2022年甘肅省張掖市民樂一中高考語文模擬試卷（三）

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共1小題，9分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下列各題
  誰是《紅樓夢(mèng)》里唯一的成功女性      在一部“千紅一哭、萬艷同悲”的大悲劇里，也會(huì)有成功女性嗎？有的，老祖宗賈母便是。
        界定什么是成功女性，通行的衡量指標(biāo)是有事業(yè)、有家庭、有尊敬。賈母兼?zhèn)湟磺谐晒ε詢?nèi)在和外部的條件，才貌雙全，更兼福慧雙修。雖然賈母出場(chǎng)時(shí)已是個(gè)富貴尊榮的老太太，但就遺傳學(xué)的觀點(diǎn)看，有寶玉和黛玉這樣品貌的孫子、外孫女，樣貌可以推想也不差，至少是耐看型的。她品位高雅，很有生活情趣，愛聽琴，講究賞月之道，說“如此好月，不可不聞笛”，比小資還小資；她的音樂審美趣味，是“鋪排在藕香榭的亭子上，借著水音更好聽”；在瀟湘館發(fā)表的窗紗配色理論，更顯示了她在家庭裝修方面的藝術(shù)天分。她的見識(shí)和修養(yǎng)，固然是有優(yōu)越的家世撐著，但活得粗礪的女富人女強(qiáng)人還少嗎？她在細(xì)節(jié)上的婉轉(zhuǎn)心思，其實(shí)是一種生活態(tài)度。作為領(lǐng)導(dǎo)者的賈母，“當(dāng)日像鳳哥兒這么大年紀(jì)，比她還來得呢”。她在賈家從重孫媳婦做起，一直到有了重孫媳婦，穩(wěn)坐賈家最高統(tǒng)治者的位置。
        遙想賈母一生，必定歷經(jīng)風(fēng)浪，在鼎盛期的賈府管理層，在數(shù)十年媳婦熬成婆的過程里，在大家族的勾心斗角中，她積累了比鳳姐更多姿多彩的人生經(jīng)歷，見識(shí)過更宏大壯闊的世面，具備了更豐富有效的理家之才和治家之威。60年里她經(jīng)歷了太多，這些閱歷讓她洞悉人生，所以她會(huì)有一種睜一只眼閉一只眼的通達(dá)。
  但千萬別忘了她還有睜著的一只眼。表面上不親庶務(wù)自得其樂的賈母，在關(guān)鍵時(shí)刻明銳果決、凜然不可犯，看看她在賈赦謀娶鴛鴦一節(jié)時(shí)的發(fā)飆，就會(huì)明白，她一把手的位置和與之相應(yīng)的警覺，從來沒有放棄過。大觀園下人聚賭，賈母聽說，極為重視，不但問得邢夫人、鳳姐等“都默無所答”，并且直接表態(tài)“這事豈可輕恕”，不容置辯。該嚴(yán)刑峻法的時(shí)候，她是決不手軟的。賈母禁毒一段，是她一把手之道的集中體現(xiàn)，不使霹靂手段，不見菩薩心腸。
        賈母的管理理念相當(dāng)先進(jìn)，知人善任，抓大放小，適時(shí)退居二線，在一切場(chǎng)合力挺主事新人鳳姐，既能放權(quán)享受，又能統(tǒng)領(lǐng)全局。她還善于帶隊(duì)伍，她調(diào)理的丫鬟，遍布大觀園各房，紫鵑晴雯輩，從相貌到資質(zhì)到才干，哪個(gè)不令人稱羨？作為女性管理者，賈母有一些柔性的管理方式，她憐貧惜老，優(yōu)禮劉姥姥，寬待犯錯(cuò)的小道童，女性基本的善良和同情心，貫穿賈母的為人處事。真正讓賈母超越所有紅樓女性的，最終還是時(shí)機(jī)。寶釵堪有賈母的資質(zhì)，卻沒有運(yùn)氣像她那樣生逢其時(shí)。賈氏家族的成長(zhǎng)期成就了賈母這樣一位成功女性，此后，當(dāng)投身的事業(yè)整體滑坡時(shí)，即使個(gè)人潛質(zhì)再優(yōu)秀再肯付出，也只是勉強(qiáng)掙命罷了。
  （1）下列表述，不屬于《紅樓夢(mèng)》中賈母作為成功女性條件的一項(xiàng)是

   

