2022-2023學(xué)年山東省聊城市莘縣明天中學(xué)八年級(jí)（上）期末生物試卷

一、選擇題（本大題共25小題，共50.0分）

• 1．下列動(dòng)物與其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)不相匹配的是（　?。?/h2>

  A．水?！w表有刺細(xì)胞	B．渦蟲(chóng)——身體兩側(cè)對(duì)稱
  C．蛔蟲(chóng)——消化器官發(fā)達(dá)	D．縊蟶——運(yùn)動(dòng)器官是足
  組卷：27引用：21難度：0.8

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• 2．下列動(dòng)物進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)，對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．蚯蚓——濕潤(rùn)的體壁	B．鯽魚——鰓
  C．家鴿——?dú)饽?/label>	D．家兔——肺
  組卷：25引用：5難度：0.5

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• 3．大鯢的發(fā)育是變態(tài)發(fā)育，其幼體用鰓呼吸，成體用肺呼吸。它屬于（　?。?/h2>

  A．軟體動(dòng)物

  B．環(huán)節(jié)動(dòng)物

  C．兩棲動(dòng)物

  D．爬行動(dòng)物
  組卷：444引用：39難度：0.4

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• 4．家兔和狼都是哺乳動(dòng)物，下列特征中不屬于哺乳動(dòng)物特有的是（　?。?/h2>

  A．牙齒有分化

  B．體表被毛

  C．體溫恒定

  D．胎生哺乳
  組卷：32引用：12難度：0.6

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• 5．蚯蚓要經(jīng)過(guò)大約200次的嘗試才能學(xué)會(huì)走“迷宮”，而老鼠只經(jīng)過(guò)了不足10次的嘗試就學(xué)會(huì)了走“迷宮”。這說(shuō)明（　?。?/h2>

  A．動(dòng)物越低等學(xué)習(xí)能力強(qiáng)	B．蚯蚓走的迷宮復(fù)雜
  C．老鼠走的迷宮簡(jiǎn)單	D．動(dòng)物越高等學(xué)習(xí)能力強(qiáng)
  組卷：35引用：14難度：0.7

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• 6．“燕雀安知鴻鵠之志哉!”鴻鵠又名大天鵝，每年都要從西伯利亞到榮成天鵝灣等地越冬。從行為獲得的途徑來(lái)看，大天鵝的遷徙行為屬于（　?。?/h2>

  A．先天性行為

  B．學(xué)習(xí)行為

  C．社會(huì)行為

  D．繁殖行為
  組卷：302引用：20難度：0.6

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• 7．狒狒群中有首領(lǐng)，有分工，這是（　?。┑闹饕卣?。

  A．繁殖行為

  B．社會(huì)行為

  C．捕食行為

  D．先天性行為
  組卷：54引用：9難度：0.9

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• 8．人的上臂可以繞著肩關(guān)節(jié)做伸屈、旋轉(zhuǎn)、環(huán)轉(zhuǎn)等各種動(dòng)作。這說(shuō)明關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起的作用是（　?。?/h2>

  A．動(dòng)力

  B．杠桿

  C．支點(diǎn)

  D．調(diào)節(jié)
  組卷：30引用：11難度：0.9

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• 9．如圖表示關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)由圖中①、②、③、④構(gòu)成

  B．結(jié)構(gòu)③中的滑液能減少骨與骨之間的摩擦

  C．一塊骨骼肌兩端的肌腱附著在同一塊骨上

  D．脫臼是指①?gòu)蘑軆?nèi)脫落出來(lái)
  組卷：10引用：5難度：0.5

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• 10．每年端午節(jié)，我國(guó)很多地方舉行劃龍舟比賽紀(jì)念偉大詩(shī)人屈原。請(qǐng)問(wèn)運(yùn)動(dòng)員盡力屈肘劃槳時(shí)，上臂主要肌肉處于什么狀態(tài)（　?。?/h2>

  A．肱二頭肌舒張，肱三頭肌舒張

  B．肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮

  C．肱二頭肌收縮，肱三頭肌收縮

  D．肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張
  組卷：244引用：106難度：0.7

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二、填空題（共6大題，共50.0分）

• 30．根據(jù)觀察雞蛋結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)，回答問(wèn)題：
  
  （1）用放大鏡觀察雞卵的表面，可以看到卵殼表面有許多小凹陷，這是——

   

  ，為了證實(shí)所觀察到的結(jié)構(gòu)的存在，將該雞卵放在盛有45℃～50℃溫水的燒杯中，可以看到雞卵的外殼上有許多

   

  出現(xiàn)。
  （2）將雞蛋的鈍端向上，小心地將雞蛋的鈍端打破，再撕破外卵殼膜，可以看見(jiàn)[

   

  ]

   

  ，其作用是為胚胎發(fā)育提供

   

  。然后用解剖剪剪破內(nèi)卵殼膜，小心地將雞蛋內(nèi)的物質(zhì)倒入培養(yǎng)皿里。
  （3）培養(yǎng)皿里的許多透明的膠狀物質(zhì)，是[

   

  ]

   

  ，還有一團(tuán)黃色球狀的膠狀物質(zhì)是[

   

  ]

   

  ，它們能為胚胎發(fā)育提供所需的營(yíng)養(yǎng)。
  （4）在黃色球狀的膠狀物質(zhì)上有一個(gè)白色的小點(diǎn)是[

   

  ]

   

  ，這是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位。
  組卷：31引用：2難度：0.5

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• 31．某興趣小組對(duì)“檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌”探究實(shí)驗(yàn)做了如下設(shè)計(jì)：
  材料用具：裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿（已高溫滅菌）若干個(gè)、無(wú)菌棉棒、標(biāo)簽紙、培養(yǎng)箱．
  檢測(cè)環(huán)境：手和教室的空氣．
  實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：
  第一步：取3個(gè)裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿（已高溫滅菌），編號(hào)1、2、3，將標(biāo)簽貼在培養(yǎng)皿的底部．
  第二步：取一只無(wú)菌棉棒，擦取某同學(xué)的手心，打開(kāi)1號(hào)培養(yǎng)皿，將棉棒在培養(yǎng)皿上涂抹，蓋好；打開(kāi)2號(hào)培養(yǎng)皿，將其暴露在空氣中約10分鐘蓋好；3號(hào)不作處理．
  第三步：將1、2、3號(hào)培養(yǎng)皿放在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，每天觀察一次，作好記錄．
  請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，回答下列問(wèn)題：
  （1）設(shè)計(jì)3號(hào)的目的是

   

  ．
  （2）當(dāng)3號(hào)與1號(hào)形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)．其實(shí)驗(yàn)的變量是

   

  ．
  （3）下列選項(xiàng)中哪一個(gè)不是該實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題？
  A．哪些環(huán)境中沒(méi)有細(xì)菌、真菌韻存在？
  B．手上有細(xì)菌和真菌嗎？
  C．手上和教室的空氣中，哪個(gè)細(xì)菌和真菌多？
  D．教室空氣中有細(xì)菌和真菌嗎？
  （4）嚴(yán)格講，對(duì)1號(hào)的操作是不正確的，因?yàn)榇蜷_(kāi)1號(hào)培養(yǎng)皿用無(wú)菌棉棒接觸時(shí)，

   

  中的細(xì)菌也會(huì)進(jìn)入，因此必須在無(wú)菌環(huán)境中操作．
  （5）細(xì)菌、真菌生存的基本條件是：一定的水分、適宜的溫度和豐富的

   

  ．
  組卷：26引用：3難度：0.3

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