2022-2023學年湖南省懷化市麻陽縣錦江中學九年級（上）期中語文試卷
發(fā)布：2024/8/8 8:0:9
一、積累及運用（40分）
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1．下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：26引用：2難度：0.8 -
2．下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ?。?/h2>
組卷：29引用：2難度：0.8 -
3．下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵ā 。?/h2>
組卷：25引用：2難度：0.8 -
4．下列句子沒有語病的一項是（ ?。?/h2>
組卷：25引用：2難度：0.8 -
5．根據(jù)文段內(nèi)容，選擇短語填空（ ?。?br /> 有人說，寬容是一種潤滑劑，_____；寬容是一種鎮(zhèn)定劑，_____；寬容是一束陽光，______；寬容是一座橋梁，_____。
①可消融彼此間的猜疑積雪
②可以消除人與人之間的摩擦
③可將彼此的心靈溝通
④可以使人在眾多紛擾中恪守平靜組卷：601引用：15難度：0.9
二、閱讀理解（50分）
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16．記敘文閱讀。
鮮果的溫度馬漢??①入夏，各種時令鮮果輪番上市。
??②江南瓜果豐富，醉李、枇杷、楊梅、葡萄、水蜜桃等一一應市時，人們一撥接著一撥地忙碌不停。街頭來來往往的行人，拎著各色塑料簍子，簍底、簍口襯著翠綠的蕨葉，拎花籃般匆匆而過，成為江南夏日的獨特風景。看著，心里就明媚起來。這背后又是多少人與人之間的溫柔故事啊。
??③醉李上市時，給友人打電話，說山里果農(nóng)進城賣自家種的醉李，我恰好路過，從沒見過這么好看的醉李，綠油油、紫盈盈半透明的像寶石，忍不住買了一些，給你嘗嘗鮮。友人就說，哎喲喲，你就自己吃吧，你老是想著我。
??④楊梅上市時，故交打電話來說，“鄉(xiāng)下親戚送來些楊梅，我知道你愛泡楊梅酒，就特地給你留了，你在家嗎？馬上給你送過去！”電話這頭就客氣起來，你留著自己吃吧，你真客氣喲！
??⑤不知從何開口的人與人，因為一小簍鮮果而說了一大筐話。本已近乎休眠狀態(tài)的人際關系，也因授受鮮果，而激活成了熱絡模式。
??⑥我有位小學同學，又是從小同住一條街的玩伴。他有位山東煙臺種櫻桃的朋友，每年采摘完櫻桃總要連夜開車，專程從山東運滿滿一車來無錫，給我同學嘗鮮，又讓他送人嘗鮮，把收獲的喜悅分享到大江南北。其實我與老同學平時各忙各的，聯(lián)系處于低頻率狀態(tài)。每當櫻桃上市時，他總會給我打電話：在家嗎？這一句話，固定的語調(diào)，固定的內(nèi)容，讓我已有了固定的翻譯，那就是“櫻桃又熟了”。一接這電話，眼前就立即浮現(xiàn)起紅如瑪瑙油光锃亮的果實來，鼻孔里就嗅到了帶著水氣的香甜味。他開車將山東朋友千里迢迢送來的櫻桃送到我家?guī)缀?，顧不得小坐片刻，又匆匆開車給其他朋友送去。他解釋說，鮮果耽擱不得，我還是快去吧。送他走后，我除給自家留一點外，又將其余的趕緊分送給其他親友。為此，電話、微信上的聯(lián)絡又得忙乎一番。
??⑦往往還有這樣的情形：我給誰送去了這樣果子，對方卻讓我?guī)Щ亓四菢铀f是誰誰送他的，自己留了一半，正想給你送過去的，你恰來了，太巧了太巧了。于是“投桃報李”這句成語，有了現(xiàn)實版的注釋。小小的鮮果，就這樣在人與人之間傳遞著，甚至跨越了地理區(qū)域的界限，溫暖著人們的心。
??⑧今天早晨接到杭州堂姐的微信，告訴我快遞已發(fā)出。那是去年“舊事”的延續(xù)：重情重義的堂姐去山中農(nóng)家樂小住，發(fā)現(xiàn)房東家的扁尖挺好，買回自己吃之外，還執(zhí)意送我一份，如今已是第二年寄我扁尖了。有來無往非禮也，等水蜜桃上市時，我就回贈她無錫水蜜桃。在充滿溫情的人與人之間，水果土產(chǎn)被賦予了春意般的人情溫度。
??⑨中午時分，手機鈴響了?！榜R師傅，馬師傅！”我知道，這是馬路對面銀行儲蓄所的小姑娘。在諸如“馬老師”“馬先生”的一類稱呼中，唯獨這一聲“馬師傅”是獨特而有辨識度的。在她眼里，我就是個常穿過馬路去取錢存錢的退休老工人，她用質樸平常之心真誠以待。她曾請求我?guī)兔ν瓿蛇^指標任務，反正數(shù)額不大，在我能承受的范圍內(nèi)，且沒經(jīng)濟損失，所以就承接了，能幫人時就幫人一把吧。她倒是一直記在心里了。她在電話里說，馬師傅，有一盒枇杷要麻煩您來拿一下的。昨天就摘下了，要拿回去趕緊吃哦。
??⑩我雖沒考證過互送時令鮮果習俗的形成年代和發(fā)展脈絡，但已習慣了每年夏天，或是旁觀，或是參與著鮮果在親戚、朋友、同事、同學、鄰里之間傳遞的這一過程。這種經(jīng)過人與人之間傳遞的鮮果，比起直接從店鋪買來的水果，吃起來仿佛味道口感更豐富。
（選自2020年8月10日《人民日報》，有刪改）（1）通讀全文，根據(jù)提示，請從“鮮果在我和他人之間傳遞”的角度，概括詳寫的三件事：
①；
②堂姐連續(xù)兩年給“我”寄扁尖，“我”回贈她水蜜桃；
③；
（2）請結合文章內(nèi)容，談談你對第⑩段畫線句“這種經(jīng)過人與人之間傳遞的鮮果，比起直接從店鋪買來的水果，吃起來仿佛味道口感更豐富”的理解。
（3）本文運用插敘的寫作方法，請結合文章內(nèi)容分析其作用。組卷：24引用：1難度：0.5
三、作文
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17．按要求作文。
請以“身后是陽光”為題目，寫一篇文章。
要求：①你可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達你的真情實感；②文中不要出現(xiàn)真實的校名、人名，否則扣分；③不得抄襲；④不少于600字。組卷：8引用：4難度：0.5