滬科版八年級(jí)下冊(cè)《第6章 陌生而熟悉的力》2021年單元測(cè)試卷

一、選擇題（共14小題，每小題3分，滿(mǎn)分42分）

• 1．關(guān)于力概念，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．力是物體對(duì)物體的作用，離開(kāi)物體力就不存在

  B．一個(gè)物體是受力物體，同時(shí)也是施力物體

  C．馬拉車(chē)勻速向前，同時(shí)車(chē)用同樣的力向后拉馬

  D．從空中下降的雨滴不受力的作用
  組卷：1620引用：23難度：0.9

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• 2．觀察圖中的四個(gè)情境，找出它們的共同特征，可以歸納得出的結(jié)論是（　　）
  

  A．力可以改變物體的形狀

  B．力可以改變物體運(yùn)動(dòng)的方向

  C．力可以改變物體運(yùn)動(dòng)速度的大小

  D．力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)
  組卷：704引用：24難度：0.9

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• 3．王明同學(xué)用力提一桶水時(shí)，他對(duì)水桶施加一個(gè)提力，同時(shí)水桶對(duì)王明的手也施加一個(gè)拉力，則這兩個(gè)力的三要素（　　）

  A．完全相同

  B．大小、方向都相同，作用點(diǎn)不同

  C．大小相同，方向和作用點(diǎn)都不同

  D．作用點(diǎn)相同，大小、方向都不同
  組卷：1644引用：32難度：0.9

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• 4．一個(gè)球沿斜面勻速滾下，圖中關(guān)于該小球受力的示意圖正確的是（　?。?/h2>

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：4920引用：31難度：0.9

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• 5．人在游泳時(shí)，使人前進(jìn)的力是（　?。?/h2>

  A．四肢向前運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的動(dòng)力

  B．人對(duì)水的作用力

  C．水對(duì)人的作用力

  D．上面各力的共同作用
  組卷：2401引用：39難度：0.9

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• 6．雜技節(jié)目表演中，一位雜技小丑穿著很長(zhǎng)大皮鞋，站在水平舞臺(tái)上向觀眾鞠躬致意，雙腳不動(dòng)上身沒(méi)有躬下，而整個(gè)身子筆直緩慢向前傾斜卻不倒下。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．小丑的鞋子可能很重，有助于降低重心

  B．小丑的鞋底受到了地面的摩擦力

  C．小丑的鞋子長(zhǎng)，支撐面擴(kuò)大了，使重心在支撐面以?xún)?nèi)

  D．小丑對(duì)地面的壓力與地面對(duì)小丑的支持力大小相等
  組卷：284引用：8難度：0.7

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• 7．下列物體不能產(chǎn)生彈力的是（　?。?/h2>

  A．壓彎的鋸條	B．拉開(kāi)的橡皮筋
  C．被擠壓的皮球	D．捏扁的橡皮泥
  組卷：1771引用：23難度：0.9

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• 8．如圖為實(shí)驗(yàn)室的一種彈簧秤。把物體掛在彈簧秤上處于靜止時(shí)，從左邊刻度（單位為牛頓）可以測(cè)出物體重力的大小，從右邊刻度（單位為克）可以測(cè)出物體在地球上的質(zhì)量近似值，如果把該彈簧秤拿到月球上使用（已知同一物體在月球上的重力是地球上的六分之一），下列刻度的重新標(biāo)法正確的是（　?。?img alt src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/201505/32/3b01a508.png" style="vertical-align:middle;FLOAT:right" />
  

  	左邊 刻度線(xiàn)	左邊刻度線(xiàn) 對(duì)應(yīng)的數(shù)值為	右邊 刻度線(xiàn)	右邊刻度線(xiàn) 對(duì)應(yīng)的數(shù)值為
  A	不變	原值不變	不變	原值的六倍
  B	不變	原值的六倍	不變	原值不變
  C	不變	原值不變	不變	原值的六分之一
  D	不變	原值的六分之一	不變	原值不變

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  組卷：556引用：12難度：0.7

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二、解答題（共11小題，滿(mǎn)分0分）

• 24．小紅的媽媽在市場(chǎng)買(mǎi)了一只1.5kg的雞，小紅想用量程為0-10N的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量這只雞的重，你認(rèn)為可行嗎？為什么？
  組卷：139引用：7難度：0.5

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• 25．小明觀察到電風(fēng)扇、臺(tái)燈等有個(gè)大而重的底座，可使它們不易翻倒。物體的穩(wěn)定程度（穩(wěn)度）與哪些因素有關(guān)呢？他猜想：可能與物體所受的重力大小、重心高低及支持面的大小有關(guān)。如何比較物體的穩(wěn)度大小呢？他發(fā)現(xiàn)，讓不同的物體傾斜相同的角度時(shí)，有的物體翻倒，有的物體不翻倒，翻倒的說(shuō)明其穩(wěn)度較小。于是，他將物體放在表面粗糙的水平木板上，讓木板繞0點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，通過(guò)觀察物體剛好翻倒時(shí)木板轉(zhuǎn)過(guò)的角度θ的大小（物體不滑動(dòng)），來(lái)比較物體穩(wěn)度的大小，如圖甲所示。在探究物體的穩(wěn)度大小與物體重心高低的關(guān)系時(shí)，他制作了三塊重相同、外形完全相同、重心高低不同的圓柱體，如圖乙中的①、②、③所示。實(shí)驗(yàn)時(shí)，將它們依次放在木板上，分別記下讓它們剛好翻倒時(shí)，木板轉(zhuǎn)過(guò)的角度的大小。實(shí)驗(yàn)記錄如表。
  

  實(shí)驗(yàn)次數(shù)	1	2	3
  重心離支持面高度	低	中	高
  物體剛好翻倒時(shí)木板轉(zhuǎn)過(guò)的角度θ	大	較大	小
  穩(wěn)度	大	較大	小

  （1）物體剛好翻倒時(shí)木板轉(zhuǎn)過(guò)的角度θ越小，間接反映了物體的穩(wěn)度越

  （選填“大”或“小”）。
  （2）在以上探究穩(wěn)度大小與重心高低關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)控制物體所受的

  和

  不變，這種實(shí)驗(yàn)方法叫

  法。
  （3）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明，物體的重心越

  ，其穩(wěn)度越大。
  （4）依據(jù)以上結(jié)論，卡車(chē)裝貨時(shí)，應(yīng)把重的貨物裝在

  層（選填“上”或“下”），可使貨物不易翻倒。
  組卷：636引用：4難度：0.1

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