2022年四川省瀘州市高考語文二診試卷

一、現(xiàn)代文閱讀。（36）（一）論述類文本閱讀。（本題共1小題，9分）

• 1．閱讀下列文字，回答下列各題。
        ①如果不為求富貴，那么，人為什么要上大學呢？大學對人最大的價值和意義在于：一所大學塑造了一個人的思維方式、氣質(zhì)格局、生活態(tài)度和價值觀。它從根本上定義了一個人的人生。概括說來，上大學重要的是要獲得四個“識”。
        ②第一個“識”是知識。在古希臘傳說中，普羅米修斯從奧林匹斯山上盜火給人類，觸怒了宙斯，被鎖在高加索山的懸崖上，忍受無窮無盡的折磨——宙斯每天派一只鷹去吃他的肝，又讓他的肝每天重新長上，使他日日承受被惡鷹啄食肝臟的痛苦。而普羅米修斯所盜取的火是對知識的隱喻。在阿喀琉斯了解到的傳說中，普羅米修斯向人類介紹了藝術(shù)、寫作、數(shù)學、天文、建筑和醫(yī)學。換句話說，普羅米修斯從天上給人間帶來了今天我們稱之為“通識教育”的內(nèi)容，從而使人類擺脫了愚昧和無知，盡管他和人類都為此付出了可怕的代價——宙斯為了懲罰人類，將潘多拉的盒子放在了人間。真正的知識，是普羅米修斯帶給人類的最珍貴的禮物，它能擦亮你的眼睛，讓你能夠分辨清楚善和惡，看到你原先不曾看到的風景。但與此同時，知識本身也會潛在地帶來危險和災禍。
        ③僅有知識是不夠的，大學還將帶給你第二個“識”：見識。真正的見識是洞察力、判斷力和感知力的完美結(jié)合。它是當劉邦進入咸陽后，蕭何所干的第一件事——把秦朝的地圖、書籍和檔案資料統(tǒng)統(tǒng)收集起來；它是諸葛亮在隆中躬耕之際就清晰看到的日后天下三分的圖景；它是王選在20世紀70年代確立的漢字激光照排研發(fā)目標；它是任正非早在2012年就啟動的“鴻蒙計劃”……之所以大學能帶給你見識，首要的因素當然是人，是大學里的白發(fā)的先生和你周圍的伙伴，他們用他們的見識和人生體驗開啟了你的見識，幫助你構(gòu)建起一種更寬宏大量的人生觀念。
        ④第三，光有知識和見識還不夠，人還要有膽識。它指的并不是“清華北大不如膽子大”的膽大——那不過是無知和淺陋，而是“卒然臨之而不驚，無故加之而不怒”的大勇。人之所以能具備這種大勇，是因為“其所抉持者甚大，而其志甚遠也。”正是因為有了這樣的高遠之志，一個人才能做到面對危險時毫不畏懼，“雖千萬人，吾往矣！”面對困難時毫不退縮，堅持到底；面對壓力誘惑時“通識”“不惑，不憂，不懼”。歸根到底，一個人的勇氣來源于信念，事無不可對人言，相信自己所做的是正確的事，自然沒有絲毫猶豫和憂懼。今天的大學，還要在一定程度上加強學生的“膽識”教育。
        ⑤第四，也許是最重要的，上述知識、見識和膽識加在一起，形成最后一個“識”：認識。首先是認識你自己，其次是認識他人。人是社會性動物。只認識自身是遠遠不夠的，還必須認識他人，和他人發(fā)生聯(lián)系。孟子說：“仁也者，人也。合而言之，道也。”這個“仁”，指的就是人和人之間的關系，所以“仁”字從“二人”。只有在和他人的聯(lián)系之中，“仁”才能得以實現(xiàn)。實際上，這恰恰是現(xiàn)代教育特別重視培養(yǎng)孩子的社交能力的原因所在。最后是認識世界。我和世界的關系是什么？我在世界中的位置是什么？世界對于我的意義是什么？想清楚這些根本性的問題，才能在我們脆弱而干涸的心中注入力量，幫助我們戰(zhàn)勝人生途中的種種困難和挑戰(zhàn)。
        ⑥蔡元培先生就任北大校長后，曾語重心長地告誡說：“大學者，研究高深學問者也……果欲達其做官發(fā)財之目的……又何必來此大學？所以諸君須抱定宗旨，為求學而來?！辈滔壬@些話是一百多年前說的，言猶在耳，依然振聾發(fā)聵。
  （摘編自秦春華《為什么上大學》，《光明日報》2021年08月31日）（1）下列關于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A.大學能夠從根本上定義一個人的人生，能夠塑造一個人的思維方式、氣質(zhì)格局、生活態(tài)度和價值觀。
  B.知識如同普羅米修斯盜給人類的火，涉及藝術(shù)、寫作、數(shù)學、天文、建筑和醫(yī)學等，完全有益于人類。
  C.洞察力、判斷力和感知力的完美結(jié)合才是真正的見識，大學里的先生和周圍的伙伴會幫助學子開啟見識。
  D.要在脆弱而干涸的心中注入力量，戰(zhàn)勝人生途中的困難和挑戰(zhàn)，就應該認識世界，弄清一些根本性問題。
  （2）下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是