  
  A、賈母管理理念相當(dāng)先進(jìn)，知人善任，抓大放小，進(jìn)退適時(shí)。又運(yùn)用一些柔性的管理方式憐貧惜老，寬待下人。
  B、賈母才貌雙全，?；垭p修。品位高雅，很有生活情趣。又處于賈氏家族的成長(zhǎng)期，具有良好的成功機(jī)遇。
  C、賈母有著豐富的人生閱歷，見識(shí)過更為宏大壯闊的世面，洞悉人生，具備了更豐富有效的理家之才和治家之威。
  D、賈母在賈家從重孫媳婦做起，一直到有了重孫媳婦，穩(wěn)坐賈家最高統(tǒng)治者的位置，有事業(yè)，有家庭，有尊重。
  （2）下列表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是

   

  
  A、當(dāng)王熙鳳走上賈府后院的統(tǒng)治地位時(shí)，賈母的身份已經(jīng)發(fā)生了轉(zhuǎn)變，權(quán)利的重心已經(jīng)旁移。
  B、從人們界定成功女性的標(biāo)準(zhǔn)看，賈母兼?zhèn)湟磺谐晒ε詢?nèi)在和外部的條件，是《紅樓夢(mèng)》中的成功女性。
  C、賈母的見識(shí)和修養(yǎng)，不僅僅源自她優(yōu)越的家世，更多地來自她在平時(shí)生活細(xì)節(jié)上的婉轉(zhuǎn)心思。
  D、賈母除了具有女性基本的善良和同情心之外，更有明銳果決的一面，該嚴(yán)刑峻法的時(shí)候，她從不手軟。
  （3）下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A、作者認(rèn)為寶釵具有賈母的資質(zhì)，卻生不逢時(shí)，即使寶釵再優(yōu)秀再肯付出，也不可能像賈母一樣成為成功女性。
  B、作者以簡(jiǎn)明的文字開頭，表明自己的觀點(diǎn)，運(yùn)用設(shè)問形式，提出問題，醒人耳目，吸引讀者。
  C、在文中，作者把賈母和鳳姐進(jìn)行比較，是為了表現(xiàn)賈母比鳳姐更具有理家之才和治家之威。
  D、作者認(rèn)為賈母善于帶隊(duì)伍，她調(diào)理的紫鵑、晴雯等丫鬟從相貌到資質(zhì)到才干，無不令人稱羨，所以遍布大觀園。
  組卷：16引用：5難度：0.7

