2022-2023學(xué)年福建省廈門市思明區(qū)湖濱中學(xué)高一（下）期中生物試卷

一、選擇題（1-20題每題1分，21-35每題2分；共50分）

• 1．假說—演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種科學(xué)方法，下列屬于孟德爾在發(fā)現(xiàn)分離定律時(shí)的“演繹”過程的是（　?。?/h2>

  A．生物的性狀是由遺傳因子決定的

  B．若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)的遺傳因子分離，則測(cè)交后代中兩種性狀比接近1：1

  C．由F2出現(xiàn)了“3：1”推測(cè)生物體產(chǎn)生配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子彼此分離

  D．若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)的遺傳因子分離，則F2中三種遺傳因子組成的個(gè)體比接近1：2：1
  組卷：14引用：3難度：0.7

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• 2．采用以下哪一組方法，可以依次解決①～④中的遺傳問題（　?。?br />①鑒定一只白羊是否純種
  ②在一對(duì)相對(duì)性狀中區(qū)分顯隱性
  ③不斷提高小麥抗病品種的純合度
  ④檢驗(yàn)雜種子一代的遺傳因子的組成。

  A．雜交、自交、測(cè)交、測(cè)交	B．雜交、雜交、雜交、測(cè)交
  C．測(cè)交、雜交、自交、測(cè)交	D．測(cè)交、測(cè)交、雜交、自交
  組卷：30引用：20難度：0.9

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• 3．基因型為AaBb的玉米自交，后代中與親本基因型相同的個(gè)體占后代總數(shù)的（　?。?/h2>

  A． 1 8

  B． 3 8

  C． 1 2

  D． 1 4
  組卷：18引用：2難度：0.9

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• 4．如圖為患紅綠色盲的某家族系譜圖，該病為隱性伴性遺傳，其中7號(hào)的致病基因來自（　?。?/h2>

  A．1號(hào)

  B．2號(hào)

  C．3號(hào)

  D．4號(hào)
  組卷：27引用：19難度：0.7

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• 5．分離定律的實(shí)質(zhì)是（　?。?/h2>

  A．成對(duì)的控制相對(duì)性狀的遺傳因子彼此分離

  B．F2性狀分離比是3：1

  C．F2（子二代）出現(xiàn)性狀分離

  D．測(cè)交后代性狀分離比為1：1
  組卷：4引用：8難度：0.9

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• 6．下列關(guān)于減數(shù)分裂和有絲分裂共同點(diǎn)的描述，正確的是（　?。?/h2>

  A．染色體復(fù)制一次，著絲點(diǎn)分裂一次

  B．染色體和DNA均等分配

  C．細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核物質(zhì)均等分配

  D．同一生物的不同細(xì)胞分別進(jìn)行一次有絲分裂和減數(shù)分裂形成的子細(xì)胞中，染色體和DNA數(shù)目均與分裂前的細(xì)胞相同
  組卷：21引用：25難度：0.9

  解析

• 7．下列有關(guān)人體性染色體的敘述中正確的是（　?。?/h2>

  A．男性的性染色體可能來自其祖母和外祖父

  B．性染色體上基因表達(dá)產(chǎn)物只存在于生殖細(xì)胞中

  C．在生殖細(xì)胞形成過程中X、Y染色體會(huì)發(fā)生聯(lián)會(huì)行為

  D．人體的次級(jí)卵母細(xì)胞中只含一條X染色體
  組卷：22引用：23難度：0.9

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• 8．雌雄異株的高等植物剪秋蘿有寬葉和狹葉兩種類型，寬葉（B）對(duì)狹葉（b）是顯性，等位基因位于X染色體上，其狹葉基因（b）會(huì)使花粉致死。如果雜合寬葉雌株同狹葉雄株雜交，其子代的性別及表現(xiàn)型是（　?。?/h2>

  A．子代全是雄株，其中 1 2 為寬葉， 1 2 為狹葉

  B．子代全是雌株，其中 1 2 為寬葉， 1 2 為狹葉

  C．子代雌雄各半，全為寬葉

  D．子代中寬葉雌株：寬葉雄株：狹葉雌株：狹葉雄株=1：1：1：1
  組卷：209引用：89難度：0.7

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• 9．如圖是某家庭遺傳圖譜，該病的遺傳方式不可能是（　?。?/h2>

  A．常染色體顯性遺傳	B．常染色體隱性遺傳
  C．X染色體顯性遺傳	D．Y染色體遺傳
  組卷：24引用：8難度：0.9

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• 10．在減數(shù)分裂過程中，沒有染色單體的時(shí)期是（　　）