   

  
  A.文章第三段運用例證法，以蕭何、諸葛亮、王選、任正非為例，闡述了“見識”的內(nèi)涵。
  B.文章第四段運用引證法，“雖千萬人，吾往矣”等名言警語的引人，強調(diào)了人要有膽識。
  C.文章用“如果不為求富貴”“僅有知識是不夠的”等對觀點表述作出限制，立論非常審慎。
  D.文章總體采用層進式的結(jié)構(gòu)方式，論證了上大學的最大價值意義，論證周密，條理井然。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項是

   

  
  A.人們上大學，重要的是在學習中獲得知識、見識、膽識和認識，其中認識是最重要的。
  B.今天的大學，缺少膽識教育，學生缺乏“卒然臨之而不驚，無故加之而不怒”的大勇。
  C.現(xiàn)代教育特別重視培養(yǎng)孩子們的社交能力，其根本原因就是要實現(xiàn)孟子所倡導的仁愛。
  D.一百多年過去了，蔡元培先生“抱定宗旨，為求學而來”的告誡，仍然值得我們警醒。
  組卷：15引用：2難度：0.6

  解析

（二）實用類文本閱讀。（本題共1小題，12分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  材料一：
        中國是全球最大的功率半導體消費市場，未來有望保持高速發(fā)展，預計年復合增速達4.8%。從增量來源來看，5G、光伏智能電網(wǎng)、新能源汽車等是主要的增量來源。
  