  解析

（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共1小題，12分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下列小題。
        張桂梅，籌建了全免費(fèi)的公辦女子高中云南麗江華坪女子高級(jí)中學(xué)。該校學(xué)生大多來自貧困山區(qū)，建校12年，1645名女孩從這里走進(jìn)大學(xué)。張桂梅一直堅(jiān)守教育崗位，把文化擺脫貧困的理念帶進(jìn)大山。2019年該校的綜合升學(xué)成績(jī)位居當(dāng)?shù)氐谝弧Ｖ醒腚娨暸_(tái)《面對(duì)面》節(jié)目的記者對(duì)她進(jìn)行了專訪。
        記者：學(xué)校目前取得的成績(jī)，您滿意嗎？
        張桂梅：不滿意，我想讓孩子們?nèi)可弦槐净蛘呤请p一流，我想要山里的孩子走進(jìn)最好的學(xué)校。
        記者：這是專門給貧困山區(qū)的女孩子上的高中吧？
        張桂梅：我們沒提貧困兩個(gè)字。貧困對(duì)女孩子來說也是一種隱私。我們就叫大山里的女孩兒。
        記者：您為什么想籌建這樣的學(xué)校？
        張桂梅：我在民族中學(xué)時(shí)，常有女生從課堂上消失，這些姑娘被家里定下婚事，要出嫁了。華坪兒童之家成立，收養(yǎng)的孩子中有一部分是被遺棄的健康女嬰，這讓我萌生了籌建免費(fèi)的女子高中的想法。
        求記者：為什么不男女生一起招收呢？
        張桂梅：女孩子受教育后，可以改變?nèi)?。如果她有文化，她?huì)把孩子丟掉？我的初衷就是解決低素質(zhì)母親和低素質(zhì)孩子的惡性循環(huán)。
        （畫外音）2002年起，張桂梅開始為這個(gè)不切實(shí)際的夢(mèng)想四處奔波。2007年，《我有一個(gè)夢(mèng)想》的報(bào)道，讓張桂梅和她的女高夢(mèng)在全國傳開，來自愛心人士的捐款以及當(dāng)?shù)卣某鲑Y共同匯聚在華坪。2008年8月，華坪女子高級(jí)中學(xué)建成，張桂梅擔(dān)任校長(zhǎng)，并吸引來了16名教職員工。首屆共招收女生一百名，學(xué)生普遍基礎(chǔ)較差，成績(jī)始終提不上去，這點(diǎn)是張桂梅始料未及的。
        張桂梅：他們說，能夠考上職大就行了，我說，要讀職大，用不著這所高中。去山里家訪，好多人家祖祖輩輩第一個(gè)高中生在我們這兒，因?yàn)槲覀冞@不收費(fèi)。有學(xué)生的爺爺奶奶說，孫女讀高中了，我們可以放心地死了。想想知識(shí)在山里人心里的分量有多重？回來我對(duì)老師們說，好不容易人家把孩子給我們了，我們至少要讓他們上二本。
        （畫外音）當(dāng)時(shí)看起來幾乎不可能完成的任務(wù)，讓不少教師打了退堂鼓。加之學(xué)校條件簡(jiǎn)陋，建校才半年，十七名教師中就有九名提出辭職，學(xué)校工作近乎癱瘓，學(xué)生將被分流到其他高中。心灰意冷的張桂梅整理資料，準(zhǔn)備交接。但老師們的資料讓她眼前一亮。
        張桂梅：整理資料我才發(fā)現(xiàn)，剩下的八人中有六個(gè)黨員，一下子我底氣就來了，我把他們找來開會(huì)：如果在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，陣地上剩一名黨員，這個(gè)陣地都不會(huì)丟掉；作為黨員，我們不能把這塊扶貧的陣地丟掉！我說咱們重溫入黨誓詞。沒有錢，我們就畫了一面黨旗，把誓詞寫在了上面。沒宣誓完，我們?nèi)伎蘖恕?br />      （畫外音）從那之后，張桂梅以校為家，成了學(xué)生們眼中的“魔鬼”，從洗漱、吃飯到自習(xí)，每件事都被張桂梅嚴(yán)格限制在規(guī)定時(shí)間內(nèi)。
        張桂梅：我們要付出的遠(yuǎn)超過一般學(xué)校的老師。老師結(jié)婚，辦完了婚禮，第二天就回來上課。我們的孩子開始刷題，人家說這個(gè)方式對(duì)孩子不好，我們沒辦法呀，盡管苦一點(diǎn)累一點(diǎn)，但大山里的學(xué)生也可以考到名校，這切都值了。
        記者：每天每夜都跟著這些孩子在一起，您沒有自己的生活嗎？
        張桂梅：事實(shí)上也不是說自己不想要自己的生活，只是一天做著做著，就把時(shí)間做沒了，把自己的生活忘了。
        記者：那您覺得這輩子的價(jià)值在哪兒？
        張桂梅：不管怎么著，我救了一代人。不管是多是少，她們后面過得比我好，比我幸福，就足夠了，這是對(duì)我最大的安慰。
  （摘編自《張桂梅：大山里的女?！罚?br />（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.面對(duì)華坪女中目前取得的成績(jī)，張桂梅并不滿意，她希望孩子們能進(jìn)最好的學(xué)校，這是她創(chuàng)建免費(fèi)女子高中的初衷。
  B.華坪女中的學(xué)生大多來自貧困山區(qū)，張桂梅覺得貧困對(duì)女孩子來說是一種隱私，應(yīng)該給予保護(hù)，于是稱學(xué)生們?yōu)榇笊嚼锏呐ⅰ?br />C.在學(xué)校工作近乎癱瘓之時(shí)，張桂梅召集愿意留下的黨員教師重溫入黨誓詞，擔(dān)當(dāng)起黨員責(zé)任，投身到華坪女中艱難的教育工作中。
  D.張桂梅堅(jiān)守教育崗位，整天忙于工作，這讓她忘記了自己的生活，她把學(xué)生們以后能過上比她更幸福的生活，作為自己最大的安慰。
  （2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.在這次專訪中，記者從張桂梅學(xué)校取得的成績(jī)引發(fā)對(duì)話，從籌建學(xué)校的緣由談到了張桂梅人生價(jià)值觀等問題，這將采訪引向深入。
  B.中央電視臺(tái)這次對(duì)張桂梅的專訪，讓大家了解到貧困山區(qū)的教育現(xiàn)狀，以此來號(hào)召更多的人為華坪女中之類的貧困學(xué)校捐款獻(xiàn)愛心。
  C.張桂梅在與記者的對(duì)談中，重點(diǎn)介紹了辦學(xué)的坎坷，從中我們可以感受到她愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、不懼艱難、扶弱濟(jì)困的精神品質(zhì)。
  D.在這篇電視專訪稿中，有幾處介紹張桂梅工作情況的畫外音解說，這可以讓大家更好地了解被訪者，也能使本專訪稿的結(jié)構(gòu)更為緊湊。
  （3）你從張桂梅的事跡當(dāng)中受到了哪些啟發(fā)？請(qǐng)結(jié)合材料從事業(yè)心與責(zé)任心兩方面談?wù)勀愕母惺堋?/h2>
  組卷：11引用：5難度：0.6

