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人教部編版七年級(jí)下冊(cè)《第二單元 做情緒情感的主人》2021年單元測(cè)試卷(11)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、單選題

  • 1.科學(xué)研究顯示,宣泄壓力,可以幫助人們保持樂(lè)觀和積極的態(tài)度。以下做法屬于采用合理宣泄法調(diào)節(jié)情緒的有( ?。?br />①到風(fēng)景秀麗的野外去散步
    ②放聲歌唱或大聲喊叫
    ③自我解嘲,自我安慰
    ④向他人傾訴

    組卷:69引用:28難度:0.7
  • 2.當(dāng)人情緒變化時(shí),往往伴隨著一系列生理變化。比如恐怖會(huì)讓人瞳孔變大、口渴、出汗、臉色發(fā)白;而情緒低落或過(guò)度緊張時(shí),人會(huì)越來(lái)越討厭自己的長(zhǎng)相、性格……說(shuō)明( ?。?/h2>

    組卷:13引用:6難度:0.9
  • 3.有人把情緒比作萬(wàn)花筒,在下列對(duì)情緒的認(rèn)識(shí)中,不正確的有(  )

    組卷:9引用:6難度:0.9
  • 4.早在8世紀(jì),國(guó)外一個(gè)學(xué)者做過(guò)一個(gè)有趣的試驗(yàn),他把同窩的兩只小羊用同樣的飼料喂養(yǎng),唯一不同的是:有一只小羊的近旁拴著一只狼,結(jié)果,這只小羊在極度恐慌的情緒折磨下衰弱、死亡;而另一只小羊看不到狼,健壯成長(zhǎng)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)啟示我們( ?。?/h2>

    組卷:2引用:2難度:0.9
  • 5.我們要學(xué)會(huì)做情緒主的人,在表達(dá)自己的情緒應(yīng)該( ?。?br />①表達(dá)情緒要適時(shí)、適度
    ②要顧及別人的感受
    ③要注意表達(dá)的方式、場(chǎng)合、時(shí)間等
    ④該笑就笑,該怒就怒,隨心所欲

    組卷:40引用:5難度:0.7
  • 6.漫畫《撒氣的食物鏈》告訴我們( ?。?br />
    ①情緒是相互感染的
    ②放學(xué)必須早點(diǎn)回家
    ③不要對(duì)別人太苛刻
    ④情趣的表達(dá)關(guān)乎人際關(guān)系

    組卷:8引用:3難度:0.8
  • 7.天津一男子為發(fā)泄不滿,用剪刀剪破、損毀懸掛于小區(qū)內(nèi)的66面國(guó)旗。2017年12月19日,天津河西法院以侮辱國(guó)旗罪判處這名男子有期徒刑二年。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是(  )
    ①情緒宣泄要合情合理
    ②要善于調(diào)控情緒,做情緒的主人
    ③消極情緒必然會(huì)導(dǎo)致違法犯罪
    ④要在法律允許的范圍行使權(quán)利

    組卷:15引用:3難度:0.9
  • 8.2020年初,“新冠病毒”在全球范圍內(nèi)蔓延,我國(guó)也頻頻確認(rèn)病例,對(duì)于宅家學(xué)習(xí)的同學(xué)們?cè)斐闪艘欢ǖ挠绊?,有的同學(xué)恐慌、失眠,有的同學(xué)暴躁、易怒,為了緩解這種消極情緒,你認(rèn)為以下哪種方法不可?。ā 。?/h2>

    組卷:2引用:2難度:0.8
  • 9.下列方法和技能有利于傳通情感正能量的是( ?。?br />①?zèng)]有偏見,以接納的姿態(tài)認(rèn)真傾聽或觀察
    ②適時(shí)運(yùn)用可能被接受的方式向?qū)Ψ奖硎娟P(guān)心
    ③關(guān)注對(duì)方的態(tài)度和反應(yīng),并適時(shí)做出回應(yīng)
    ④確認(rèn)對(duì)方是否接受自己的關(guān)心,如果沒(méi)有被接受,則及時(shí)調(diào)整方式

    組卷:3引用:2難度:0.7

二、簡(jiǎn)答題

  • 27.材料一:近年來(lái),“校園暴力”成為網(wǎng)絡(luò)熱議話題。群毆、羞辱等校園暴力事件時(shí)有發(fā)生,引發(fā)社會(huì)各界廣泛關(guān)注。
    (1)請(qǐng)從青春期的情緒特點(diǎn)角度,分析校園暴力發(fā)生的原因。
    材料二:李克強(qiáng)總理在2017年4月12日召開的國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議上指出,要建立防控校園欺凌的有效機(jī)制,對(duì)校園欺凌后果嚴(yán)重的必須堅(jiān)決依法懲處。中國(guó)邁向法治時(shí)代,法律伴我們成長(zhǎng)。
    (2)請(qǐng)你例舉給予未成年人的特殊關(guān)愛(ài)和保護(hù)的兩部法律。
    (3)在建設(shè)法治中國(guó)的進(jìn)程中,青少年應(yīng)該怎樣做?

    組卷:1引用:2難度:0.5
  • 28.自從上初中以來(lái),小玲就不喜歡爸媽問(wèn)她學(xué)習(xí)和學(xué)校的事,有時(shí)一點(diǎn)點(diǎn)小事也和爸媽爭(zhēng)吵??僧?dāng)遇到煩惱時(shí)又希望他們?cè)谏磉叀K谌沼浝飳懙溃喊謰屧绞窍牍芪?,我心里就越壓抑,越想和他們吵架;其?shí)我也知道這樣不對(duì),但當(dāng)時(shí)就是控制不了自己。
    (1)請(qǐng)你結(jié)合小玲的日記,寫出體現(xiàn)《青春的邀約》和《揭開情緒的面紗》兩課所學(xué)的觀點(diǎn)。(至少兩點(diǎn))
    (2)請(qǐng)寫出青春期的情緒特點(diǎn)?

    組卷:17引用:2難度:0.2
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