2021年湖南省長郡十五校高考語文第二次聯(lián)考試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共1小題，19分）

• 1．閱讀下面的文字，完成各題。
        材料一：解決好14億人口的吃飯問題，始終是最根本的民生問題，是關(guān)系國家發(fā)展與安全大局的頭等大事。在中央農(nóng)村工作會議上，習(xí)近平總書記再次要求，要牢牢把住糧食安全主動權(quán)，糧食生產(chǎn)年年要抓緊。這一明確要求，對于我們扎實(shí)做好新發(fā)展階段“三農(nóng)”工作具有重要指導(dǎo)意義。
        立足新發(fā)展階段，牢牢把住糧食安全主動權(quán)，首先是堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想的具體實(shí)踐。只有牢牢端穩(wěn)中國飯碗，從根本上解決好吃飯這個(gè)最大的民生問題，人民群眾才能過上有尊嚴(yán)的體面的幸福生活。其次，這是新發(fā)展階段實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)行穩(wěn)致遠(yuǎn)、社會安定和諧的重要基礎(chǔ)。只有牢牢守住糧食安全這個(gè)戰(zhàn)略底線，才能保持改革發(fā)展穩(wěn)定大局，確保全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家開好局、起好步。再次，這是應(yīng)對復(fù)雜多變國際局勢的基礎(chǔ)支撐。只有筑牢糧食安全這一國家安全根基，才能在世界百年未有之大變局中，有效防范抵御各類風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，為確保國家大局穩(wěn)定奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
        進(jìn)入新發(fā)展階段，牢牢把住糧食安全主動權(quán)，就要不斷筑牢糧食安全的根基底線，始終保持糧食安全的戰(zhàn)略主動。這就要求，必須從統(tǒng)籌發(fā)展和安全大局出發(fā)，深刻認(rèn)識把住糧食安全主動權(quán)的極端重要性和緊迫性，始終繃緊糧食安全這根弦，堅(jiān)持扛穩(wěn)國家糧食安全重任，為構(gòu)建新發(fā)展格局提供更高質(zhì)量、更有效率、更可持續(xù)的糧食安全保障和支撐。
        要抓牢糧食綜合生產(chǎn)能力這個(gè)根本。堅(jiān)持不懈深入落實(shí)藏糧于地、藏糧于技戰(zhàn)略，持續(xù)穩(wěn)定和提高糧食綜合生產(chǎn)能力。全面壓實(shí)耕地保護(hù)責(zé)任，堅(jiān)決遏制耕地“非農(nóng)化”“非糧化”；加大農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)建設(shè)投入力度，深入推進(jìn)旱澇保收，穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)的高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè)，不斷提高耕地質(zhì)量。完善和創(chuàng)新農(nóng)業(yè)支持保護(hù)政策機(jī)制與制度框架，更加有效地提高農(nóng)民種糧務(wù)農(nóng)積極性，壓實(shí)地方重農(nóng)抓糧的政治責(zé)任。擴(kuò)大糧食儲備規(guī)模，優(yōu)化儲備品種結(jié)構(gòu)與區(qū)域布局，進(jìn)一步加強(qiáng)和完善糧食宏觀調(diào)控。
        要抓住農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新這個(gè)關(guān)鍵?？萍紕?chuàng)新是我國農(nóng)業(yè)的根本出路，更是把握糧食安全主動權(quán)的關(guān)鍵支撐。要深入實(shí)施“科技興農(nóng)”戰(zhàn)略，在農(nóng)業(yè)種源、裝備、設(shè)施與加工設(shè)備等關(guān)鍵環(huán)節(jié)和領(lǐng)域，以破解“卡脖子”技術(shù)為突破口，加快形成以市場為導(dǎo)向、以企業(yè)為主體、產(chǎn)學(xué)研深度融合的農(nóng)業(yè)創(chuàng)新體系，推進(jìn)農(nóng)業(yè)科技資源整合和產(chǎn)學(xué)研深度合作。
        要統(tǒng)籌利用國際農(nóng)業(yè)市場和資源，立足戰(zhàn)略主動、安全可控，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)“走出去”戰(zhàn)略頂層設(shè)計(jì)和系統(tǒng)謀劃。加強(qiáng)全球農(nóng)業(yè)投資貿(mào)易與市場風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)測，促進(jìn)風(fēng)險(xiǎn)防控關(guān)口前移；加快培育全球性農(nóng)業(yè)食品企業(yè)，鼓勵(lì)企業(yè)深度融入全球農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、加工、物流、營銷及貿(mào)易產(chǎn)業(yè)鏈、價(jià)值鏈與供應(yīng)鏈；深度參與全球農(nóng)業(yè)治理和全球糧食安全治理，充分發(fā)揮“一帶一路”拓展農(nóng)業(yè)國際合作、促進(jìn)投資貿(mào)易建設(shè)的平臺作用，抓緊構(gòu)建安全、持續(xù)、穩(wěn)定的全球農(nóng)業(yè)食品供應(yīng)網(wǎng)絡(luò)。
  （摘編自程國強(qiáng)《牢牢把住糧食安全主動權(quán)》，2021年1月）
        材料二：進(jìn)入21世紀(jì)，中國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)能力得到了很大提升，糧食總產(chǎn)量連上新臺階，這為中國糧食安全提供了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)和供給保障。2019年中國糧食種植面積為11606萬公頃，產(chǎn)量為6.64億噸；2020年中國糧食種植面積為11677萬公頃，產(chǎn)量為6.69億噸。
  