        未來功率半導體將呈現(xiàn)高性能，高增長，高集中度的發(fā)展趨勢：第一，下游新興行業(yè)增量顯著：下游以汽車電子為代表的新興應用增速進一步加快，新能源汽車中的電子元器件增量預計達50億元；第二，自給率仍然偏低，替代空間巨大，目前自給率不足20%，假設自給率提升到50%，國內(nèi)至少仍有50億美元的市場空間增量；第三，未來集中度會進一步提升，產(chǎn)品碎片化將有所改善：部分高端產(chǎn)品如IGBT、MOSFET技術(shù)壁壘提升，下游對高端產(chǎn)品的依賴度會隨之增加，細分領域集中度提升是必然趨勢。
  （摘自《世界半導體大會召開，中國或從第三代半導體材料彎道超車》，2020年8月26）材料二：
        9月27日，世界新能源汽車大會云峰會之一——“第三代半導體Sic技術(shù)應用”在線上舉行。多位行業(yè)專家學者圍繞第三代寬禁帶半導體SiC技術(shù)，從芯片、模塊、封裝、材料、工藝、測試及其在電機控制器的應用等方面進行了討論，聚焦前沿技術(shù)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
        本次峰會由國家新能源汽車技術(shù)創(chuàng)新中心副總經(jīng)理鄒廣才主持。線上會議中，清華大學微電子所長聘教授王燕首先對器件模型的類型進行了介紹，并針對SiC功率MOSFET器件模型的研究現(xiàn)狀、存在問題等進行分析，同時對器件的不同建模方法中I-V特性表征的優(yōu)缺點進行對比。另外，對于其帶領的研究團隊基于DataSheet緊湊模型建立方法所做的相關研究工作進行了詳細介紹。
        中國科學院微電子研究所副研究員許恒宇圍繞“SiC芯片篩選評估技術(shù)”主題進行演講，針對SiC芯片在材料、器件和工藝、功率模塊等方面該如何進行篩選評估展開介紹，并分享了其研究團隊在SiC芯片篩選研究方面的實踐經(jīng)驗，提出了關于SiC芯片可靠性和器件篩選新的研究方向。
  （摘編自《新能源汽車如何用上“第三代半導體”？》，《人民日報》2020年9月29日）材料三：
        隨著以碳化硅、氮化鎵等寬禁帶化合物為代表的第三代半導體應用技術(shù)的進步，5G、毫米波通訊、新能源汽車、光伏發(fā)電、航空航天等戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)的關鍵核心器件的性能將獲得質(zhì)的提升。以氮化鎵材料切入電源管理應用為標志，第三代半導體的“超級風口”已呼嘯而至。《中華人民共和國國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和2035年遠景目標綱要》已將推動“碳化硅、氮化鎵等寬禁帶半導體發(fā)展”寫入了“科技前沿領域攻關”部分。
        當?shù)谝淮?、第二代半導體材料工藝逐漸接近物理極限，有望突破傳統(tǒng)半導體技術(shù)瓶頸的第三代半導體材料成為行業(yè)發(fā)展的寵兒。事實上，國內(nèi)之所以將半導體材料以“代”來劃分，多少緣自于隨著半導體材料的大規(guī)模應用而來的三次產(chǎn)業(yè)革命。第一代半導體材料以硅（Si）為代表，其取代了笨重的電子管，推動了以集成電路為核心的微電子產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展。第二代半導體材料以砷化鎵（GaAs）、銻化銦（InSb）等為主，銻化銦半導體激光器是光通信系統(tǒng)的關鍵器件，砷化鎵高速器件更開拓了光纖及移動通信新產(chǎn)業(yè)。而以碳化硅（SiC）、氮化鎵（GaN）為代表的第三代半導體材料則有效推動著電力汽車等產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。從半導體材料的三項重要參數(shù)看，第三代半導體材料在電子遷移率（低壓條件下的高頻工作性能）、飽和漂移速率（高壓條件下的高頻工作性能）、禁帶寬度（器件的耐壓性能、最高工作溫度與光學性能）三項指標上均強于硅材料器件。其中，最引人注目的是第三代半導體的“寬禁帶（Wide Band-Gap,WBG）”。高禁帶寬度的好處是，器件耐高壓、耐高溫，并且功率大、抗輻射、導電性能強、工作速度快、工作損耗低。
        但參數(shù)的優(yōu)異并不意味著半導體材料一代更比一代好。事實上，一、二、三代半導體材料各有其適合的應用范疇，在未來很長的時間中，這三代半導體材料還將共存。雖然硅材料沒有那么牛的參數(shù)，但在可靠性和整體性能上，目前還沒有任何半導體材料可以和它抗衡。作為半導體行業(yè)人士心中的“終極半導體”，金剛石甚至連實驗室都還沒走出。但同時我們可以看到，隨著氮化鎵材料切入電源管理，化合物半導體制造產(chǎn)業(yè)的風貌將迎來改變。
  （摘編自《第三代半導體來勢洶洶，前代材料將全面退賽？》，《科技日報》2021年4月15日）（1）下列對材料一相關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A．2016年以來，全球功率半導體市場規(guī)模逐年遞增，預計2021年達最高；增速有升有降，變化較明顯。
  B．從2014年到2016年，國內(nèi)功率半導體市場規(guī)?；痉€(wěn)定，2017年到2020年市場規(guī)模逐年遞增。
  C．2014年到2021年全球和國內(nèi)功率半導體市場，無論是規(guī)模還是增速，趨勢是一致的，增速也相同。
  D．中國功率半導體市場潛力仍很大：如預計年復合增速達4.8%，至少仍有50億美元的市場空間增量等。
  （2）下列對材料相關內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是

   

  
  A．由于下游新興行業(yè)增量顯著，功率半導體自給率仍然偏低，替代空間巨大，未來功率半導體將呈現(xiàn)高集中度的發(fā)展趨勢。
  B．在“第三代半導體Sic技術(shù)應用”研討會上，王燕和許恒宇圍繞第三代寬禁帶半導體Sic技術(shù)，著眼于優(yōu)勢方面進行了分析介紹。
  C．第三代半導體應用技術(shù)的運用，5G、新能源汽車、光伏發(fā)電、航空航天等新興產(chǎn)業(yè)的關鍵核心器件的性能獲得了質(zhì)的提升。
  D．一、二、三代半導體材料分別以硅、砷化鎵、碳化硅等為代表，在微電子、光纖及移動通信、電力汽車等產(chǎn)業(yè)各顯神通。
  （3）第三代半導體發(fā)展迅猛，我們該采取什么策略去應對？請依據(jù)上述材料概括回答。
  組卷：5引用：1難度：0.1

