2023年湖南省湘潭市中考生物三模試卷

一、選擇題：以下各題均只有一個(gè)最佳答案，請(qǐng)將所選答案的代號(hào)用2B鉛筆填涂在答題卡上。每小題2分，共50分，

• 1．古詩詞是中華文化瑰寶，深受人民喜愛。下列詩句中不包含生命現(xiàn)象的是（　?。?/h2>

  A．野火燒不盡，春風(fēng)吹又生

  B．兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山

  C．紅豆生南國，春來發(fā)幾枝

  D．孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低
  組卷：217引用：21難度：0.6

  解析

• 2．下列實(shí)驗(yàn)所用的試劑、材料與使用目的不相符的是（　?。?br />

  選項(xiàng)	實(shí)驗(yàn)名稱	試劑、材料	目的
  A	探究人呼吸過程中氣體成分的變化	澄清石灰水	檢測(cè)二氧化碳含量的變化
  B	觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)情況	濕棉絮	維持小魚的正常呼吸
  C	制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片	生理鹽水	維持細(xì)胞的正常形態(tài)
  D	探究饅頭在口腔中的變化	碘液	檢測(cè)是否生成葡萄糖

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  組卷：16引用：2難度：0.5

  解析

• 3．同學(xué)們用光學(xué)顯微鏡觀察到如圖所示幾種組織細(xì)胞，其中具有細(xì)胞壁的是（　?。?/h2>

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：229引用：16難度：0.5

  解析

• 4．如圖為某科普館的參觀路線圖，下列動(dòng)物中，游客最先看到的是（　?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/svg/202302/394/3c7c5152.png" style="vertical-align:middle" />

  A．中華鱘

  B．鯨

  C．鱷魚

  D．娃娃魚
  組卷：32引用：6難度：0.6

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• 5．生物學(xué)建模（模型構(gòu)建）是重要的科學(xué)方法，也是中學(xué)生的必備能力之一，如下如果用a、b表示物質(zhì)，M表示相應(yīng)的結(jié)構(gòu)，則a→M→b模型可代表某種生理過程，以下各項(xiàng)表述不合理的是（　?。?/h2>

  A．蛋白質(zhì)→胃→氨基酸	B．淀粉→口腔→麥芽糖
  C．靜脈血→肺→動(dòng)脈血	D．原尿→腎小管→尿液
  組卷：18引用：7難度：0.5

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• 6．比目魚因雙眼位于同側(cè)而得名。剛孵化出來的幼魚眼睛生在兩側(cè)，研究發(fā)現(xiàn)，在水中加入微量的甲狀腺激素能加速眼睛向同側(cè)生長(zhǎng)（如圖）。由此證明甲狀腺激素具有（　?。┑淖饔?br />

  A．促進(jìn)代謝	B．調(diào)節(jié)血糖濃度
  C．促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育	D．提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性
  組卷：269引用：14難度：0.5

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• 7．下列幾種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活方法與其目的不一致的是（　?。?/h2>

  A．為大棚作物白天適當(dāng)提高溫度，晚上適當(dāng)降低溫度——有利于農(nóng)作物增產(chǎn)

  B．盡量帶土移栽苗木——降低植物的蒸騰作用

  C．早春播種后覆蓋地膜——提供種子萌發(fā)所需的溫度

  D．水淹后的農(nóng)田要及時(shí)排澇——促進(jìn)根部的呼吸作用
  組卷：13引用：2難度：0.5

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• 8．2016年10月國家發(fā)布《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》，在十九大報(bào)告中習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)“沒有全民的健康，就沒有全面的小康”。俗話說“飯后百步走，活到九十九”，于是晚飯后散步成了人們休閑健身的一種重要模式。我們步行時(shí)，小腿屈曲運(yùn)動(dòng)的過程如圖所示，對(duì)該過程的敘述錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．涉及到骨、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)同配合

  B．需要股四頭肌和腓腸肌同時(shí)收縮

  C．需要腓腸肌牽拉骨繞關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)

  D．受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)
  組卷：27引用：2難度：0.7

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• 9．糧食問題是關(guān)系到國家安全、穩(wěn)定和發(fā)展的根本性問題之一。如圖分別是水稻的果實(shí)、植株、花蕊和根尖結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（　?。?br />

  A．圖一是由圖三中③發(fā)育形成，我們吃的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自于圖一中的②

