菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫(kù)
菁優(yōu)備課
開(kāi)放平臺(tái)
菁優(yōu)測(cè)評(píng)
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請(qǐng)校本題庫(kù)
智能組卷
錯(cuò)題庫(kù)
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測(cè)評(píng)
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
高中歷史
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
推薦
名校
高考
期末
期中
月考
單元
同步
開(kāi)學(xué)
假期
模塊
|
組卷
測(cè)評(píng)
備課
當(dāng)前位置:
試卷中心
>
試卷詳情
2023-2024學(xué)年湖南省邵陽(yáng)市邵東三中高三(上)第二次月考?xì)v史試卷
發(fā)布:2024/8/28 9:0:9
一、選擇題:本題共16小題,每小題3分,共48分。
1.
在良渚文化分布的范圍內(nèi),考古學(xué)家發(fā)現(xiàn)了大量的祭祀遺址及玉器,其中雕刻有神人獸面紋圖像的玉球是最重要的玉禮器。從祭祀遺跡、雕刻有“神像”的玉器的廣泛分布來(lái)看,原始宗教在良渚文化中占有突出的地位。宗教神權(quán)的存在有助于良渚文明( ?。?/h2>
A.適應(yīng)地理環(huán)境的巨大變遷
B.維護(hù)多元一體的文化格局
C.維持社會(huì)內(nèi)部的和諧穩(wěn)定
D.?dāng)U大中原地區(qū)的耕地面積
組卷:13
引用:5
難度:0.6
解析
2.
周初已有射箭、摔跤、御車(chē)等體育競(jìng)技比賽,但比賽不看重競(jìng)技成績(jī),而是看重參賽者在比賽過(guò)程中能不能將禮儀規(guī)范進(jìn)行很好的展現(xiàn)。周初這種“君子之爭(zhēng)”( ?。?/h2>
A.凸顯儒家禮樂(lè)文化
B.契合戰(zhàn)亂頻繁需求
C.保證人的全面發(fā)展
D.反映禮的影響廣泛
組卷:7
引用:9
難度:0.5
解析
3.
秦朝滅亡后,率眾擊敗秦軍主力的項(xiàng)羽短暫地掌控了天下霸權(quán),項(xiàng)羽沒(méi)有推行郡縣制,而是根據(jù)秦末起義軍將領(lǐng)的實(shí)力和戰(zhàn)功,分封了諸侯。項(xiàng)羽的分封,反映了( ?。?/h2>
A.先秦舊貴族勢(shì)力復(fù)辟
B.秦朝政治制度被全盤(pán)否定
C.新舊交替的時(shí)代特點(diǎn)
D.西周制度仍有較強(qiáng)生命力
組卷:10
引用:6
難度:0.5
解析
4.
唐中宗神龍三年(707),門(mén)下省給事中盧粲根據(jù)貞觀舊制,反對(duì)將駙馬武崇訓(xùn)的墓地稱為陵,兩次封駁皇帝的制書(shū),直至獲準(zhǔn)。這表明當(dāng)時(shí)( ?。?/h2>
A.給事中執(zhí)掌決策權(quán)
B.皇帝獨(dú)尊地位削弱
C.禮儀嚴(yán)格承襲慣例
D.中樞機(jī)制運(yùn)行正常
組卷:83
引用:19
難度:0.5
解析
5.
種植桑、棗樹(shù)是唐宋以降施仁政的象征。宋太祖下詔“廣植桑棗者”免稅,“伐桑棗為薪者”治罪;西夏有“禁民伐桑棗為薪”的規(guī)定;金朝也規(guī)定“凡桑棗,民戶以多植為勤”,即使戶籍少的猛安謀克也須拿出十分之一的土地種植桑棗。上述現(xiàn)象說(shuō)明兩宋時(shí)期統(tǒng)一多民族國(guó)家的發(fā)展表現(xiàn)在( ?。?/h2>
A.疆域拓展
B.民戶管理
C.文化認(rèn)同
D.政權(quán)認(rèn)同
組卷:115
引用:31
難度:0.6
解析
6.
北宋開(kāi)封商人孫賜號(hào),本是酒館侍者,“誠(chéng)實(shí)不欺,主人愛(ài)之,假以百千,使為腳店(小酒館)……其貨漸侈大,乃置圖畫(huà)于壁間,列書(shū)史于幾案,為雅戲之具,皆不凡,人競(jìng)趨之。久之,遂開(kāi)正店,建樓,漸傾中都”。材料有助于說(shuō)明北宋( )
A.士人階層壯大
B.心學(xué)思想盛行
C.坊市制度流行
D.抑商政策加強(qiáng)
組卷:78
引用:10
難度:0.6
解析
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部?jī)?nèi)容及下載
二、非選擇題:本題共3小題,其中17題18分,18題18分,19題16分,共52分。
18.