  解析

（三）文學類文本閱讀。（15分）

• 3．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  風雪之夜
  趙向林      白茫茫的世界，天寒地凍。除了這呼嘯的寒風，一片一片掉下來的雪花，零星的幾點微弱燈光，小鎮(zhèn)再無其他生機。就如我這糟糕的人生，夜以繼日地工作，卻攢不夠一次回家的決定。
        我不斷地往前走，走了很遠很遠，路似乎沒有盡頭，我已經(jīng)完全迷失了方向。饑腸轆轆，哪怕有一片干硬的面包也好，那都是果腹的美味，喉結(jié)在神經(jīng)中樞的支配下不由自主地咕咚著，咽下的口水差點把我嗆到。
        天也黑下來了，遠處有一間小木屋，有火光從門縫里照映出來。雖然還隔著很遠的距離，但我似乎已經(jīng)感覺到了些許溫暖，有一股強大的力量在驅(qū)使著我往木屋走過去，我不由得加快了自己的腳步。
        我來到了木屋前，木門虛掩著，我卻駐足了，大腿像磁鐵一般被吸在了刺骨的冰雪上面。主人能允許我這
  不速之客進去嗎？
  “快進來吧，孩子?！蔽輧?nèi)傳出一個很柔弱卻充滿了慈祥的聲音，熟悉而陌生，似乎在等待著我的到來。
        我掙脫了冰凍，輕輕地把門推開，木門發(fā)出了“吱呀”的摩擦聲。壁爐里燒著蘋果木，一股清香彌漫著整個房子。一張?zhí)梢紊?，一位銀發(fā)老嫗哼著搖籃曲，輕柔地搖著搖籃里熟睡的孩子，專注著，以至于沒有多余時間來看我一眼。
        屋子里非常溫暖。
  “外面很冷吧，這冬季真寒冷，又漫長。不著急，快過來烤烤火，孩子?！崩先税ぶ馉t烤著火，滿臉的皺紋模糊了老人的臉，讓我無法看清她的面容。她動作嫻熟而認真地給搖籃里的孩子又整理了一下被褥，輕輕拍掉落在被子上的灰塵，然后四周扎緊，像極了媽媽小時候帶我的樣子。
        溫暖的房子讓我有了回家的感覺。家，對于我來說，那是曾經(jīng)，那是小時候，現(xiàn)在，只有忙碌。無休止地加班，工作，程序，可還是一地雞毛。我有多久沒回家了，我有多久沒看到母親了？
  “餓了嗎？我去給你倒杯茶，吃塊蔥餅吧！”干癟的手臂，是她蒼老的體現(xiàn)，吃力地撐起已經(jīng)佝僂的身體，好一會兒才站了起來。我望了望搖籃里熟睡的孩子，驚訝之際，我突然想給老人一些幫助，盡我所能?？芍皇且淮螖v扶，都被老人謝絕了。
        老人蹣跚著腳步，給我端來了茶水和蔥餅。
  “茶好甜餅好香呀！我是不是在哪里嘗過您的手藝？”我已經(jīng)迫不及待地享受著蔥餅和茶，我需要蔥餅和茶給我能量，產(chǎn)生熱量，我已經(jīng)準備把沉重的大衣卸下了。
  “這些都是我的孩子愛吃的，可是……他們……好久都……沒回來了?！崩先溯p搖了一下頭，但立即止住了，細微的動作生怕我察覺出她的情緒，舉動中的包容和愛凸顯著她的偉岸。
  “這天氣，這地方，連和我說說話的人都沒有?！崩先说恼Z氣中，我還是聽到了委屈和失落。
        老人又踉蹌著走到壁爐的旁邊，還是很吃力地坐回了躺椅，繼續(xù)嘮叨著：“我的孩子們忙得很，以至于忙得把我都忘了……
        蔥餅瞬間就如一顆堅石，堵在了我的喉嚨中，怎么吞也吞不下去。我感覺到了一種窒息，我要死了？我的程序，我的工作，愛我的人，我愛的人，還有許多許多，如鏡頭在大腦中一閃而過。在潛意識里，我只能在喉嚨深處使勁摳出這堵住我呼吸的蔥餅。終于，費盡最后的一點氣息，我掏出了這塊令我窒息的蔥餅，我貪婪地大口深吸著最簡單最普通又最不可缺的這該死的氧氣，才得以喘息。
        爐子里蘋果木燃起的火苗跳躍著持續(xù)著木屋的清香和溫暖。我不知道我坐了多久，嘮了些什么，只知道吃飽喝足罷，唯一能給她的一點回饋，就是留下來。老人在那張?zhí)梢紊虾軔芤夂軡M足地睡著了。
        我在溫暖的木屋里過了一夜。
        天亮了，不敢驚醒老人，我拾掇起大衣，親了親搖籃里“熟睡的”咔嘰布娃娃，出于感激和禮貌，我向老人鞠躬道別。
        走出木屋，外面的風雪也早已停了，我知道，前方就是我要去的地方……
        朦朧中，我的母親輕輕地來到床前，幫我撿拾著掉在地上的被子，關掉了嘎吱了一晚上冒著白霧的空調(diào)，對著我和藹地笑。她打開窗簾，一縷陽光射到我的床上，叫我起床了，我是做了一個夢嗎？
        我揉了揉惺忪的睡眼，望著沒寫完的程序，旁邊還有小時候母親給我做的咔嘰布娃娃，呆愣了很久，母親在我10歲那年就走了啊……程序代碼閃著白色在黑藍的屏幕上，像極了夜空下的雪花……
  （1）下列對小說相關內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A.“有一股強大的力量在驅(qū)使著我往木屋走過去”“大腿像磁鐵一般被吸在了刺骨的冰雪上面”，這兩處細節(jié)表現(xiàn)了不同的心理感受。
  B.小說的構(gòu)思比較新穎，結(jié)尾更是匠心獨運，原來是“我”面對雪花和母親給我做的咔嘰布娃娃的日有所思，才會夜有此夢。
  C.文中多次寫到溫暖，如“溫暖的房子讓我有了回家的感覺”“我在溫暖的木屋里過了一夜”等，反襯了“我”生活中的某些境遇。
  D.小說比較注重遣詞造句，如“蔥餅瞬間就如一顆堅石，堵在了我的喉嚨”“最簡單最普通又最不可缺的這該死的氧氣”等。
  （2）小說中的“風雪”有什么作用？請根據(jù)文意簡要分析。
  （3）有人認為文中的“老人”就是“我”的母親，是同一個人；也有人認為不是，是兩個人。你認同哪種觀點？請結(jié)合小說簡要說明理由。
  組卷：9引用：1難度：0.6