  解析

（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共1小題，15分）

• 3．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  果樹園^①
  丁玲      這時(shí)張?jiān)Ｃ窈蜅盍吝€留在果樹園里。從樹葉中漏進(jìn)來的稀疏的陽光，斑斑點(diǎn)點(diǎn)鋪在地上，灑在他們的身上。他們一邊吃著果子，一邊已經(jīng)摘了滿滿的一籃。這是張?jiān)Ｃ窬司斯?。楊亮從來沒有看見過這樣的景致。葫蘆冰的枝條，向樹干周圍伸張，像一座大的寶蓋。一棵葫蘆冰所覆蓋的地面，簡(jiǎn)直可以修一所小房子。上邊密密地垂著深紅，淺紅，深綠，淡綠，紅紅綠綠的肥碩的果實(shí)。果子以葫蘆冰為最多，間或有幾棵蘋果樹，或者海棠果。海棠果一串串垂下來，紅得比花還鮮艷。楊亮忍不住摘了一小串拿在手里玩著。
        楊亮每走過一棵樹，就要問這是誰家的。當(dāng)知道又是屬于窮人的時(shí)候，他就禁不住滿心喜悅。那葫蘆冰就似乎更閃耀著勝利的紅潤，他便替這些樹主計(jì)算起來了，他問道：“這么一株樹的果子，至少有二百斤吧？”
  “差太遠(yuǎn)了。像今年這么個(gè)大年，每棵樹至少也有八九百，于來斤呢。要是火車通了，價(jià)錢就要高些。一畝果子頂不上十畝水地，也頂上七八畝?！?br />      楊亮被這個(gè)數(shù)字駭著了，把眼睛睜得更大。張?jiān)Ｃ癖阌纸忉尩溃骸罢嬲芸嗳诉€是喜歡水地，水地不像果樹靠不住。果子結(jié)得好，究竟不能當(dāng)飯?！?br />      楊亮又計(jì)算著，假如這十畝地可以收獲三萬斤，那么至少值錢三百萬元。每家可分得十五萬，合市價(jià)能折小米七百五十斤。三口之家，再拉扯點(diǎn)別的活計(jì)，就勉強(qiáng)可以過活了。楊亮不覺對(duì)這果樹園發(fā)生了很大的興趣，于是便更詳細(xì)地問著全村果樹的數(shù)字，和屬主的姓名，也就是那些地主和富農(nóng)的名字。
        他們把果子賬算到一個(gè)階段的時(shí)候，張?jiān)Ｃ裼纸又麄冊(cè)诼飞蠜]談完的話：“在會(huì)上我當(dāng)然不能提，干部里面就有他②的耳目呢。再說，提出來了，通不過也是白費(fèi)，誰心里也在琢磨著‘出頭掾子先爛’咧。你說，他們真的還不明白？”
  “你不是已經(jīng)派了民兵暗地監(jiān)視著嗎？”
  “民兵也不敢全告訴呀！要是都能像張正國那樣才好。這是一條漢子，大義滅親，死活只有一個(gè)黨?！?br />“趙得祿是個(gè)老村長(zhǎng)了，我看倒也是個(gè)精明人。他家里窮得那樣子，老婆連件上衣也沒有，這樣的人也靠不住？”“這人心里明白，就臉軟，拉不下來。今年借了江世榮兩石糧食，還當(dāng)人不知道，欠了人家的，就硬不起來了。唉，這幾個(gè)人呀，各有各的藤藤絆絆。所以斗哪一個(gè)，也有人不愿意！”
        張?jiān)Ｃ裼终f老百姓腦子沒有轉(zhuǎn)變的時(shí)候，憑你怎么講也沒用。他聽從了楊亮的囑咐，今晚開農(nóng)會(huì)，大家要共同商量出一個(gè)辦法來。他看到天色已經(jīng)不早，就先提著一籃果子回去。楊亮便再走到郭全住的看園子的小屋來。
        這個(gè)老頭有兩撇八宇胡，是一個(gè)不愛多說話的老頭子。他靠在屋外的一個(gè)樹根上，仿佛很悠然自得。
        楊亮看見他膝前籃子里撿得有十幾個(gè)爛了的果子，便問：“這有什么用呢？”
        老頭子笑了，含糊地說：“全是爛的，唉……還有半邊不壞，曬干喝茶可好呢……“后來他睜眼望著楊亮說：“同志，以前連撿這么個(gè)爛的也不成呀！干望著這幾棵樹五六十年了，今年才算有了三棵半樹，就敢把這爛的丟了？”
