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2023-2024學年甘肅省武威市民勤一中高二(上)開學歷史試卷

發(fā)布:2024/8/15 1:0:1

一、單選題(每小題3分,共48分)

  • 1.戰(zhàn)國時期,統(tǒng)治者防范親貴、任用布衣的風潮盛行。各國諸侯寧肯任用那些出身微賤,有貧者之智而無僭竊之嫌的人,也不愿讓其同胞手足參與政權(quán)。這一現(xiàn)象( ?。?/h2>

    組卷:9引用:2難度:0.6
  • 2.唐代詩人皮日休有詩云:“盡道隋亡為此河,至今千里賴通波,若無水殿龍舟事,共禹論功不較多?!边@首詩論及的“此河”(  )

    組卷:0引用:3難度:0.6
  • 3.宋代書籍種類繁多,從《千字文》《神童詩》之類的啟蒙讀物,到儒家經(jīng)典、史書、文集、詩歌、筆記小說、方志輿圖、書算醫(yī)藥、天文歷法,以及事關(guān)朝代興替、政治得失、軍事成敗乃至與國計民生有關(guān)的書籍,無不加以刊印。造成這一現(xiàn)象的主要原因是( ?。?/h2>

    組卷:4引用:3難度:0.5
  • 4.明中葉至清康雍乾年間,由于閩廣兩省為代表的東南沿海地區(qū)與全國主體部分經(jīng)濟結(jié)構(gòu)差異,出現(xiàn)200余年的禁海與開海之爭,立足于全國制定的包括對外貿(mào)易政策在內(nèi)的中央政府,一而再、再而三地將“禁海”定為國策。由此可知,海禁政策的根源在于( ?。?/h2>

    組卷:7引用:4難度:0.5
  • 5.學者茅海建在《天朝的崩潰》中記述,盡管清王朝對與英國交戰(zhàn)全無準備,但傳統(tǒng)的御外攘夷的武庫已經(jīng)為道光帝編制了“剿”“撫”兩套程序。在戰(zhàn)爭的初期,清王朝由“剿”而“撫”,后又回到“剿”的套路上去,一波三折,回旋再現(xiàn)。這說明清政府戰(zhàn)敗的直接原因是( ?。?/h2>

    組卷:2引用:2難度:0.5
  • 6.1927年10月,中國共產(chǎn)黨黨刊《布爾塞維克》指出,“八一革命是適合于客觀情形和暴動時機的”;它“是中國工農(nóng)革命的第一聲,開啟了布爾塞維克道路的新紀元”。這表明當時的中國共產(chǎn)黨( ?。?/h2>

    組卷:35引用:5難度:0.6

二、論述題(共52分)

  • 19.閱讀材料,完成下列要求。
    材料:文明多樣性是人類社會的基本特征,從人類文明史開創(chuàng)以來就一直存在著。人類進化歷史,從蠻荒走向文明,是在不同地域和不同自然條件下形成的,一開始就帶有不同的特色。因此,無論是古代社會還是現(xiàn)代社會都存在著文明多樣性。進一步說,人類正是在多樣性的競爭和融合中取得文明進步,推動社會發(fā)展。從現(xiàn)實來說,正是有了文明多樣性才使我們的世界如此絢麗多彩。
    ——摘編自吳興唐《文明多樣性芻議》以“文明多樣性”為主題,根據(jù)材料并結(jié)合所學知識,自擬論題并予以闡述。(要求:論題明確,史論結(jié)合,論證充分,邏輯清晰。)

    組卷:19引用:4難度:0.4
  • 20.閱讀材料,完成下列要求。
    材料 1937年日本發(fā)動對中國的全面進攻,嚴重損害了英國在華的殖民利益。張伯倫抱怨說:“在當前歐洲有兩個脾氣暴烈的獨裁者這種情況下,我們簡直經(jīng)不起同日本進行爭吵”。同時他還認為日本不僅可以作為反蘇的突擊力量,而且可以作為英國在遠東牽制美國力量的平衡器。英國報刊不斷發(fā)表文章,宣揚日本的軍事威力,直言日本能夠迅速征服中國。英國軍隊主動從華北和長江流域撤出,把自己所占據(jù)的地盤騰出來讓給日軍,日軍很快占領(lǐng)中國的大片領(lǐng)土。1938年,日本20.19%的進口物資來自英國。英國駐華大使卡爾,奔走于日本侵略軍與國民黨政府之間,積極進行勸降活動,由于中國共產(chǎn)黨和中國人民的反對,英國的勸降陰謀才沒有得逞。中國先后于1937年9月和1938年9月,兩次向國聯(lián)提出申訴,控告日本侵略中國,要求國聯(lián)對日本實行制裁,英國操縱國聯(lián),否決中國要求對日本實行制裁的提案。日本占領(lǐng)廣州后,中國與外界的水上交通已基本上被日本封鎖,英國開始在緬甸公路上加以阻撓,切斷中國從陸上與外界聯(lián)系的重要交通線,阻止外國貨物運進中國,企圖迫使中國屈服。英國還大談中國軍事力量的軟弱,鼓吹中國難能抵擋住日本的侵略,癱瘓中國人民的斗志,以免影響英國在印度、緬甸及其他附屬國的殖民統(tǒng)治。如果英國不壓制中國的抗日斗爭,日本不敢貿(mào)然擴大侵華戰(zhàn)爭,更不敢悍然發(fā)動太平洋戰(zhàn)爭。
    ——摘編自楊湘?!稄埐畟惖慕椌刚吲c第二次世界大戰(zhàn)》(1)據(jù)材料,指出日本全面侵華后英國采取的政策及具體措施。
    (2)據(jù)材料并結(jié)合所學知識,簡析英國采取該政策的原因及產(chǎn)生的影響。

    組卷:5引用:5難度:0.5
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