        為了滿足消費(fèi)者從“吃得飽”向“吃得好”不斷升級的消費(fèi)需求，2017年以來，國家糧食和物資儲備局啟動寒施“優(yōu)質(zhì)糧食工程”，深入推行“中國好糧油”行動計(jì)劃，圍繞“從田間到餐桌”各環(huán)節(jié)，在優(yōu)質(zhì)糧食種植、收購、儲藏、加工、銷售等方面積極探索、不斷創(chuàng)新，有效激發(fā)市場活力，加快推動糧食產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
        2010-2020年中國糧食單位面積產(chǎn)量整體呈上升走勢，2020年中國糧食單位面積產(chǎn)量達(dá)到5734千克/公頃。
  
        糧食生產(chǎn)不僅受耕地、水資源等自然要素的約束，也受勞動力、技術(shù)和資金等經(jīng)濟(jì)社會要素的影響。隨著工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進(jìn)程的深入推進(jìn)，優(yōu)質(zhì)耕地資源多被配置到非農(nóng)生產(chǎn)領(lǐng)域，特別是非糧生產(chǎn)領(lǐng)域。水土資源匹配失衡成為新時(shí)代糧食安全的核心制約因素，且這種制約呈現(xiàn)出日益增強(qiáng)的趨勢。眾所周知，水土資源全面影響糧食安全，數(shù)量的多少影響糧食產(chǎn)量，質(zhì)量的好壞影響糧食品質(zhì)。當(dāng)前，中國水土資源流失嚴(yán)重、利用效率低下等問題并存，糧食生產(chǎn)面臨嚴(yán)峻考驗(yàn)。
        一直以來，中國都高度重視糧食安全。中國特色社會主義進(jìn)入新時(shí)代，更應(yīng)該站在新的戰(zhàn)略高度，遵循新的糧食安全觀，切實(shí)提升糧食綜合生產(chǎn)能力，確保國家糧食安全。
  （摘編自國家統(tǒng)計(jì)局整理《2020年中國糧食生產(chǎn)情況分析》，2020年12月）（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.只有解決好民生問題，提高人民的幸福感，才能在世界百年未有之大變局中，有效防范抵御各類風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，才能為國家大局穩(wěn)定奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
  B.要深入實(shí)施“科技興農(nóng)”戰(zhàn)略，在農(nóng)業(yè)的各個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)和領(lǐng)域，以破解“卡脖子”技術(shù)為突破口，加快形成更有效的農(nóng)業(yè)創(chuàng)新體系，推進(jìn)農(nóng)業(yè)科技資源整合和產(chǎn)學(xué)研深度合作。
  C.水土資源對糧食安全的數(shù)量和質(zhì)量都影響深遠(yuǎn)。當(dāng)前中國水土資源情況不容樂觀，令人擔(dān)憂，糧食生產(chǎn)面臨嚴(yán)峻考驗(yàn)。
  D.我國一直都高度重視糧食安全，尤其是立足新時(shí)代，為了確保糧食安全，更必須站在新的戰(zhàn)略高度，遵循新的糧食安全觀，以提升我國的糧食綜合生產(chǎn)能力。
  （2）根據(jù)材料一和材料二，下列說法正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.筑牢糧食安全的根基底線，抓牢糧食綜合生產(chǎn)能力，抓住農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新，這些都是牢牢把住糧食安全主動權(quán)的有效辦法。
  B.2020年中國糧食種植面積為11677萬公頃，產(chǎn)量為6.69億噸，2013-2020年，無論是播種面積還是產(chǎn)量，都呈上升走勢。
  C.我國糧食單位面積產(chǎn)量連年增長到2020年，比2010年增加了728千克/公頃，而2021年我國的糧食單位面積產(chǎn)量將更高。
  D.水土資源匹配失衡對新時(shí)代糧食安全的制約呈現(xiàn)出日益增強(qiáng)的趨勢，解決了這個(gè)核心問題，我國的糧食安全也就有了保證。
  （3）下列各項(xiàng)中，適合作為論據(jù)來支撐材料一中“關(guān)鍵性做法”的一項(xiàng)是