        楊亮一聽，便說：“你這人太好了，看我們剛才摘了你那么多?！薄岸啵坎欢??！崩项^子又一本正經(jīng)地說，“這還不全是你們給咱的。你們是好人，你們把富人的東西全分給咱們窮人了。你們這回又來干這號(hào)子事，村子上人全明白呢。”
  “咱們是什么人呢？為啥要干這號(hào)子事呢？“楊亮覺得這老頭很有趣?！?br />“你們，”老頭子確切地笑了，“你們是八路軍，是共產(chǎn)黨。你們的頭子毛主席叫你們這么干的嘛！”“毛主席又為啥呢？老伯，你再說說看?！?br />“他為咱們嘛！他為的是窮人，他是窮人王?！袄项^子仍然很肯定地笑著?！袄喜偃裟銈兇迳嫌泄伯a(chǎn)黨，你入不入？“楊亮試探著他。
  “為啥不入？只要有人我就入，要是沒有人，我一個(gè)人就不入?！薄耙粋€(gè)人怕什么呢？”
  “不怕什么，一個(gè)老頭子辦不了事呀！”
  “呵……”楊亮覺得意外的高興了，他勸他參加黨，參加了黨，大家團(tuán)結(jié)得更緊，更不怕那些壞蛋。翻身只有靠自己，才翻得牢。老頭子聽得迷迷糊糊地笑著，結(jié)果他也告訴楊亮，假如他入黨，得先找一個(gè)人商量商量。楊亮說：“這種事怎么能找人商量呢？只能你自己做主呀！萬一碰著壞人了呢？“老頭子便顯出為難的樣子，最后楊亮只好問他想和誰商量，老頭子低低地說：“咱外甥嘛！你看能成不能？”楊亮便又呵呵地大笑了，連連點(diǎn)頭說：“能成，能成?！?br />      天已經(jīng)在黑下來，楊亮覺得這果園真使人留戀。老頭子憋愍地笑著，要留楊亮吃晚飯。但楊亮卻不得不去了，走以后還時(shí)時(shí)回頭望著這漸漸被黑暗模糊了的果樹林，和模糊在林中的郭全老頭兒。
  【注】①節(jié)選自長(zhǎng)篇小說《太陽照在桑干河上》，作品反映的是1946年華北解放區(qū)土地改革運(yùn)動(dòng)初期的情況。節(jié)選部分的前文，寫的是暖水屯黨支部書記張?jiān)Ｃ衽c下鄉(xiāng)干部楊亮在路上交流斗爭(zhēng)惡霸地主錢文貴的事，張?jiān)Ｃ裨V苦說村干部們不團(tuán)結(jié)。正交流時(shí)，他們到了果樹園。②指村中惡霸地主錢文貴。
  （1）下列對(duì)小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.小說以“深紅，淺紅，深綠，淡綠，紅紅綠綠”作“果實(shí)”的定語，其間不用頓號(hào)而用逗號(hào)，讀起來語氣舒緩，有強(qiáng)調(diào)之意，透露出人物內(nèi)心的喜悅。
  B.小說對(duì)張正國的描寫是從張?jiān)Ｃ竦囊暯沁M(jìn)行的，屬于側(cè)面描寫：以張?jiān)Ｃ駥?duì)他的簡(jiǎn)短評(píng)價(jià)，寫出其鐵面無私，對(duì)黨的忠誠，人物形象鮮明。
  C.“又來干這號(hào)子事”“你們的頭子毛主席”“他是窮人王”之類的話語，是富有地域色彩的純自然的農(nóng)家口語，非常合乎農(nóng)村老頭子郭全的身份與特點(diǎn)。
  D.結(jié)尾“漸漸被黑暗模糊了的果樹林，和模糊在林中的郭全老頭兒”是動(dòng)態(tài)描寫，顯示了果樹林愈來愈暗、郭全的身影愈來愈模糊的過程，畫面如在目前。
  （2）請(qǐng)從小說故事情節(jié)構(gòu)思方面分析作者為什么要寫張?jiān)Ｃ衽c楊亮關(guān)于村干部情況的對(duì)話。
  （3）著名文學(xué)評(píng)論家白燁評(píng)論說：“作為紅色文學(xué)經(jīng)典，《太陽照在桑干河上》思想深刻，生動(dòng)活潑地反映了時(shí)代的變革?！闭?qǐng)結(jié)合節(jié)選部分，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。
  組卷：6引用：1難度：0.5

