2022-2023學(xué)年河南省洛陽(yáng)市偃師市九年級(jí)(上)期末語(yǔ)文試卷
發(fā)布:2024/12/23 5:0:2
一、積累與運(yùn)用(共12分)
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1.閱讀語(yǔ)段,回答問(wèn)題。
生態(tài)文明,綠色低碳,美麗偃師展開(kāi)畫(huà)卷。放眼遠(yuǎn)望,雙龍山上,wèi__________然深秀,高樹(shù)搖yè __________;回眸一瞥__________,洛水河畔,水波粼粼,浩浩湯__________湯;側(cè)耳傾聽(tīng),燕在枝頭ní nán __________.蜜蜂在花間嗡嗡作響。再看,花兒鮮妍 __________,蝶兒飛舞,綠油油的麥田里閃爍著人們辛勤的汗滴。青山多jiāo __________,綠水長(zhǎng)流,春天的故事在希望的田野上鋪展。
(1)給加點(diǎn)字注音。
①搖曳
②回眸一瞥
③浩浩湯湯
④鮮妍
(2)根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。
①wèi
②ní nán
③青山多jiāo組卷:6引用:1難度:0.8 -
2.古代詩(shī)文寫(xiě)景抒情言志,讓我們徜徉其中。請(qǐng)根據(jù)提供的情境填寫(xiě)相應(yīng)的古詩(shī)文名句。
情境 古詩(shī)文名句 作者與出處 經(jīng)歷挫折失敗后,出現(xiàn)新的轉(zhuǎn)機(jī)。 (1) 歐陽(yáng)修《醉翁亭記》 水汽彌漫,冰花皎然,令人浮想聯(lián)翩。 (2) 張岱《湖心亭看雪》 少年時(shí)代,為寫(xiě)新詞,勉強(qiáng)“說(shuō)愁”。 (3) 辛棄疾《丑奴兒?書(shū)博山道中壁》 天地萬(wàn)物新陳代謝、生生不息。 (4) 劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》 組卷:6引用:1難度:0.5
二、名著閱讀(4分)任選一題作答。
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3.名著閱讀。
“奇文共欣賞,疑義相與析?!甭迓搴完?yáng)陽(yáng)對(duì)所讀的《水滸傳》進(jìn)行了交流,請(qǐng)結(jié)合你的閱讀知識(shí)和體驗(yàn),將下列對(duì)話(huà)補(bǔ)充完整。
洛洛:我有個(gè)心得體會(huì)要跟你分享。我在閱讀時(shí)發(fā)現(xiàn)多數(shù)好漢的姓名都是作者有意為之的。如:林沖的名字別有深意,寄寓了作者對(duì)林沖的希望。在我看來(lái),“林”是樹(shù)林之意,“沖”有①
陽(yáng)陽(yáng):是?。∥乙舶l(fā)現(xiàn)在野豬林救林沖的魯達(dá),他的名字也值得細(xì)細(xì)品味。在我看來(lái)“魯”有魯莽之意,但是“達(dá)”有③組卷:6引用:1難度:0.5 -
4.艾青的《礁石》一詩(shī)創(chuàng)作于1954年7月,請(qǐng)聯(lián)系時(shí)代背景,說(shuō)一說(shuō)“礁石”象征著什么?通過(guò)“礁石”這一形象表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?
一個(gè)浪,一個(gè)浪/無(wú)休止地?fù)溥^(guò)來(lái)/每一個(gè)浪都在它腳下/被打成碎片,散開(kāi)……/它的臉上和身上/像刀砍過(guò)的一樣/但它依然站在那里……/含著微笑,看著海洋。組卷:3引用:3難度:0.5
六、作文(50分)請(qǐng)從下面兩個(gè)寫(xiě)作任務(wù)中任選一個(gè),寫(xiě)一篇作文。
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11.閱讀下面材料,按要求作文。
選擇無(wú)處不在。大海選擇奔騰,于是巨浪給了它奔騰的機(jī)會(huì);白云選擇飄逸,于是藍(lán)天給了它飄逸的空間;心靈選擇充實(shí),于是眾多守望者給了它充實(shí)的內(nèi)涵……
請(qǐng)以“這一次,我選擇 __________”為題目,寫(xiě)一篇記敘文,講一講你的“選擇”經(jīng)歷。
要求:①按文體要求作文。600字左右。
②不要套作,不得抄襲。
③文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。組卷:16引用:4難度:0.7 -
12.閱讀下面材料,按要求作文。
選擇無(wú)處不在。大海選擇奔騰,于是巨浪給了它奔騰的機(jī)會(huì);白云選擇飄逸,于是藍(lán)天給了它飄逸的空間;心靈選擇充實(shí),于是眾多守望者給了它充實(shí)的內(nèi)涵……
請(qǐng)自擬題目,自選角度,確定立意,寫(xiě)一篇議論文,談一談你對(duì)“選擇”的思考和認(rèn)識(shí)。
要求:①按文體要求作文。600字左右。
②不要套作,不得抄襲。
③文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。組卷:7引用:4難度:0.5