2021-2022學年江西省吉安市井岡山市四年級（上）期末語文試卷

一、語言積累與運用。（41分）

• 1．我會看拼音，寫詞語。

  zhú jiàn	zhuāng jia	jià shǐ	xùn chì	guàn gài
  shū shì	shèn  zhòng	yǎn hù	xiōng huái	wéi kàng
  組卷：1引用：1難度：0.8

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• 2．照樣子，各寫一個詞語。
  （1）例：眉清目秀（描寫人物外貌）

   

  
  （2）例：精忠報國（形容人物高尚品質(zhì)）

   

  
  （3）例：機不可失，時不再來（8字成語）

   

  
  （4）例：刀槍不入（描寫神話人物）

   

  
  （5）例：心急如焚（描寫人物心情）

   
  組卷：2引用：1難度：0.7

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• 3．在正確的答案上打“√”。
  （1）《精衛(wèi)填?！贰杜畫z補天》《紀昌學射》都是神話故事。

   

  
  （2）“韭菜、芹菜、辣椒、芥菜、青蒜、蓮藕”都是蔬菜。

   

  
  （3）“玫瑰、茉莉、牡丹、海棠、月季、花卉”都是花名。

   

  
  （4）為動物找到家，馬

   

  （巢、圈、穴、棚、廄），虎

   

  （巢、圈、穴、棚、廄）。
  組卷：3引用：1難度：0.9

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三、閱讀樂園（25分）

• 8．閱讀。
  “囚”蚊??小時候，我總覺得所有的動物都能飼養(yǎng)，連那不知疲倦的小螞蟻都能飼養(yǎng)。那時，我們都喜歡唱“小螞蟻，愛勞動，一天到晚忙做工?！?br />??一天，我和妹妹突發(fā)奇想，要是能把小螞蟻飼養(yǎng)起來，那該多好呀！于是，我們找來一個藥瓶子又在螞蟻洞旁邊捉了幾只螞蟻，放在藥瓶里。我在藥瓶里看到幾個螞蟻煩躁不安，以為是餓了，就往藥瓶里放了一些餅干渣?？墒俏浵伩炊疾豢匆谎邸５诙?，我看到螞蟻全死了。為此，我和妹妹傷心了好幾天。我倆為了尋找螞蟻的“死因”，“研究”了好幾天，得到了一個結(jié)論：小螞蟻是被悶死的。
  ??于是，我們又捉了一些螞蟻。為了不發(fā)生上次那一個“悲劇”，我們把一些小稻草放進火柴盒里，又在火柴盒里開了一個小“天窗”，把我們的“螞蟻先生”請進了這舒適的家里。但沒過幾天，小螞蟻全跑走了，我們四處尋找仍然一無所獲。
  ??從這件事，我懂得了小螞蟻情愿一天到晚做事，也不愿享受人們給它們的安逸。
  （1）“囚”字的意思是

   

  “囚蟻”的意思是

   

  。
  （2）“突發(fā)奇想”的意思是

   

  ，我能用它寫一句話：

   

  。
  （3）給下列詞語找近義詞。
  仍然

   

  
  安逸

   

  
  一無所獲

   

  
  （4）作者第一次飼養(yǎng)螞蟻，把螞蟻放在

   

  結(jié)果螞蟻

   

  ；第二次飼養(yǎng)螞蟻，把螞蟻放在

   

  結(jié)果螞蟻

   

  。
  （5）作者通過飼養(yǎng)小螞蟻明白了什么道理？
  

   

  
  （6）從文中我們可以感覺到作者小時候是個怎樣的孩子？
  

   
  組卷：3引用：1難度：0.6

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四、習作天地。（30分）

• 9．??題目：記一次          的活動
  ??要求：（1）想想生活中有沒有什么活動讓你記憶猶新，再將題目補充完整。（2）按一定順序把活動寫清楚。（3）字跡工整，語句通順。
  組卷：0引用：1難度：0.5

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