  B．圖二中的①②是由圖一中的④發(fā)育而來

  C．幼苗生長(zhǎng)過程中所需的有機(jī)物，主要依靠圖四根尖的①區(qū)來吸收

  D．米飯經(jīng)消化后形成的葡萄糖主要在人體小腸被吸收
  組卷：17引用：2難度：0.5

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• 10．溫暖的夏季，平靜的稻田充滿了生機(jī)和活力，蝗蟲伏在水稻葉片上貪夢(mèng)地享用著午餐，青蛙蹲在田壟上，靜靜等待著獵物飛過，食蟲鳥有的在四處覓食，有的在追逐嬉戲。圖一表示稻田生態(tài)系統(tǒng)中一個(gè)簡(jiǎn)單的食物網(wǎng)，圖二為該生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的示意圖，其中甲、乙、丙代表生態(tài)系統(tǒng)中的不同成分，①～④代表生理過程，圖三是鳥卵的結(jié)構(gòu)圖。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　?。?br />

  A．在蝗蟲的整個(gè)發(fā)育過程中，對(duì)水稻等農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是成蟲期

  B．如果為毒殺蝗蟲而噴灑某種農(nóng)藥，則農(nóng)藥殘留量最高的是圖一中的貓頭鷹

  C．將來發(fā)育成雛鳥的重要結(jié)構(gòu)是圖三中的[⑤]胚盤

  D．圖二中的①③④在維持生物圈中的碳—氧平衡中起重要作用
  組卷：12引用：2難度：0.7

  解析

• 11．“結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”是一個(gè)重要的生命觀念。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．鯽魚身體呈流線型，有利于減小游泳時(shí)水的阻力

  B．揚(yáng)子鱷體表覆蓋角質(zhì)鱗片，有利于維持體溫恒定

  C．朱鹮的胸肌發(fā)達(dá)，為其在空中飛行提供動(dòng)力

  D．蝗蟲后足發(fā)達(dá)，適于跳躍；有兩對(duì)翅，適于飛行
  組卷：56引用：5難度：0.6

  解析

• 12．建構(gòu)概念圖是幫助我們理解生物學(xué)概念的一種行之有效的學(xué)習(xí)方法。下列選項(xiàng)中，不符合該概念圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ對(duì)應(yīng)關(guān)系的是（　?。?/h2>

  A．生物圈、森林、草原	B．營養(yǎng)器官、根、葉
  C．細(xì)胞核、染色體、DNA	D．血液、血漿、血細(xì)胞
  組卷：6引用：3難度：0.5

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• 13．下列實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)材料與使用目的不相符的一項(xiàng)是（　?。?br />

  選項(xiàng)	實(shí)驗(yàn)名稱	實(shí)驗(yàn)材料	實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td>
  A	探究光對(duì)鼠婦分布的影響	紙盒、紙板、玻璃板	設(shè)置陰暗、明亮做對(duì)照
  B	驗(yàn)證綠葉在光下制造有機(jī)物	酒精	溶解葉綠素
  C	比較洗手前后手上的細(xì)菌分布情況	滅菌的培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿	排除雜菌對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾
  D	模擬精子與卵細(xì)胞隨機(jī)結(jié)合	黑、白圍棋子	分別代表精子、卵細(xì)胞

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  組卷：1引用：2難度：0.5

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四、簡(jiǎn)答題：請(qǐng)將答案填寫在答題卡上。每小題5分，每空1分，共40分。

• 39．星期天早上，媽媽讓小秦把自己的被褥拿到太陽下晾曬晾曬，說陽光可以殺菌，經(jīng)常晾曬被褥有利于健康。這樣做有用嗎？小秦想一探究竟，經(jīng)過思考，他制定了如下探究實(shí)驗(yàn)計(jì)劃：
  第一步：準(zhǔn)備兩個(gè)相同的白色瓷盤A、B，以及三套裝有適量培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿（a、b、c）分別進(jìn)行滅菌處理，待用。
  第二步：取一小撮污泥，與胚芽水（含多種營養(yǎng)物質(zhì)）充分混合，靜置一段時(shí)間后，分別吸取1毫升上清液，滴在兩個(gè)白色瓷盤上，戴無菌手套將液體涂抹均勻。
  第三步：待白色瓷盤在陰涼處完全干燥后，用不透光的黑紙把白色瓷盤A完全遮住，白色瓷盤B不做處理，將二者并排放在陽光下曝曬4小時(shí)。
  第四步：
  ①用無菌棉棒蘸取無菌水，擦拭白色瓷盤A后，均勻涂抹在培養(yǎng)皿a中的培養(yǎng)基上。
  ②用無菌棉棒蘸取無菌水，擦拭白色瓷盤B后，均勻涂抹在培養(yǎng)皿b中的培養(yǎng)基上。
  ③用無菌棉棒蘸取無菌水，均勻涂抹在培養(yǎng)皿c中的培養(yǎng)基上。
  第五步：將三套培養(yǎng)皿放在恒溫箱中培養(yǎng)一段時(shí)間，觀察培養(yǎng)基上的菌落并計(jì)數(shù)。
  請(qǐng)分析回答：
  （1）根據(jù)小秦的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃分析，他提出的問題是

