2023-2024學(xué)年云南省紅河州開遠(yuǎn)一中高一（上）半月考?xì)v史試卷（9月份）

一、選擇題：本大題共24小題，每題2分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

• 1．中華文明既一體又多元，所以有人說中華文明起源是“漫天星斗，八方雄起”，下列哪一則史料最能體現(xiàn)這一特征（　　）

  A．各地發(fā)現(xiàn)的史前文明遺址

  B．有關(guān)三皇五帝的神話傳說

  C．殷墟出土的甲骨文

  D．新石器的大量出土
  組卷：19引用：22難度：0.6

  解析

• 2．中國是世界上最早培植水稻的國家。距今約7000至5000年前，已經(jīng)掌握水稻種植技術(shù)的原始居民是（　?。?/h2>

  A．仰韶文化的居民	B．河姆渡文化的居民
  C．大汶口文化的居民	D．龍山文化的居民
  組卷：4引用：6難度：0.6

  解析

• 3．從考古發(fā)掘來看，新石器時(shí)代，我國家畜中數(shù)量最多的是豬，其次是牛、狗和羊，大汶口遺址發(fā)掘出的基地中有三分之一以上以豬殉葬。這可以作為證據(jù)說明新石器時(shí)代（　?。?/h2>

  A．食物種類十分豐富	B．人們過著定居農(nóng)耕生活
  C．社會(huì)貧富分化加劇	D．小農(nóng)經(jīng)濟(jì)模式已經(jīng)萌生
  組卷：31引用：17難度：0.7

  解析

• 4．商朝國家機(jī)構(gòu)更加完善，商王是最高統(tǒng)治者，商王之下設(shè)有尹及各類事務(wù)官。商朝的國家管理結(jié)構(gòu)是（　?。?/h2>

  A．分封制

  B．宗法制

  C．內(nèi)外服制

  D．中央集權(quán)制
  組卷：24引用：7難度：0.8

  解析

• 5．周王將子弟、功臣和臣服的先代貴族分封于各地，“制其畿疆而溝封之”，封國成為王朝的屏障。對(duì)此制度解讀正確的是（　?。?/h2>

  A．實(shí)行嫡長子繼承制

  B．周王尚未實(shí)現(xiàn)權(quán)力的高度集中

  C．血緣關(guān)系是分封的唯一依據(jù)

  D．維持了周朝四百余年的統(tǒng)治
  組卷：11引用：8難度：0.7

  解析

• 6．下列哪一制度有利于解決統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部在權(quán)力和財(cái)產(chǎn)分配方面的沖突與矛盾（　?。?/h2>

  A．分封制

  B．宗法制

  C．禮樂制度

  D．君主專制
  組卷：2引用：4難度：0.6

  解析

• 7．《禮記?樂記》中說：“樂者為同，禮者為異。同則相親，異則相敬?！薄皹分羷t無怨，禮至則不爭”、“禮義立，則貴賤等矣。樂文同，則上下和矣”。這表明禮樂制度（　?。?/h2>

  A．使封建等級(jí)觀念趨向弱化

  B．利于分封制的確立和完善

  C．具有和諧社會(huì)關(guān)系的作用

  D．導(dǎo)致官僚政治制度的形成
  組卷：55引用：9難度：0.5

  解析

• 8．春秋時(shí)期，私田出現(xiàn)，井田制逐步瓦解魯國等進(jìn)行稅制改革，促使土地逐步由國有制向私有制轉(zhuǎn)變。形成這一轉(zhuǎn)變的根本原因是（　　）

  A．鐵農(nóng)具和牛耕的使用	B．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)力的減少
  C．家庭手工業(yè)快速發(fā)展	D．犁耕技術(shù)已經(jīng)成熟完善
  組卷：5引用：7難度：0.7

  解析

• 9．《詩經(jīng)?大田》寫道：“有渰萋萋，興雨祁祁。雨我公田，遂及我私?！睆倪@些充滿現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)氣息的文字中，我們能探究到的古代經(jīng)濟(jì)信息是（　?。?/h2>

  A．精耕細(xì)作技術(shù)成熟	B．土地兼并嚴(yán)重
  C．小農(nóng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展完善	D．井田制趨于瓦解
  組卷：11引用：9難度：0.7

  解析

二、非選擇題：本大題共3小題，共52分。

• 26．閱讀材料，回答問題。
  材料一   如圖是孔子言論的漫畫。
  
  材料二   孔子早年喪父，家境貧寒。他“十有五而志于學(xué)”，一生努力不懈。他曾到宋國考察殷禮，到魯國太廟考察周、魯?shù)亩Y儀典章制度，還向齊國樂官學(xué)習(xí)音樂。他去世前一天，還要求弟子將典籍拿到自己面前。
  材料三   截至2018年12月，中圖已在154個(gè)國家和地區(qū)建立，548所孔子學(xué)院和1193個(gè)中小學(xué)孔子課堂。漢語、孔子、中國連成一體，把中國的語言、文化，把中國的過去、現(xiàn)在和未來，把中國的“友好”，傳達(dá)到全世界各個(gè)角落，不分種族，不分國籍。
  （1）指出材料一中的兩幅圖分別反映了孔子的什么觀點(diǎn)？孔子是哪一學(xué)派的創(chuàng)始人？
  （2）據(jù)材料二反映了孔子怎樣的治學(xué)態(tài)度？記錄孔子思想言論的經(jīng)典著作是什么？
  （3）據(jù)此，結(jié)合所學(xué)知識(shí)談?wù)勈澜绯霈F(xiàn)“孔子熱”的原因。
  組卷：1引用：5難度：0.6

  解析

• 27．如圖分別是中國戰(zhàn)國時(shí)期和秦朝的長城分布圖。閱讀材料，回答問題。
  材料
  
  分別提取圖中的長城分布信息，并據(jù)此說明其展示的時(shí)代特征。
  組卷：8引用：17難度：0.4

  解析