人教新版八年級上冊《2.3 聲音的利用》2018年同步練習卷（山東省青島市黃島區(qū)開發(fā)區(qū)四中）
發(fā)布：2024/12/27 13:0:3
一、選擇題
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1．利用回聲不可以測定（ ?。?/h2>
組卷：357引用：14難度：0.9 -
2．要區(qū)別自己的拍手聲和高墻反射回來的回聲，你至少離高墻多遠？（ ?。?/h2>
組卷：136引用：3難度：0.9 -
3．下面幾組相關物理知識結構中，連線不完全正確的是（ ）
組卷：224引用：2難度：0.9 -
4．下列事例中，不屬于聲音傳遞信息的是（ ?。?/h2>
組卷：51引用：2難度：0.9 -
5．如圖所示，在建國60周年期間，各地群眾通過多種方式了解國慶大閱兵的信息。下列各種信息傳遞方式中，運用電磁波傳遞信息的是（ ?。?/h2>組卷：131引用：17難度：0.9 -
6．下列事例中：①大的聲音使人的耳朵振的疼； ②超聲波能粉碎人體的結石； ③美妙的音樂使人愉悅； ④炸彈的爆炸聲能將玻璃震碎，其中能說明聲音具有能量的是（ ）
組卷：25引用：3難度：0.9 -
7．關于聲現(xiàn)象，下列說法錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：102引用：6難度：0.9
三、解答題（共4小題，滿分0分）
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22．物理學史上著名的實驗之一是1827年在日內(nèi)瓦湖進行的第一次測定聲音在水中的傳播速度。如圖所示，實驗時兩只船相距14000m,在一只船上實驗員往水里放一個可以發(fā)聲的鐘，當他敲鐘的時候，船上的火藥同時發(fā)光；在另一只船上，實驗員往水里放一個收音器，該實驗員看到火藥發(fā)光后10s接收到水下的響聲。
（1）求當時聲音在水中的傳播速度（光的傳播時間忽略不計）；
（2）實驗結果在實際中有什么應用？（寫出一個）組卷：98引用：10難度：0.5 -
23．有一天雷雨交加，同學們在物理實驗室中利用“聲速跟氣溫的關系圖”進行下列探究活動。小單同學看見一個閃電尖叫起來，小挺同學看見閃電后又過4s聽到了雷聲。小挺同時也觀察了實驗室的溫度計，室溫為15℃，他們經(jīng)過計算安慰小單同學，打雷處離他們很遠，不要怕。
（1）求出打雷處離他們距離為多少？
（2）已知人耳能分清兩個聲音的時間間隔至少為0.1s,探究小組同學們都沒有聽到小單的尖叫聲的回聲，請你計算實驗室墻壁離同學們的距離應滿足什么條件？
（3）物理實踐活動課上，同學們利用回聲測聲速。測得某一障礙物離他們173m,經(jīng)過1s聽到了回聲，則此時聲速為多少？請你利用聲速跟氣溫的關系圖，求出當時的氣溫。組卷：196引用：14難度：0.5