2022-2023學(xué)年遼寧省大連市莊河高級(jí)中學(xué)高二（上）月考?xì)v史試卷（12月份）（A卷）

一、選擇題；本題共20小題，每小題2分，共40分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．

• 1．在評(píng)論秦朝滅亡時(shí)，美國(guó)歷史學(xué)家費(fèi)正清說(shuō)：“在證明了法家思想確有效用的同時(shí)，秦王朝也（從反面）體現(xiàn)了孟子的一個(gè)思想的正確——政府最終還是要依靠被統(tǒng)治者的默認(rèn)。”此處孟子的“一個(gè)思想”具體是指（　?。?/h2>

  A．制天命而用之

  B．“民貴君輕”，統(tǒng)治者要實(shí)行“仁政”

  C．兼相愛(ài)、交相利

  D．加強(qiáng)中央集權(quán)，防止人民反抗
  組卷：3引用：2難度：0.5

  解析

• 2．“國(guó)家之立也，本大而末小，是以能固……理天下者，若身之使臂，臂之使指，則小大適稱而不悖焉?！迸c材料相符的觀點(diǎn)是（　　）

  A．加強(qiáng)君權(quán)

  B．中央集權(quán)

  C．君主專制

  D．削弱相權(quán)
  組卷：2引用：1難度：0.7

  解析

• 3．北宋時(shí)期大力推行“恩蔭”之制，所有高級(jí)官員都可以蔭若干人做官或進(jìn)官，而不拘子弟乃至親戚門(mén)客。這在一定程度上說(shuō)明“恩蔭”之制（　　）

  A．是宋代選拔官吏的主要方式

  B．是產(chǎn)生“冗官”的重要原因

  C．?dāng)U大了北宋政權(quán)的統(tǒng)治基礎(chǔ)

  D．使科舉制難以發(fā)揮作用
  組卷：3引用：4難度：0.6

  解析

• 4．某學(xué)者認(rèn)為，唐初三省分權(quán)有兩個(gè)層次，第一層是中書(shū)、門(mén)下兩省共同行使的輔助決策權(quán)與尚書(shū)省的行政權(quán)的分立；第二層是在此基礎(chǔ)上，決策權(quán)又一分為二，中書(shū)草詔，門(mén)下審核。這表明唐初（　?。?/h2>

  A．中央集權(quán)達(dá)至頂峰

  B．三省與皇帝形成了制衡關(guān)系

  C．宰相權(quán)力有所分散

  D．地方政府行政效率有所提高
  組卷：5引用：8難度：0.6

  解析

• 5．如表為《宋史》列傳中部分人物的出身一覽表。據(jù)此可知，北宋（　?。?br />

  出身	人數(shù)或比例
  唐代大族	10姓32人
  高官家庭	1/4
  商人或布衣家庭	1/2
  布衣官員入仕途徑	北宋初年約1/3
  	北宋中期約3/4
  	北宋晚期超過(guò)4/5

  A．官僚隊(duì)伍膨脹問(wèn)題日益凸現(xiàn)

  B．社會(huì)階層流動(dòng)性較大

  C．科舉制傾向于選拔寒門(mén)庶族

  D．放棄了重農(nóng)抑商政策
  組卷：7引用：3難度：0.8

  解析

• 6．元朝地方區(qū)劃“合河南河北為一而黃河之險(xiǎn)失，合江南江北為一而長(zhǎng)江之險(xiǎn)失，合湖南湖北為一而洞庭之險(xiǎn)失，合浙東浙西為一而錢(qián)塘之險(xiǎn)失”。據(jù)此可知，這種地方區(qū)劃（　?。?/h2>

  A．有利于加強(qiáng)中央集權(quán)	B．加強(qiáng)了地方的軍事防御
  C．利用了自然地理屏障	D．旨在削弱地方經(jīng)濟(jì)實(shí)力
  組卷：0引用：1難度：0.5

  解析

• 7．萬(wàn)歷元年（1573年）至萬(wàn)歷十年（1582年），張居正任神宗朝內(nèi)閣首輔，與張居正同時(shí)在內(nèi)閣的閣臣先后有五人，都是由張居正疏薦入閣的。萬(wàn)歷六年（1578年），張居正南歸葬父，神宗命次輔呂調(diào)陽(yáng)等“有大事勿得專決，仍馳驟之江陵聽(tīng)先生（張居正）處分”。這表明當(dāng)時(shí)（　　）

  A．內(nèi)閣操縱選官大權(quán)	B．內(nèi)閣首輔權(quán)力極大
  C．內(nèi)閣行政效率較低	D．皇權(quán)受到內(nèi)閣制約
  組卷：11引用：5難度：0.5

  解析

• 8．光緒帝認(rèn)為：“國(guó)家振興庶政，兼采西法，誠(chéng)以為民立政，中西所同。而西人考究較勤，故可以補(bǔ)我所未及?！贝苏Z(yǔ)說(shuō)明光緒帝（　　）

  A．要挽救民族危亡	B．要為人民改革政治
  C．要向西方學(xué)習(xí)	D．要利用民眾的智慧
  組卷：5引用：3難度：0.7

  解析

二、材料分析題：60分

• 23．思想先行，為社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供理論依據(jù)。閱讀材料，回答下列問(wèn)題。
  材料一  其基本思想和核心內(nèi)容，就是把全黨工作重心由急風(fēng)暴雨革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的階級(jí)斗爭(zhēng)，轉(zhuǎn)移到國(guó)家全面開(kāi)展經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來(lái)，集中力量發(fā)展我國(guó)社會(huì)生產(chǎn)力，提高全國(guó)各族人民的生活水平。
  ——《陳云、鄧小平與中共八大》材料二  凡是毛主席作出的決策，我們都堅(jiān)決維護(hù)，凡是毛主席作出的指示，我們都始終不渝的遵循。
  ——《人民日?qǐng)?bào)》社論材料三  一九七九年，那是一個(gè)春天，有一位老人在中國(guó)的南海邊畫(huà)了一個(gè)圈，神話般地崛起座座城，奇跡般地聚起座座金山……一九九二年，又是一個(gè)春天，有一位老人在中國(guó)的南海邊寫(xiě)下詩(shī)篇……
  ——《春天的故事》（1）依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，中共八大指出的黨和人民的主要任務(wù)是什么？，中共八大的召開(kāi)有何意義？
  （2）材料二中的社論內(nèi)容概括為什么方針？為此，1978年，思想界展開(kāi)了一場(chǎng)真理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題的討論，討論的結(jié)果是什么？有何意義？
  （3）材料三中的這位“老人”是誰(shuí)？一九九二年春這位老人在南海邊寫(xiě)下的“詩(shī)篇”指的是什么？該事件有何歷史意義？
  組卷：0引用：1難度：0.6

  解析

• 24．閱讀材料，完成下列要求。
  國(guó)家的存在和發(fā)展都是在一定的地理空間范圍中展開(kāi)的，只有對(duì)疆域進(jìn)行有效的管控和治理，才能推動(dòng)國(guó)家的存續(xù)和發(fā)展。
  
  根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，自擬論題，并就所擬論題進(jìn)行闡述。（要求：明確寫(xiě)出論題，闡述須史論結(jié)合。）
  組卷：2引用：3難度：0.5

  解析