   

  
  A.一粥一飯當(dāng)思來之不易，一絲一縷恒念物力維艱。--《朱子家訓(xùn)》
  B.天下以農(nóng)桑為本；民為國基，谷為民命。--東漢?思想家王符
  C.袁隆平研究的雜交水稻，正在引領(lǐng)新的“綠色革命”。--《喜看稻菽千重浪》
  D.中國遏制了疫情蔓延，保障了糧食價(jià)格平穩(wěn)。--《中國為世界作出積極貢獻(xiàn)》
  （4）請簡要分析材料一的論證思路。
  （5）材料二中主要使用圖表形式來呈現(xiàn)數(shù)據(jù)，這樣有什么優(yōu)勢？
  組卷：31引用：6難度：0.6

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，16分）

• 2．閱讀下面的文字，完成各題。
  照章辦事
  [德]拉里夫?維內(nèi)爾      深夜，我走進(jìn)車站理發(fā)店。
  “非常抱歉，”理發(fā)師殷勤可親地微笑著，“按照規(guī)定，我只能為手里有車票的旅客服務(wù)?！?br />“反正現(xiàn)在你們店里連一個(gè)顧客也沒有，”我試著提出異議，“既然如此，是不是可以來個(gè)例……”
        理發(fā)師朝我這邊稍稍轉(zhuǎn)過臉：
  “尊敬的先生，要知道現(xiàn)在是夜里，我們得遵守規(guī)定。一切都應(yīng)照章行事。只有旅客才能在這兒刮臉、理發(fā)?！闭f完，他又把臉扭過去了。
        于是我走到售票窗口。
  “請給我一張火車票?！?br />“您上哪兒？”
  “哪兒都行，反正對我都一樣?！?br />“別裝瘋賣傻了！”
        年輕的女售票員發(fā)火了。
  “我一點(diǎn)兒也沒裝瘋賣傻，”我平心靜氣地說，“您只要賣給我一張離本站最近的那一站的票就行了?！?br />“您指的哪一站？”
  “可愛的姑娘，我已經(jīng)說過了，隨便哪一站都行?！?br />      女售票員顯然焦躁不安了：
  “您起碼應(yīng)當(dāng)知道要上哪兒去呀？”
  “我根本不打算上任何地方去?！?br />      女售票員十分好奇：
  “既然您不打算上任何地方，干嗎買票呀？”
  “我想理個(gè)發(fā)?！?br />      砰的一聲，小窗子關(guān)上。我等了一會兒，又小心翼翼地敲了敲窗玻璃。
  “姑娘，”我竭力使自己的語氣和縵一些，“好了，請給我買張票吧?！?br />      她像瞅一個(gè)瘋子似的打量著我。然后開始翻一本書。
  “是理發(fā)店問我要車票!”我朝緊閉的小窗子喊起來。
        女售票員把窗子打開了一條縫：
  “理發(fā)師要什么？”
  “他要車票。他只給有車票的旅客刮臉?！蔽抑貜?fù)道。直到這時(shí)，女售票員似乎才弄清楚是怎么回事。
  “好吧，賣給您一張去萊布尼茨車站的票。您付1歐元吧?！?br />      我手里攥著買到的火車票，第二次走進(jìn)理發(fā)店：
  “請看，這是我的車票?，F(xiàn)在我想刮一下臉?！?br />      然而，理發(fā)師的頭腦并不那樣簡單。
  “您不打算乘車上路？”他問。
  “可我已經(jīng)給您看過這張到萊布尼茨的車票了呀，難道這還不夠嗎？”