   

  ？
  （2）其中

   

  相當(dāng)于細(xì)菌培養(yǎng)方法中的接種。
  （3）小秦將自己的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃告知了生物老師，老師認(rèn)為此計(jì)劃有一處明顯的不足，結(jié)果偶然性比較大。請(qǐng)你提出改進(jìn)建議：

   

  。
  （4）小秦改進(jìn)并實(shí)施了計(jì)劃，得到了如圖的結(jié)果。
  
  則可得出的結(jié)論是

   

  。
  （5）上述結(jié)論對(duì)我們的生活有什么啟示？

   

  。
  組卷：13引用：2難度：0.5

  解析

• 40．閱讀下面材料，回答問題。
  資料一：每年的3月24日是“世界防治結(jié)核病日”，結(jié)核病是一種慢性傳染病，是由結(jié)核桿菌感染引起的，以肺結(jié)核最為常見。世界上約三分之一的人體中“潛伏”有肺結(jié)核桿菌，有些人可能一生都不表現(xiàn)出肺結(jié)核癥狀。經(jīng)檢測(cè)這些“潛伏”的細(xì)菌并沒有對(duì)抗生素產(chǎn)生抗藥性?？茖W(xué)研究發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)有的抗生素只能消滅正在生長(zhǎng)和繁殖的細(xì)菌。一旦環(huán)境殘酷，如缺氧、營養(yǎng)缺乏、溫度不利于生長(zhǎng)等時(shí)，每種細(xì)菌都能進(jìn)入休眠狀態(tài)。細(xì)菌對(duì)付抗生素的兩種策略就是產(chǎn)生抗藥性或者休眠。
  資料二：春季是甲流高發(fā)期，人群對(duì)該病毒普遍易感，甲流是由甲型流感病毒引發(fā)的一種呼吸道傳染病。某班上課期間，小華同學(xué)突然出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、喉痛等癥狀，經(jīng)醫(yī)生診斷患上甲型流感。老師為此立即采取措施：①要求小華同學(xué)回家治療②要求學(xué)生開窗通風(fēng)③要求學(xué)生上下學(xué)路上要佩戴口罩④加強(qiáng)體育鍛煉⑤要求學(xué)生周末不要到人群聚集的場(chǎng)所去⑥建議部分體質(zhì)弱的學(xué)生打流感疫苗。
  資料三：自2023年1月8號(hào)起，新冠肺炎更名為新型冠狀病毒感染，實(shí)施乙類乙管。
  （1）世界上約三分之一的人體中“潛伏”有肺結(jié)核桿菌，有些人可能一生都不表現(xiàn)出肺結(jié)核癥狀。由資料一推測(cè)其原因最可能是

   

  。
  （2）資料二中老師所采取的一系列措施中，你認(rèn)為屬于切斷傳播途徑的是

   

  （填序號(hào)）。
  （3）磷酸奧司他韋膠囊是治療甲流的處方藥物之一，患者在服藥前一定要細(xì)心地看清楚包裝盒上的

   

  （至少寫出一點(diǎn)）。
  （4）新冠雖然更名了且管控等級(jí)也降低了，但新型冠狀病毒并沒有被消滅，會(huì)像感冒病毒一樣與人類長(zhǎng)期共存，所以我們都有復(fù)陽等情況發(fā)生。你陽了或復(fù)陽了嗎？新冠抗原檢測(cè)試劑盒是用來檢測(cè)是否感染新冠病毒的一種簡(jiǎn)便方法。圖甲為抗原試劑盒部分操作說明，若某人抗原檢測(cè)的結(jié)果如圖乙，則檢測(cè)結(jié)果是

   

  。
  
  （5）全球首款霧化吸入式新冠疫苗于2022年11月亮相于第六屆海南國際健博會(huì)，吸入性新冠疫苗只能用于18周歲以上人群的加強(qiáng)針，霧化吸入式新冠疫苗被吸入后途經(jīng)心臟四腔的順序是

   

  。
  組卷：8引用：2難度：0.5

  解析