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（二）閱讀下面的文段，完成20-21題。（11分）

• 8．閱讀下列文字，回答下列各題。
        火鍋中為什么含有大量的亞硝酸鹽？一般情況下，亞硝酸鹽如果不是蔬菜中帶進來的，就是從硝酸鹽轉(zhuǎn)化而來的。①          ，但是蔬菜采收之后，隨著存放時間的延長，蔬菜出現(xiàn)萎蔫，發(fā)黃，掉葉甚至水漬化的情況，蔬菜中的硝酸鹽就會轉(zhuǎn)化為亞硝酸鹽，亞硝酸鹽的含量就會逐漸升高。但是，如果蔬菜能保持足夠新鮮，那么亞硝酸鹽過高的風險就很低。火鍋店的蔬菜通常都保持很高的新鮮度，能夠保證賣相，從這一點來說，②          。但是，葉類蔬菜和根莖類蔬菜，都含有很多硝酸鹽，這些蔬菜中所含的硝酸鹽，經(jīng)過反復的翻滾煮制，一部分也會轉(zhuǎn)變成亞硝酸鹽。大白菜、娃娃菜、蘿卜等蔬菜都是火鍋里的常見蔬菜，它們屬于硝酸鹽豐富的食材。它們經(jīng)過長時間的煮制以后，③          。
  （1）請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。
  （2）根據(jù)文段信息，請用一個反問句概括鍋中含有大量亞硝酸鹽的原因。
  組卷：24引用：5難度：0.5

  解析

四、寫作。（60分）

• 9．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        材料一：2021，奮力發(fā)展的中國。“天問一號”著陸火星，航天員入駐中國空間站，時速600公里的高速磁浮交通系統(tǒng)橫空出世，“共同富?！闭憬痉?，“雙碳”承諾描繪出綠水青山，“雙減政策”重磅出擊……一個個年度熱點，濃縮著中國發(fā)展的萬千氣象。
        材料二：2021，奮力生活的中國人。52歲的紹興出租車司機，多日里每天跑車20小時；出差徐州的男人，日復一日調(diào)試設備，晚上吃麥當勞十分鐘度過44歲生日；35歲的爸爸，晚上在東莞居住，早上送完孩子后又大巴連地鐵趕去深圳打工……一個個普通中國人平凡的生活軌跡，重復著中華民族的精神品格。
        回望，是一往深情的凝視，在凝視中寄寓希望；回望，是一種理性的審視，在審視中展望未來，并毅然前行。請結(jié)合上面兩則材料，自選角度，寫一篇文章。
        要求：自定立意，自選文體（詩歌除外），自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息，不少于800字。
  組卷：12引用：3難度：0.6

  解析