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2023-2024學年廣東省梅州市大埔縣七年級(上)期中歷史試卷

發(fā)布:2024/10/10 5:0:1

一、單項選擇題(本大題30小題,每小題2分,共60分。每小題列出的四個選項中只有一個是正確的,請將答題卡上對應題目所選的選項涂黑。)

  • 1.“孔雀飛去回憶悠長,玉龍雪山,閃耀著銀光,秀麗麗江,人在路上?!北蛔u為“彩云之南”的云南不僅有著優(yōu)美的風景,怡人的氣候,更有悠久的歷史,這里曾生活著我國境內(nèi)已知的最早人類( ?。?/h2>

    組卷:146引用:45難度:0.9
  • 2.截止目前,我國已有52處世界遺產(chǎn),僅次于意大利,排名世界第二。云南元謀縣發(fā)掘的兩顆門齒化石、粗糙的石器、炭屑和燒骨等,可以將我國人類起源的年份向前推到( ?。?/h2>

    組卷:9引用:3難度:0.7
  • 3.假如時光倒流,你回到了170萬年前的中華大地,那么你最有可能見到的情景是( ?。?/h2>

    組卷:3引用:3難度:0.7
  • 4.觀察如圖示意圖,判斷“山頂洞人”應在什么位置( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:34引用:9難度:0.7
  • 5.元謀人、北京人、山頂洞人都是我國境內(nèi)的原始人類,獲得他們生產(chǎn)生活的第一手資料,應該通過( ?。?/h2>

    組卷:33引用:120難度:0.9
  • 6.假設(shè)有人想拍攝有關(guān)我國早期粟的種植的專題片,你認為最符合拍攝要求的外景地是(  )

    組卷:22引用:7難度:0.7
  • 7.水井出現(xiàn)之前,人類逐水而居,只能生活于有地表水或泉的地方,水井的發(fā)明使人類活動范圍擴大。中國已發(fā)現(xiàn)最早的木結(jié)構(gòu)水井是在( ?。?/h2>

    組卷:17引用:3難度:0.7
  • 8.今年的9月23日,我們迎來了第五個“中國農(nóng)民豐收節(jié)”,主題是“慶豐收迎盛會”,分享豐收喜悅的節(jié)日,也是全國人民國泰民安的節(jié)日。中國的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有悠久的歷史,那么我國原始農(nóng)業(yè)興起于( ?。?/h2>

    組卷:137引用:8難度:0.5
  • 9.山東淄博趙家徐姚遺址入選“2022年中國十大考古新發(fā)現(xiàn)”。在該遺址內(nèi)發(fā)現(xiàn)了大量的紅燒土,即用火燒烤過的黏土,常用于建造房屋。這可印證該遺址居民( ?。?/h2>

    組卷:228引用:24難度:0.7
  • 10.2019年7月,中國良渚古城遺址獲準列入《世界遺產(chǎn)名錄》,其所代表的良渚文化具有“稻作、禮玉、黑陶”等特征。與良渚文化特征類似的文化遺址是( ?。?/h2>

    組卷:223引用:38難度:0.7
  • 11.半坡遺址出土的文物多樣:陶器上面繪有魚紋和波浪紋;豬、狗等家畜骨?。豢脊抛C明他們會制造出原始農(nóng)具。這說明這里的先民(  )

    組卷:3引用:2難度:0.8

二、綜合題(共3小題,31題13分,32題14分,33題13分,共40分)

  • 32.材料一:從公元前770年到前476年,歷史上稱為春秋時代。在這290多年間,僅據(jù)魯史《春秋》記載的軍事行動就有四百八十余次,一些強大的諸侯國為了爭奪霸權(quán),互相征戰(zhàn),爭做霸主。
    材料二:他在位期間,任用管仲為相,推行改革,實行軍政合一、兵民合一的制度,使國家逐漸強盛。當時中原華夏各諸侯苦于戎狄等部落的攻擊,于是他打出“尊王攘夷”的旗號,北擊山戎,南伐楚國,受到周天子賞賜,最終成為春秋時期的第一個霸主。
    (1)結(jié)合材料一和所學知識分析,春秋時期出現(xiàn)這種諸侯爭霸的紛亂局面與西周實行的哪一制度有關(guān)?
    (2)依據(jù)材料二分析,材料中“中原第一位霸主”是誰?他是怎樣成為春秋時期第一個霸主的?(不能照抄全文)
    (3)春秋時期除這第一霸主外,你還知道春秋時期的哪些霸主?
    (4)試從積極和消極兩個方面來評價春秋爭霸的影響。

    組卷:32引用:3難度:0.3
  • 33.春秋戰(zhàn)國時期是社會大動蕩時期,各種學說蓬勃興起。閱讀材料,回答問題。
    材料一:春秋戰(zhàn)國時期,儒家、墨家、法家、縱橫家等都開辦私學,聚徒講學,各家在講學活動中創(chuàng)立了新的學派,在理論上自成體系,標新立異。其中以儒家和墨家的規(guī)模比較大。儒家設(shè)立的私學,首推孔子。據(jù)史書記載:“孔子以詩、書、禮、樂教,弟子蓋三千焉,身通六藝者七十有二人”。
    ——摘編自曲士培《中國大學教育史》材料二:“仁者愛人”“己所不欲,勿施于人”“知之為知之,不知為不知,是知也”。
    材料三:奠定中華民族精神的儒家、法家、道家等傳統(tǒng)思想……諸子百家就是在這樣一個大背景下形成的……而決定學派命運的是看這些學派是否符合天下大勢的走向。
    材料四:要認真汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精華和道德精髓……深入挖掘和闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的時代價值,使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要源泉。
    ——習近平在中共中央政治局第十三次集體學習時的講話(1)根據(jù)材料一,指出春秋戰(zhàn)國時期思想領(lǐng)域出現(xiàn)了什么局面?結(jié)合上述材料和所學知識,分析出現(xiàn)這一局面的原因。
    (2)材料二中,“己所不欲,勿施于人”是春秋時期哪個重要人物的觀點?請簡要說出這個人物的歷史地位。
    (3)根據(jù)材料三,結(jié)合所學知識指出符合當時“天下大勢”的學派,并指出該學派的代表人物及其主張。
    (4)根據(jù)材料四并結(jié)合所學知識回答,諸子百家中哪些思想主張對我們現(xiàn)代生活和文明建設(shè)仍具有借鑒意義?列舉一例并加以說明。

    組卷:2引用:2難度:0.3
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