2023-2024學(xué)年天津市濱海新區(qū)塘沽一中九年級（上）期中歷史試卷
發(fā)布：2024/10/17 1:0:1
本卷共25題，每題2分，共50分。每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。
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1．世界文明古國創(chuàng)造了多姿多彩的文明成果。如圖文明成果屬于兩河流域的是（ ?。?/h2>
組卷：164引用：10難度：0.5 -
2．有一文明古國創(chuàng)造的象形文字對后來腓尼基字母的影響很大，它制定的太陽歷成為編制“儒略歷”的藍(lán)本。該“文明古國”是（ ?。?/h2>
組卷：189引用：12難度：0.7 -
3．伯里克利說：“我們的‘政府形式’之所以稱為民主制，是因為權(quán)力不掌握在少數(shù)人手里，面是由全體人民掌握?！辈牧现械摹叭嗣瘛睉?yīng)該指（ ?。?/h2>
組卷：543引用：94難度：0.7 -
4．由于武士集團(tuán)的興起，從12世紀(jì)晚期開始，天皇大權(quán)旁落。日本由此進(jìn)入長達(dá)近700年的（ ?。?/h2>
組卷：170引用：19難度：0.8 -
5．中國的造紙術(shù)、指南針、火藥等重大發(fā)明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人傳入歐洲的。這表明阿拉伯人（ ?。?/h2>
組卷：567引用：59難度：0.3 -
6．814年查理曼去世后，843年查理曼帝國一分為三，后形成三個國家的雛形分別是（ ）
組卷：391引用：56難度：0.8 -
7．中世紀(jì)某個西歐城市，以每年向王室繳納300英鎊稅金的代價，獲得國王對市民自選市長和市政官的許可。這個城市獲得自治權(quán)的方式是（ ?。?/h2>
組卷：122引用：13難度：0.5 -
8．史料記載：“瑯城居民募集金錢，贖買了自治權(quán)……主教……擅自取消了瑯城的自治權(quán)。憤怒的市民舉行起義……瑯城終于取得了自治地位。”這體現(xiàn)了瑯城市民（ ?。?/h2>
組卷：21引用：5難度：0.7 -
9．在中世紀(jì)的西歐，國王與大封建主之間，大封建主與小封建主之間的關(guān)系是（ ?。?/h2>
組卷：29引用：2難度：0.4
第Ⅱ卷（非選擇題）
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27．文明因多樣而交流，因交流而互鑒，因互鑒而發(fā)展。某校以“文明之光”為主題設(shè)計了下面的學(xué)習(xí)任務(wù)單，請你完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)。
【多樣共存】
材料一：
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材料二：幾千年來，東西半球與大洋洲的物種都是沿著各自的軌跡進(jìn)化的，歐洲的航海探險在這些生物與地域之間建立了聯(lián)系，達(dá)?伽馬首次到達(dá)印度、哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲、麥哲倫環(huán)球航行……突破自古以來傳統(tǒng)史學(xué)以局部世界為全部世界的局限，試圖勾畫一幅新的、完整的世界歷史圖景。他們跨出歐洲的狹隘范圍，把歐、亞、非、美幾個大洲的國家和民族都寫入歷史。
——摘編自伏爾泰《風(fēng)教通義》材料三：由于日本在歷史上曾經(jīng)有過大規(guī)模吸收中國文化的社會改革，以促進(jìn)本國封建化發(fā)展的經(jīng)驗，日本人把移植外來文化視為當(dāng)然的事情……
——摘編自吳于廑、齊世榮《世界史近代史編》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識。自定一個你要論述的觀點，并選擇圖中的兩個事例加以闡述或說明。（要求：觀點合理、明確，史論結(jié)合，條理清楚）
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，判斷以下表述的正誤。其中你認(rèn)為正確的，請?zhí)睢罢_”；不正確的，請?zhí)睢板e誤”。
A麥哲倫環(huán)球航行，第一個找到直通東方的新航路。
B新航路的開辟，把世界連成一個整體，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)文化的交流發(fā)展。
（3）根據(jù)材料三，回答這次改革的名稱，概括社會改革對日本產(chǎn)生的影響。組卷：14引用：2難度：0.5 -
28．在歷史發(fā)展進(jìn)程中，人類總是在評價中反思，在反思中進(jìn)步，結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題。
材料一（表一）
材料二素材 影響（每小題寫出一點） 帝國擴(kuò)張 亞歷山大東征 積極：促進(jìn)了東西方文化的大交匯等。 A．消極： 新航路開辟 哥倫布、麥哲倫等人的探尋活動 B．積極： 消極：歐洲國家走上殖民擴(kuò)張道路等。 C．你認(rèn)為評價歷史事件的原則或方法有哪些？請寫出一點 
——據(jù)托馬斯?弗里德曼《世界是平的：21世紀(jì)簡史》材料三 全球化帶給了我們什么？此時此刻有8億人口挨餓，10億人口是文盲，40億人口生活貧困，2.5億兒童要做工，1.3億兒童受不到任何教育，1億孩子流落街頭，每年有1100萬5歲以下的兒童死于營養(yǎng)不良、貧困和可以預(yù)防或可以治愈的疾??；多個國家內(nèi)部和多個國家之間的貧富差距不斷加大；生態(tài)環(huán)境遭到無情的、幾乎不可逆轉(zhuǎn)的破壞；不能恢復(fù)的重要資源正在迅速被浪費和消耗；大氣、地下水、河流、海洋受到污染；氣候的變化已經(jīng)帶來了不可預(yù)言的、明顯的后果。
——摘編自卡斯特羅：《全球化與現(xiàn)代資本主義》材料四 表二：鄭和與哥倫布遠(yuǎn)航對照表
材料五：美洲的發(fā)現(xiàn)，繞過非洲的航行，給新興的資產(chǎn)階級開辟了新天地。項目 鄭和 哥倫布 船數(shù) 200多艘（大型寶船62艘） 3艘 航船大小 長151.8米，寬61.6米 長24.5米，寬6米
——《共產(chǎn)黨宣言》材料六 以下內(nèi)容是王紅、李軍、張麗同學(xué)對航海家哥倫布的評價。
王紅說：“哥倫布是惡魔，他的航?；顒咏o美洲印第安人帶來巨大災(zāi)難?！?br />李軍說：“哥倫布是有功之臣，他的航?；顒訛闅W洲資本主義發(fā)展帶來了巨大財富?！?br />張麗說：“哥倫布的航?；顒邮菚r代發(fā)展的需要，應(yīng)充分肯定?！?br />（1）完成材料一表格填空部分。
（2）材料一中的航海家放在材料二中的哪一個階段最為合適，并說明理由。
（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，指出在全球化過程中出現(xiàn)的主要問題。
（4）據(jù)表二史實，對比得出適當(dāng)結(jié)論？
（5）據(jù)材料五并結(jié)合所學(xué)知識，分析新航路開辟為歐洲新興資產(chǎn)階級開辟了哪些新天地？
（6）據(jù)材料六并結(jié)合所學(xué)知識指出對哥倫布的評價方法不正確的同學(xué)姓名，并說明理由。組卷：3引用：2難度：0.5