(xué)時(shí)制作的思維導(dǎo)圖。
  
  （1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成以上思維導(dǎo)圖。
  材料二：
  

  1860年12月20日	南卡羅來納州宣布脫離聯(lián)邦
  1861年1月	密西西比、佛羅里達(dá)、亞拉巴馬、佐治亞、路易斯安那等州先后召開代表大會(huì)，均以壓倒票數(shù)通過了脫離法令
  1861年2月1日	得克薩斯州以 166票比7票宣布退出聯(lián)邦

  （2）依據(jù)材料二，指出當(dāng)時(shí)美國(guó)面臨著怎樣的問題。這一問題如何解決的？
  材料三：日本新領(lǐng)導(dǎo)人不贊成這種不加區(qū)別地奉承所有西方東西的做法。他們并不對(duì)西方文明本身感興趣，而僅僅對(duì)其中增強(qiáng)了民族力量的那些組成成分感興趣。在閉關(guān)自守時(shí)期，日本人已了解歐洲人在數(shù)學(xué)，科學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的成就，但沒有注意文學(xué)、哲學(xué)和社會(huì)科學(xué)。同樣，他們現(xiàn)在提出了一個(gè)非凡的改革方案，宗旨在于建立一個(gè)強(qiáng)大的日本，而不是完全模仿西方國(guó)家。
  ——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》（3）依據(jù)材料三，概括日本“新領(lǐng)導(dǎo)人”關(guān)于改革的觀點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析日本在改革中是如何踐行這一觀點(diǎn)的。
  組卷：18引用：1難度：0.3

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• 24．兩次工業(yè)革命改變著世界面貌。閱讀下列材料，回答問題。
  材料一：工業(yè)革命使生產(chǎn)率得到了史無前例的提高。因此，處于社會(huì)頂層的少數(shù)人和底層的多數(shù)人的收入的增長(zhǎng)。使得人們的消費(fèi)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，在此之前，大眾的收入微薄，消費(fèi)單一：以至于50%以上的收入必須用來購買食物等生活必需品。但在工業(yè)革命時(shí)期特別是后期，消費(fèi)日益多樣化，人們的收入更多地是用來購買時(shí)裝、體面的奢侈品等時(shí)尚消費(fèi)。出現(xiàn)了新消費(fèi)主義：而新消費(fèi)主義則是最早出現(xiàn)在18-19世紀(jì)的英國(guó)。
  --摘編自斯塔夫里阿諾斯《全球通史》材料二：19世紀(jì)70年代以來，英國(guó)大批農(nóng)民涌入工業(yè)地區(qū)，他們及其子女迫切需要獲得教育?！?870年，英國(guó)政府頒布“初等教育法”，規(guī)定國(guó)家撥款補(bǔ)助教育，實(shí)施5-12歲兒童的強(qiáng)迫教育。經(jīng)過不斷發(fā)展，形成了包括初等教育、中等教育和高等教育在內(nèi)的教育體系。
  --摘編自載本博主編《外國(guó)教育史》材料三：婦女的地位因?yàn)榻?jīng)濟(jì)的關(guān)系而有相當(dāng)大的變化。科技本身已改變并大大增和了婦女就業(yè)賺取工資的空間。……最驚人的變化首推出現(xiàn)了許多以女性為主要從業(yè)人員的職業(yè)：商店和辦公室中的職業(yè)，……在1914年以前的幾十年間，婦女的地位和希望無使有驚人的陡變。
  --摘編自霍布斯鮑姆《帝國(guó)的年代1875-1914》（1）根據(jù)材料一指出工業(yè)革命前后大眾消費(fèi)結(jié)構(gòu)的變化。結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析新消費(fèi)主義最早出現(xiàn)在英國(guó)的原因。
  （2）材料二中“英國(guó)農(nóng)民及其子女迫切需要獲得教育”的目的是什么？根據(jù)材料二，概括英國(guó)在教育發(fā)展方面的措施和成就。
  （3）根據(jù)材料三，指出婦女地位發(fā)生變化的表現(xiàn)。并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析其原因。
  （4）綜合上述材料，從科技發(fā)展中，你能得到什么啟示？
  組卷：34引用：2難度：0.3

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