  A．減Ⅰ后期

  B．減Ⅱ后期

  C．減Ⅱ前期

  D．分裂間期
  組卷：28引用：14難度：0.9

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• 11．如表所示關(guān)于遺傳方式及特點(diǎn)的描述中，不正確的是（　?。?br />

  選項(xiàng)	遺傳方式	遺傳特點(diǎn)
  A	伴X染色體隱性遺傳病	患者男性多于女性，常表現(xiàn)交叉遺傳
  B	伴X染色體顯性遺傳病	患者女性多于男性，代代相傳
  C	伴Y染色體遺傳病	男女發(fā)病率相當(dāng)，有明顯的顯隱性
  D	常染色體遺傳病	男女發(fā)病率相當(dāng)，有明顯的顯隱性

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  組卷：15引用：8難度：0.7

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• 12．下列符號(hào)代表精子的染色體，A和a,B和b分別是兩對(duì)同源染色體，下列哪四個(gè)精子來自同一個(gè)AaBb初級(jí)精母細(xì)胞（不考慮染色單體間的互換）（　?。?/h2>

  A．Ab、Ab、ab、ab	B．a(chǎn)B、Ab、AB、AB
  C．Ab、aB、Ab、aB	D．AB、Ab、ab、aB
  組卷：45引用：21難度：0.9

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• 13．基因型為Mm的動(dòng)物，在其精子形成過程中，基因MM、mm、Mm分開，分別發(fā)生在（　?。?br />①精原細(xì)胞形成初級(jí)精母細(xì)胞
  ②初級(jí)精母細(xì)胞形成次級(jí)精母細(xì)胞
  ③次級(jí)精母細(xì)胞形成精子細(xì)胞
  ④精子細(xì)胞形成精子

  A．①②③

  B．③③②

  C．②②②

  D．②③④
  組卷：93引用：87難度：0.9

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二、非選擇題（共50分）

• 39．回答下列有關(guān)遺傳信息傳遞和表達(dá)的問題。
  
  （1）圖一為細(xì)胞中合成蛋白質(zhì)的示意圖，該過程的模板是

   

  （填名稱），核糖體的移動(dòng)方向?yàn)?

   

  （填“右→左”或“左→右”）。
  （2）圖二表示某DNA片段遺傳信息的傳遞過程，①-⑤表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，a、b、c表示生理過程。基因的表達(dá)的指的是圖中的

   

  （填字母）過程，a過程所需的原料是

   

  ，完成b過程所需的酶是

   

  。c過程中轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的運(yùn)載體通過圖二中的

   

  （填字母）過程合成。
  （3）從化學(xué)成分角度分析，與圖二中③結(jié)構(gòu)的化學(xué)組成最相似的是

   

  。
  A．煙草花葉病毒B．噬菌體C．酵母菌D．染色體
  （4）如果圖二中最終形成的肽鏈④有24個(gè)氨基酸，則編碼④的基因長(zhǎng)度至少有

   

  個(gè)堿基（不考慮終止密碼子）。
  組卷：23引用：3難度：0.7

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• 40．豬流感病毒正在全球范圍內(nèi)進(jìn)行擴(kuò)散，嚴(yán)重危害人體的生命。某學(xué)校生物興趣小組的同學(xué)通過查閱資料發(fā)現(xiàn)，常見的流感病毒都是RNA病毒，同時(shí)提出疑問：豬流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA還是RNA．下面是興趣小組探究豬流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA還是RNA設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)將其補(bǔ)充完整。
  實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?!--BA-->

   

  
  材料用具：顯微注射器，豬流感病毒的核酸提取液，豬胚胎干細(xì)胞，DNA水解酶和RNA水解酶等。
  實(shí)驗(yàn)步驟：第一步：把豬流感病毒核酸提取液分成相同的A、B、C三組，

   

  ；
  第二步：取等量的豬胚胎干細(xì)胞分成三組，用顯微注射技術(shù)分別把A、B、C三組處理過的核酸提取物注射到三組豬胚胎干細(xì)胞中；
  第三步：將三組豬胚胎干細(xì)胞放在相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)一段時(shí)間，然后從培養(yǎng)好的豬胚胎干細(xì)胞中抽出取樣品，檢測(cè)是否有豬流感病毒產(chǎn)生。
  請(qǐng)預(yù)測(cè)結(jié)果及結(jié)論：
  ①

   

  ；
  ②

   

  ；
  ③若A、B、C三組出現(xiàn)豬流感病毒，則豬流感病毒的遺傳物質(zhì)既不是DNA也不是RNA。
  組卷：40引用：7難度：0.5

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