2022-2023學(xué)年重慶市合川區(qū)九年級（上）期末語文試卷

一、語文知識及運用（30分）

• 1．閱讀下面文段，完成問題。
  ??本期，我們學(xué)了詩歌單元，那盛贊北國風(fēng)光的毛澤東，用sī（??）啞喉嚨唱出“我對這土地愛得深沉”的艾青，把鄉(xiāng)愁寫得具體可感的余光中，都仿佛站立在我們眼前，我們也恍若回到了他們所處的時代。這不是jiǎo（??）情，而是真正被感動了。不過，同學(xué)們在羨慕詩人們才情的同時，好像又有些自慚形穢，覺得詩歌于自己而言是可望不可及的。單元學(xué)習(xí)結(jié)束，一切似乎又停滯不前了。
  ??其實讀詩是有秘jué（??）的：讀詩不能斷章取義，更不能附庸風(fēng)雅。
  ??詩人痖弦說①□只要拿起筆來，人人都可以成為詩人②□每個人都可以寫詩。當(dāng)然，我們寫詩不求有驚世駭俗的作品，只需感知生活，崇尚良善③□寫詩還要注意音樂美④□繪畫美和建筑美，這樣就相得益彰了。
  （1）文中加點字注音有誤的一項是

   

  
  A.恍若（huǎng）
  B.停滯（zhì）
  C.自慚形穢（suì）
  D.驚世駭俗（hài）
  （2）根據(jù)拼音寫漢字。
  sī

   

  啞
  jiǎo

   

  情
  秘jué

   

  
  （3）文中畫橫線的詞語運用有誤的一項是

   

  
  A.可望不可及
  B.斷章取義
  C.附庸風(fēng)雅
  D.相得益彰
  （4）文中第三段中①-④處的標(biāo)點符號運用最恰當(dāng)?shù)囊豁検?

   

  
  

  A.①：“	②”。	③。	④，
  B.①：“	②。”	③。	④、
  C.①“	②”。	③，	④、
  D.①“	②?！?/td>	③。	④，
  組卷：5引用：1難度：0.5

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• 2．你還讀到一首懷念艾青的詩，很有感觸，想在中間再加一節(jié)，投稿班刊。
  那個謳歌土地/謳歌太陽的詩人/走了走了。
  那個大堰河的兒子/那個土地的兒子/走了走了。
  

   

  /

   

  /走了走了。
  他的詩沒有走/還留在我們的心頭/趕也趕不走。
  組卷：145引用：6難度：0.8

  解析

• 3．名著閱讀。
  （1）填空。
  “……謀略敢欺諸葛亮，陳平豈敵才能，略施小計鬼神驚。”這首《臨江仙》贊的是《水滸傳》中的好漢

   

  （人名），他被稱為“賽諸葛”，他的足智多謀不僅體現(xiàn)在智取大名府，還體現(xiàn)在命時遷盜甲、

   

  等。
  （2）《水滸傳》中刻畫了許多人物，他們的性格既有共性也有個性。請從下列人物中任選一組，結(jié)合具體情節(jié)分析他們性格的不同之處。
  魯智深——李逵
  林沖——武松
  組卷：5引用：1難度：0.8

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四、作文（55分）以下兩題，選做一題。

• 9．下面材料會引發(fā)你怎樣的感悟和思考？請自擬題目，寫一篇文章，可寫人敘事，可發(fā)表觀點見解。除詩歌外，文體不限。
  ??2022年9月10日，雙節(jié)同慶，某網(wǎng)站發(fā)布了一條《送月亮的人》視頻短片，9位“網(wǎng)紅”教師，將月亮的美好寓意作為禮物，送給大家。片中月亮不僅是一個天體，它還是光明、友誼和團圓的象征。老師，就是送月亮的人，溫柔地照亮學(xué)子們前行的路。其實，成長中的你，身邊不僅有老師，還有許許多多“送月亮的人”，他們用“月光”照亮著你成長的路。
  ??要求：①不少于500字：②凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替：③不得抄襲。
  組卷：3引用：5難度：0.5

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• 10．??賽場中，每一塊獎牌背后都浸潤著選手們?nèi)諒?fù)一日的汗水；舞臺上，每一個精彩的瞬間都折射著演員們不舍晝夜的艱辛；展館里，每一件精彩的作品都凝聚著創(chuàng)作者夜以繼日的心血……現(xiàn)實生活中時時充滿了挑戰(zhàn)，機會也無時無處不在，關(guān)鍵是你準(zhǔn)備好了嗎？
  ??你班將舉辦以“準(zhǔn)備”為主題的班會，請自擬題目，寫一份發(fā)言稿。注意：在作文答卷第一行居中寫明“主題班會發(fā)言稿”。
  ??要求：①不少于500字；②凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；③不得抄襲。
  組卷：2引用：4難度：0.5

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