試卷征集
加入會員
操作視頻
當前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2023-2024學年吉林省長春市朝陽區(qū)七年級(上)期中生物試卷

發(fā)布:2024/9/20 4:0:8

一、選擇題(每小題只有一個正確答案,每題1分,共20分)

  • 1.下列詞語中,體現(xiàn)生命現(xiàn)象的是( ?。?/h2>

    組卷:16引用:3難度:0.5
  • 2.調查是科學探究常用的方法之一。其一般步驟是( ?。?br />①明確調查目的
    ②整理,分析
    ③選擇調查范圍
    ④如實記錄
    ⑤設計調查路線

    組卷:17引用:2難度:0.7
  • 3.《左氏春秋》記載了稻田雜草——稗草,它與水稻外形相似,嚴重影響水稻產量,則水稻與稗草的關系是( ?。?/h2>

    組卷:231引用:8難度:0.8
  • 4.為防止鳥吃草籽,有人把人工種草的試驗區(qū)用網(wǎng)罩了起來。過一段時間發(fā)現(xiàn),草幾乎被蟲吃光,而未加罩網(wǎng)的天然草場,牧草卻生長良好。下列有關分析,錯誤的是(  )

    組卷:13引用:2難度:0.5
  • 5.某同學利用顯微鏡觀察玻片標本上的“上”字時,看到的物像是( ?。?/h2>

    組卷:16引用:3難度:0.5
  • 6.下列關于生態(tài)系統(tǒng)的說法,錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:20引用:2難度:0.5
  • 7.用顯微鏡觀察生物體的基本結構,所要觀察的生物材料必須是( ?。?/h2>

    組卷:17引用:84難度:0.7
  • 8.把菠菜放入沸水中煮幾分鐘,沸水成了有菠菜味的菜湯,是因為細胞死亡后細胞內的物質進到水里;但把菠菜浸在冷水里卻做不出菜湯,是因為活細胞中的哪一結構阻止了物質的外流?( ?。?/h2>

    組卷:113引用:27難度:0.9

二、非選擇題(共30分)

  • 24.如圖是植物體的結構層次,請據(jù)圖回答問題。
    菁優(yōu)網(wǎng)?
    (1)若圖中的植物體是由細胞a發(fā)育而成的,則細胞a是
     
    。
    (2)圖中過程①表示細胞a通過細胞分裂、生長和
     
    形成組織。
    (3)圖中A為
     
    ,貫穿于植物體的根、莖、葉等器官,其中運輸水分和無機鹽的結構是
     
    。
    (4)由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成行使一定功能的結構B,則B是
     
    。與動物體相比,植物體的結構層次還缺少
     
    。

    組卷:28引用:1難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)25.閱讀科普短文,回答有關問題。
    紅樹林是生長在熱帶、亞熱帶海岸線上的一種特別的樹林。大多數(shù)紅樹植物樹皮和木材富含單寧酸,單寧酸被氧化而成紅色,紅樹林由此得名。紅樹植物龐大的地上氣生根具有消浪、緩流、促淤、固土等功能,除紅樹植物外,紅樹林生態(tài)系統(tǒng)中還有一些藻類和其他伴生植物,為貝類、蝦、魚、蟹等海洋動物提供了食物,鷺、鷸等水鳥又以這些動物為食,紅樹林成為候鳥棲息越冬的好地方,紅樹林枝繁葉茂,一些種類的紅樹四季開花,招引了大量的昆蟲,也為太陽鳥、啄花鳥等提供食物。迄今為止,在我國紅樹林濕地記錄到的生物物種超過3000種,我國建立了多個以紅樹林為保護對象的自然保護區(qū),大部分天然紅樹林被納入其中,紅樹林保護修復取得積極進展。
    ?(1)紅樹林生態(tài)系統(tǒng)是由生產者、消費者、
     
    和非生物環(huán)境共同組成的,紅樹屬于該生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的
     
    。
    (2)文中劃線處體現(xiàn)了生物與環(huán)境的關系是:生物
     
    環(huán)境。
    (3)紅樹林生態(tài)系統(tǒng)中的物質和
     
    是沿著食物鏈流動的,下列食物鏈書寫正確的是
     
    (選填序號)。
    A.陽光→紅樹→微生物→魚類
    B.紅樹←昆蟲←太陽鳥
    C.藻類→小魚→鷺
    (4)紅樹林生態(tài)系統(tǒng)具有一定的
     
    能力以維持自身的穩(wěn)定狀態(tài),但這種能力是有一定限度的。為保護和發(fā)展紅樹林生態(tài)系統(tǒng),文中提到的保護措施是:
     
    。

    組卷:7引用:1難度:0.5
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應用版本:5.0.6 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內改正