閱讀材料,回答問(wèn)題。
材料一 中國(guó)是一個(gè)典型的農(nóng)業(yè)國(guó)家,辛勤的小農(nóng)所從事的生產(chǎn)使?jié)h帝國(guó)的糧食儲(chǔ)備極為豐盛。與此相反,羅馬帝國(guó)居民的糧食有三分之一來(lái)自埃及。與漢帝國(guó)相比,羅馬的城市不僅數(shù)量多,而且規(guī)模大。在政治機(jī)制上,漢帝國(guó)的國(guó)家機(jī)器靠龐大的官僚機(jī)構(gòu)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)。從中央到地方,皇帝的觸角可伸至每個(gè)角落。羅馬帝國(guó)由元首(皇帝)和元老院治理,其統(tǒng)治中心實(shí)際上只限于羅馬本土。意大利半島以外的行省基本上呈半獨(dú)立狀態(tài)。他們有各自的議事會(huì)、軍團(tuán)和城市自治權(quán),和帝國(guó)機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)很難同步。“國(guó)家興亡,匹夫有責(zé)”是漢民族強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)意識(shí)的寫(xiě)照。羅馬公民對(duì)國(guó)家政治不太過(guò)問(wèn),關(guān)心的是個(gè)體,是自己的冒險(xiǎn)和發(fā)財(cái)。
——摘編自張齊政《也談西羅馬帝國(guó)滅亡的原因——兼與漢帝國(guó)比較》
材料二 235~285年,“羅馬前后更迭二十六位皇帝,廢立皆決定于軍隊(duì)”,甚至出現(xiàn)了“三十僭主”的分裂局面,軍隊(duì)嘩變,各地區(qū)割地自據(jù)。自4世紀(jì)中葉開(kāi)始,羅馬帝國(guó)內(nèi)部奴隸反抗斗爭(zhēng)不斷;帝國(guó)外部大批蠻族入侵,兩股力量里應(yīng)外合沖擊著帝國(guó)的統(tǒng)治。瘟疫造成的巨大人員傷亡直接導(dǎo)致羅馬軍隊(duì)參軍人數(shù)的下降,面對(duì)源源不斷的外族入侵,羅馬軍隊(duì)不得已征召了大量的蠻族雇傭兵;從而使羅馬軍隊(duì)的蠻族化程度加深,這間接導(dǎo)致了羅馬政治局勢(shì)的動(dòng)蕩。在大災(zāi)難面前,人顯得十分渺小與無(wú)助;人們開(kāi)始逐漸喪失對(duì)皇帝的信任。再加上羅馬人自身的傳統(tǒng)民族精神隨著帝國(guó)疆域的不斷擴(kuò)大而逐漸弱化,在這種情況下,羅馬人民的社會(huì)道德體系逐漸崩塌。
——據(jù)邢國(guó)峰《蠻族入侵與羅馬帝國(guó)的衰亡》整理
材料三 在對(duì)匈奴的斗爭(zhēng)中,漢帝國(guó)文武兼?zhèn)?,通過(guò)武力征伐基本上解除了匈奴的威脅;通過(guò)政治聯(lián)盟和文化滲透,很好地配合了軍事斗爭(zhēng)。西漢統(tǒng)治者綜合運(yùn)用國(guó)家硬實(shí)力和軟實(shí)力,運(yùn)籌帷幄,制定并成功實(shí)施了一整套戰(zhàn)略,最終實(shí)現(xiàn)了北拓邊疆的戰(zhàn)略目標(biāo)。
——摘編自張韶梅《西漢北拓邊疆戰(zhàn)略述論》
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出漢帝國(guó)與羅馬帝國(guó)在國(guó)情上的差異。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說(shuō)明羅馬帝國(guó)滅亡的原因。
(3)根據(jù)材料二、三并結(jié)合所學(xué)知識(shí),淺談外來(lái)侵略對(duì)羅馬帝國(guó)與漢帝國(guó)的影響。
組卷:9
引用:4
難度:0.5
解析
19.
閱讀材料,完成下列要求。
材料 版畫(huà)既是藝術(shù)作品,也是武器:版畫(huà)家們既是藝術(shù)家,更是戰(zhàn)士。如圖為版畫(huà)家李樺1935年創(chuàng)作的黑白木刻畫(huà)——《怒吼吧,中國(guó)》,被稱為“版畫(huà)中的《義勇軍進(jìn)行曲》”。
畫(huà)面十分有力,位青年壯士破蒙眼綁在木樁上,身體扭曲著,正張開(kāi)嘴怒吼,一只手伸向一把七首。讓人不禁暢想,一旦他將七首拿到手中,便可折斷一切束縛的繩索,獲得解放。
結(jié)合所學(xué)知識(shí),以“《怒吼吧,中國(guó)》賞析”為題寫(xiě)一則歷史短文。(要求:表達(dá)成文,敘述完整:立論正確,史論結(jié)合;邏輯嚴(yán)密,條理清晰。)
組卷:10
引用:5
難度:0.5
解析
0/60
進(jìn)入組卷
0/20
進(jìn)入試卷籃
布置作業(yè)
發(fā)布測(cè)評(píng)
反向細(xì)目表
平行組卷
下載答題卡
試卷分析
在線訓(xùn)練
收藏試卷
充值會(huì)員,資源免費(fèi)下載
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見(jiàn)反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號(hào)
公網(wǎng)安備44030502001846號(hào)
©2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場(chǎng)監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
|
應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng)
|
應(yīng)用版本:5.0.6
|
隱私協(xié)議
|
第三方SDK
|
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證
|
出版物經(jīng)營(yíng)許可證
|
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正