  “非常抱歉，”理發(fā)師把雙手交叉在胸前，“如果您只是為了刮臉才買車票，那么在我們理發(fā)店您就難以達(dá)到自己的目的，我們這兒只為有車票的乘客服務(wù)?！?br />      我艱難地喘了一大口氣。
  “可是勞駕!”我大喊起來，“我只要有這張車票，就可以上萊布尼茨去。在這種情況下，我就是乘客!”
  “但是您并不打算上任何地方去，”理發(fā)師冷淡而有禮貌地反駁著，“這樣一來，盡管您手里有車票，也不能算是乘客。因此，我勸您放棄這種打算吧!”
        我只好又來到售票窗。
  “姑娘，“我對女售票員說，“車票也不頂事，請給我退掉吧。
  “不能退?！彼z憾地把兩只手一攤。
  “為什么？我還沒有用它乘車旅行啊!”
  “如果您是為旅行而買的車票，結(jié)果沒有乘車，我可以把票錢退給您?！迸燮眴T笑容可掬地解釋，“一切都應(yīng)照章辦事。剛才一開始您宣稱并不打算旅行，因此您就無權(quán)退票。您是不是再找一下那個(gè)理發(fā)師？要知道您是為了他才買的車票……”
  “也許您能代我為這張票付款？”我又找到了那位和藹可親的理發(fā)師。
  “請等一下?！崩戆l(fā)師放下手里的報(bào)紙說道，然后拿起桌上的電話?！昂昧?，”打完電話，他說，“您現(xiàn)在可以刮臉了……”
  “總算可以了!”我高興地喊出了聲。
  “……不過，不是在這兒，”理發(fā)師說，“而是在那兒--在萊布尼茨車站?！?br />（1）下列對這篇小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.故事發(fā)生在深夜，顧客稀少，但理發(fā)師、售票員仍然嚴(yán)格照章辦事，說明他們高度重視紀(jì)律和秩序。
  B.我為了刮臉去買車票，這一舉動實(shí)際上是投機(jī)取巧鉆空子?！拔摇笔桥c“照章辦事”者相對的另一類人。
  C.對于我的各種要求，理發(fā)師始終克制而有耐心，最后還打電話幫我尋求解決之法，可以看出他是一個(gè)通情達(dá)理的人。
  D.故事內(nèi)容圍繞“刮臉”展開，通過對不合理現(xiàn)象的描寫，展現(xiàn)制度與人情之間的矛盾，發(fā)人深省。
  （2）下列對這篇小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.小說標(biāo)題別具匠心。以“照章辦事”為題不僅凸顯人物形象，更強(qiáng)化作品情感力量，深化文章主題。
  B.小說情節(jié)一波三折。如最后理發(fā)師打電話并引發(fā)“我”情感變化的設(shè)置，尺水興波，極富藝術(shù)魅力。
  C.小說選材典型精當(dāng)，以小見大。在對日常生活小事的敘述之中展現(xiàn)深刻的社會問題，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)。
  D.小說語言簡潔而傳神，描寫豐富而生動，運(yùn)用語言、神態(tài)、動作、肖像描寫，塑造了鮮活的人物形象。
  （3）小說中理發(fā)師和女售票員在性格上有何共同之處？請概括并簡要分析。
  （4）這篇小說很荒誕，但荒誕的同時(shí)又給人以真實(shí)感。請結(jié)合文本，談?wù)勀愕睦斫狻?/h2>
  組卷：17引用：2難度：0.4

