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2022-2023學(xué)年山西省臨汾市古縣七年級(jí)(上)期末生物試卷

發(fā)布:2024/8/22 6:0:2

一、選擇題(本大題共20個(gè)小題,每小題2分,共40分)在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的

  • 1.江門(mén)廣雅校園環(huán)境優(yōu)美,以下關(guān)于校園內(nèi)生物特征描述錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:13引用:4難度:0.8
  • 2.在自然環(huán)境中,生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存下去。下列屬于生物適應(yīng)環(huán)境的是( ?。?/h2>

    組卷:11引用:4難度:0.5
  • 3.“螳螂捕蟬,黃雀在后”,與此相關(guān)的食物鏈書(shū)寫(xiě)正確的是( ?。?/h2>

    組卷:11引用:2難度:0.5
  • 4.下列生態(tài)系統(tǒng)中自我調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是( ?。?/h2>

    組卷:117引用:10難度:0.6
  • 5.自然界的每一種生物,都會(huì)受到周?chē)h(huán)境中很多其他生物的影響。下列各項(xiàng)中屬于影響小麥生長(zhǎng)的生物因素是(  )

    組卷:24引用:8難度:0.6
  • 6.使用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí),下列鏡頭組合中放大倍數(shù)最大的是( ?。?/h2>

    組卷:7引用:2難度:0.5
  • 7.在觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),某實(shí)驗(yàn)小組觀察到顯微鏡視野中有以下四種現(xiàn)象。下列對(duì)現(xiàn)象解釋不合理的是( ?。?/h2>

    組卷:197引用:4難度:0.5
  • 8.食用紅心火龍果時(shí),手指和舌頭會(huì)沾上紅色,這些紅色的汁液來(lái)自果肉細(xì)胞的( ?。?/h2>

    組卷:40引用:10難度:0.5

二、非選擇題(本大題共5個(gè)小題,共60分)(注[]內(nèi)填序號(hào),橫線上填名稱(chēng))

  • 24.科學(xué)探究是學(xué)習(xí)和研究生物學(xué)的常用方法。某生物興趣小組的同學(xué)將放到黑暗處一晝夜的銀邊天竺葵做圖一所示處理,圖二為葉片甲的放大圖。光照一段時(shí)間后,取甲、乙、丙三葉片脫色、漂洗滴加碘液(說(shuō)明:透明塑料袋內(nèi)固體氫氧化鈉的作用是吸收二氧化碳)。請(qǐng)分析回答問(wèn)題:
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    (1)將銀邊天竺葵放到黑暗一晝夜的目的是
     
    。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中將葉片放入
     
    中隔水加熱,目的是脫去葉綠素,便于觀察。
    (2)葉片乙與葉片丙對(duì)照,乙變藍(lán),丙不變藍(lán)實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明
     

    (3)經(jīng)過(guò)染色處理后,葉片甲上的A與C均不變藍(lán),其原因分別是
     
    ,兩者能否形成對(duì)照?
     
    ,原因是
     

    (4)綠色植物通過(guò)光合作用,不僅制造有機(jī)物,同時(shí)對(duì)維持大氣中的
     
    平衡有重要作用。

    組卷:21引用:4難度:0.5
  • 25.“雙減”政策實(shí)施以來(lái),同學(xué)們有更多的課外時(shí)間開(kāi)展生物實(shí)踐活動(dòng)。某興趣小組利用玉米種子探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下表所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
    組別 A B C
    種子數(shù)(粒) 200 200 200
    溫度(℃) 25 25 0
    加入的液體 土壤浸出液 蒸餾水 土壤浸出液
    萌發(fā)數(shù)(粒) 186 187 0
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    (1)實(shí)驗(yàn)中加入的液體不能浸沒(méi)種子,否則種子會(huì)因?yàn)槿鄙?
     
    ,不利于萌發(fā)。
    (2)若要探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響,應(yīng)選擇
     
    進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
    (3)表中A組的種子萌發(fā)率為
     
    。
    (4)根據(jù)A、B組實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,蒸餾水
     
    (填“會(huì)”或“不會(huì)”)影響種子的萌發(fā)。
    (5)為了進(jìn)一步探究蒸餾水對(duì)幼苗生長(zhǎng)狀況的影響,該興趣小組的同學(xué)選取若干生長(zhǎng)狀況相似的幼苗,平均分為兩組,分別放在盛有等量的土壤浸出液和蒸餾水的試管中培養(yǎng)。一段時(shí)間后,幼苗生長(zhǎng)狀況如圖所示。由此可知,圖中
     
    組試管中加入的是土壤浸出液,因?yàn)樵撘后w中含有幼苗生長(zhǎng)所需要的
     
    。

    組卷:275引用:6難度:0.4
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