2022-2023學(xué)年吉林省長春市汽開區(qū)七年級（下）期中歷史試卷
發(fā)布：2025/1/2 4:30:2
一、選擇題（共25分，每小題1分）
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1．統(tǒng)一是中國歷史上不可阻擋的歷史潮流。繼秦漢之后，又一次實現(xiàn)統(tǒng)一的是（ ?。?/h2>
組卷：25引用：2難度：0.9 -
2．隋朝運河“北通涿郡，南至余杭，商旅往返，船乘不絕。”這表明隋朝運河開通的直接作用是（ ?。?/h2>
組卷：36引用：7難度：0.7 -
3．把握歷史階段特征有助于學(xué)好歷史，如圖時間軸中②對應(yīng)的階段特征是（ ?。?br />
組卷：102引用：8難度：0.8 -
4．歷史解釋是歷史學(xué)科核心素養(yǎng)之一，下列選項可與史料相匹配的是（ ?。?br />
?法國歷史學(xué)家勒內(nèi)?格魯塞評價：“由于唐太宗的豐功偉績，一個不可預(yù)知的中國，一個英雄史詩般的中國，改寫了幾千年來一直延續(xù)著的文明史。” 組卷：67引用：5難度：0.8 -
5．隋朝于公元六世紀末高調(diào)登場，不久后卻又匆忙謝幕。它在歷史長河中留下了宛若曇花綻放般短暫的輝煌?！稌一ㄍ醭?-隋帝國的短暫與輝煌》一書（如圖）中詳細地介紹了這一段歷史。下列不應(yīng)在書中出現(xiàn)的內(nèi)容是（ ?。?/h2>組卷：8引用：8難度：0.9 -
6．某校七年級歷史興趣小組的同學(xué)們開展“盛唐氣象”的主題學(xué)習(xí)，收集了如下史料，這些史料的類別是（ ?。?br />
組卷：2引用：3難度：0.8 -
7．如圖圖片骨耜到曲轅犁，其變化反映的主題是（ ?。?/h2>組卷：6引用：3難度：0.7 -
8．從“小邑猶藏萬家室”極度繁盛，到“寂寞天寶后，園廬但蒿藜”的千里蕭條，導(dǎo)致唐朝出現(xiàn)如此轉(zhuǎn)折的事件是（ ?。?/h2>
組卷：35引用：6難度：0.7 -
9．隋唐時期出現(xiàn)的“開皇之治”“貞觀之治”“開元盛世”等盛世局面的共同原因是（ ?。?br />①國家安定統(tǒng)一
②善于用人
③重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)
④加強思想控制組卷：94引用：4難度：0.7
二、綜合題（共35分）
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27．民族交融、國家統(tǒng)一是歷史發(fā)展的主流。閱讀下列材料，回答問題。
材料一：貞觀四年（公元630年）三月，各路少數(shù)民族地區(qū)首領(lǐng)齊聚長安城，請求唐太宗擔任“天可汗”，“天可汗”的意思是“各族共同的君主”。
材料二：王善軍在《南宋社會中的契丹人》中提到，通過各種渠道進入南宋的契丹人，其社會習(xí)俗不斷發(fā)生變化。通過族際婚姻，契丹人的姓氏名字發(fā)生變遷，甚至服飾，飲食、節(jié)日等生活習(xí)俗也因與其他民族尤其是漢族的交融，逐漸失去了其民族特征。
材料三：就族源而言，回族先人主要包括阿拉伯人和波斯人等中亞人，回族在形成過程中，還大量地融進了漢，蒙（主要是漢）等族的成分。
——摘編自《回族的形成》（1）材料一體現(xiàn)了唐朝實行怎樣的民族政策？這位“各族共同的君主”勵精圖治，開創(chuàng)了盛世局面，歷史上將他的統(tǒng)治時期稱為什么？
（2）材料二中的“契丹人”建立的政權(quán)，與北宋之間的民族主流關(guān)系是怎樣的？請結(jié)合所學(xué)知識簡要說明。依據(jù)材料指出“契丹人”逐漸失去了其民族特征”的主要原因。
（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識回答，元朝時期，以“回族”的形成為代表，說說民族交融出現(xiàn)的主要原因是什么？
（4）綜上所述，你認為國家統(tǒng)一與民族團結(jié)之間有著怎樣的內(nèi)在聯(lián)系？組卷：3引用：1難度：0.3 -
28．閱讀材料后按照要求寫作。
材料：英國學(xué)者威爾斯在《世界簡史》中談及中國盛唐時說：“當西方人的心靈為神學(xué)所纏迷而處于蒙昧黑暗之中時，中國人的思想?yún)s是開放的、兼收并蓄而好探求的?！?br />要求：結(jié)合材料寫出一篇關(guān)于唐朝的歷史短文，題目是《我心中的唐朝》。要寫出這一時期的時代特征是什么？圍繞這一特征寫出唐朝在經(jīng)濟上發(fā)展表現(xiàn)兩例；寫出在政治上改革的兩位皇帝的名稱，在材料中說“思想?yún)s是開放的”請寫出當時社會風(fēng)氣開放的例子（一個）和社會風(fēng)氣兼容并包的表現(xiàn)。除了思想的開放當時對外交往也是開放的，寫出唐朝時對外交往中做出積極貢獻的兩個人物和他們的作用。短文最后寫出你的感悟。字數(shù)180字左右。組卷：12引用：2難度：0.7