  解析

（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共1小題，9分）

• 8．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        在現(xiàn)代建筑中，為了防潮的需要，常設(shè)置化學(xué)制品的自動(dòng)濕度調(diào)節(jié)材料。如上所述，（　?。?。為了防水，人們?cè)O(shè)計(jì)了屋脊和寶頂；為了減輕重量，人們將脊筒和寶頂都做成空心的。①           ，人們又在它們的空心里放置了木炭。這可謂是古人的用心良苦，重重設(shè)防。木炭質(zhì)輕、性燥、絕緣性能好，有良好的吸水性能又不導(dǎo)電。將木炭裝在脊筒和寶頂里，在天氣潮濕的夏天，它便不斷吸收水分，以防下面的木構(gòu)件受潮腐朽；天氣干燥時(shí)，②           ，以備來年再用。應(yīng)該說，③           ，即使在現(xiàn)代同類建材中，它也應(yīng)占一席之地。
  （1）下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  A.宮殿寶頂、屋脊等處都是木結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵部位，又恰處在瓦頂接合的薄弱環(huán)節(jié)
  B.宮殿屋脊、寶頂?shù)忍幎际悄窘Y(jié)構(gòu)的薄弱環(huán)節(jié)，又恰處在瓦頂接合的關(guān)鍵部位
  C.宮殿寶頂、屋脊等處都是木結(jié)構(gòu)的薄弱環(huán)節(jié)，又恰處在瓦頂接合的關(guān)鍵部位
  D.宮殿屋脊、寶頂?shù)忍幎际悄窘Y(jié)構(gòu)的關(guān)鍵部位，又恰處在瓦頂接合的薄弱環(huán)節(jié)
  （2）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過18個(gè)字。
  組卷：11引用：7難度：0.7

  解析

四、寫作（60分）

• 9．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        材料一：我們正在經(jīng)歷的當(dāng)下，將會(huì)成為未來反復(fù)回味的歷史片段，任何一個(gè)作家和戲劇家的作品都很難超越這歷史本身。翻看再多的人物傳記，都不及當(dāng)下的現(xiàn)實(shí)更能讓中國年輕人再次思考或重塑自己的英雄觀。
        材料二：在關(guān)乎選擇、擔(dān)當(dāng)和道義的時(shí)刻，我們看到不少閃光的個(gè)人和群體，宛若星辰一般散射著光輝。我們拾起的幾個(gè)名字，成為當(dāng)下的“全民偶像”。如疫情中的鐘南山，曾號(hào)召“把重病人都送到我這里來”的院士，今年以84歲高齡再次掛帥出征；如今年北京冬奧會(huì)上的谷愛凌，在總分落后對(duì)手的情況下，最后一輪中跳出了比賽中從未嘗試的難度動(dòng)作，絕殺奪冠。
        材料三：日新月異的時(shí)代，深刻變革的中國，年輕一代是最直接的感知者。有的人曾認(rèn)為不少90后、00后淪于英雄虛無主義，而事實(shí)證明，他們擅長(zhǎng)在當(dāng)今社會(huì)發(fā)掘閃光的偶像，并賦予崇拜行為全新的涵義。人類群星閃耀古今，對(duì)他們來說，最好的偶像就在當(dāng)下。
        通過以上三則材料，你可以聯(lián)想到什么，請(qǐng)以“偶像與英雄”為話題談?wù)勀愕挠⑿塾^，寫一篇議論文。
        要求：結(jié)合材料，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
  組卷：24引用：4難度：0.3

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