  解析

（二）語言文字應(yīng)用Ⅱ（本題共1小題，11分）

• 7．閱讀下面的文字，完成各題。
        科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，間充質(zhì)干細(xì)胞的免疫調(diào)節(jié)具有這樣一種可塑性，即它就像炎癥環(huán)境下的一個(gè)調(diào)和劑；當(dāng)炎癥反應(yīng)加強(qiáng)時(shí)，間充質(zhì)干細(xì)胞就會抑制免疫反應(yīng)；當(dāng)炎癥反應(yīng)減弱時(shí)，①   。這種特性在其治療疾病的過程中需要引起高度重視。比如，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)進(jìn)入人體的間充質(zhì)干細(xì)胞可以顯著緩解肝硬化病人的病情，其肝臟部位的炎癥反應(yīng)明顯減輕，肝功能指標(biāo)如膽紅素、白蛋白等明顯好轉(zhuǎn)。但是地塞米松，一種常用于治療肝硬化的固醇類激素免疫抑制劑，會在相當(dāng)程度上抵消間充質(zhì)干細(xì)胞對于肝硬化的治療作用。原因是當(dāng)病人接受地塞米松和間充質(zhì)于細(xì)胞的聯(lián)合治療時(shí)，肝硬化病人病灶部位的炎癥會減輕，導(dǎo)致間充質(zhì)干細(xì)胞的免疫抑制作用減弱，間充質(zhì)干細(xì)胞的治療效果完全消失，②  。所以，某些藥物與間充質(zhì)干細(xì)胞的共同使用，③   。
  （1）在上文橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。
  （2）請用一句話概括上面文段的主要內(nèi)容，不超過40個(gè)字。
  組卷：12引用：4難度：0.6

  解析

四、寫作（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        興華中學(xué)組織全校同學(xué)收看央視《開學(xué)第一課》，該節(jié)目以“國旗下的講述”為內(nèi)容主線，講述國旗的動人故事：
        ①走近《紅巖》獄中“繡紅旗”原型故事，95 歲高齡的白公館脫險(xiǎn)志士郭德賢說：“想起我們多少同志流血犧牲，就是為了新中國的成立，為了紅旗能夠永遠(yuǎn)飄揚(yáng)……”
        ②第一代“攀登者”以血肉之軀搭建“中國梯”，王富洲、屈銀華和貢布在極其嚴(yán)酷的條件下，堅(jiān)韌頑強(qiáng)，成功從北坡登頂，讓五星紅旗飄揚(yáng)在了珠峰之巔。
        ③“中華神盾”打海盜，面對復(fù)雜的形勢，護(hù)航的中國海軍牢記使命，驅(qū)盜護(hù)航，讓五星紅旗在距離祖國萬里之外的浩瀚大洋上獵獵飄揚(yáng)。
        ④為了讓五星紅旗在月球背面“閃耀”，“嫦娥人”進(jìn)行了上百次試驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)人類探測器在月球背面的首次軟著陸。
        ⑤在新中國成立的那天，澳門濠江中學(xué)附屬英才學(xué)校杜嵐校長沖破種種阻撓，帶領(lǐng)全校師生在濠江中學(xué)升起了五星紅旗。老校長升起澳門第一面五星紅旗，“愛國課”一上就是70年。
        收看完節(jié)目，請結(jié)合節(jié)目內(nèi)容，面向本校師生寫一篇以“五星紅旗，我為你自豪”為副標(biāo)題的演講稿，體現(xiàn)你的認(rèn)識與思考，并提出希望與建議。
        要求；自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
  組卷：15引用：5難度：0.7

  解析