2022-2023學年山東省菏澤市成武縣育青中學九年級（上）開學語文試卷（B卷）
發(fā)布：2025/1/2 17:0:3
一、古詩文。（30分）
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1．依據(jù)課文填空。
默寫杜甫的《月夜憶舍弟》，邊秋一雁聲。，月是故鄉(xiāng)明。，無家問死生。，況乃未休兵。組卷：0引用：1難度：0.8 -
2．古詩文默寫。
①懷舊空吟聞笛賦，。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）
②但愿人長久，。（《水調(diào)歌頭?明月幾時有》）
③晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。，。槲葉落山路，枳花明驛墻（溫庭筠《商山早行》）
④習近平在演講中引用毛澤東的兩句詩“雄關漫道真如鐵，人間正道是滄?！眮硇稳葜腥A民族的昨天和今天，用李白《行路難》中的詩句“，”來形容祖國的明天。
⑤登斯樓也，則有，，把酒臨風，其喜洋洋者矣。（范仲淹《岳陽樓記》）組卷：1引用：1難度：0.7
二、現(xiàn)代文閱讀。（40分）
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7．閱讀下面文章，完成問題。
植物大都愛“藏金” ①人們發(fā)現(xiàn)植物竟然具有“收藏金屬”的嗜好，還是1865年的事情。那一年，人們在比利時與德國交界處一片富含鋅和鎘的土地上，發(fā)現(xiàn)一種名叫菥蓂的草本植物在被燒成灰燼時，灰燼里竟然有很多鋅。后來，人們又在巖石縫隙，發(fā)現(xiàn)了一種名叫香雪球的草本植物，它的葉子里竟然含有1%的鎳。要知道，鎳這種金屬對于絕大多數(shù)植物來說如同砒霜，一旦它們的鎳含量達到了萬分之一，那就必死無疑了。因此，個別植物善于收藏不同金屬的特性，還真的是令人驚奇的。
②最近，科學家證實，具有“藏金”本領的植物并不在少數(shù)，但收藏能力的大小卻各不相同。如我國科學家就把蔬菜的“藏金”能力分為了強、中、弱、抗4個等級，并按照各自的收藏嗜好，進行了分類排名。結果顯示，葉菜類中的芥菜，對鎘、銅和鉛有較強的收藏能力；芹菜對鎘、汞、砷和鉻吸收富集能力較強；蒿菜、菠菜收藏鎘和鋅，四季豆和馬鈴薯收藏鉛的能力較強；但包菜、萵筍等則對重金屬的收藏能力較弱。
③有趣的是，不同科的植物，對重金屬的收藏能力也不同。如杜鵑花科植物含鉛、鎘、鋅的含量是禾本科植物的2倍以上；灌木對鉛、鎘、鋅的收藏能力是草本植物的2～7倍，喬木對重金屬的收藏能力也比草本植物高。
④那么，植物為什么要“藏金”呢？早些時候，科學家猜測，植物吸收這些有毒的重金屬是為了避免食草動物的侵害，不過，這個猜測在蝸牛身上就不應驗。英國研究人員最新發(fā)現(xiàn)，植物這樣做，就好像給自己穿上了“金屬鎧甲”，這樣可以避免病菌入侵。這個發(fā)現(xiàn)來自于一種名為遏藍菜的植物。這種植物的葉子中收藏著高濃度的鋅、鎳、鎘等金屬元素。為了破解這種植物“藏金”之謎，研究人員在不同的金屬濃度環(huán)境中培養(yǎng)了遏藍菜，并利用常在蘿卜等植物中引發(fā)疾病的丁香假單胞菌進行實驗。結果顯示，不論是鋅、鎳還是鎘，只要遏藍菜體內(nèi)這些金屬的濃度升高，病菌入侵能力就會變?nèi)酢＿@表明遏藍菜是利用環(huán)境中的金屬元素給自己穿上“金屬鎧甲”，以抵御病菌入侵。
⑤不過，另有科學家認為，更科學的解釋是，植物“藏金”的目的首先是為了適應環(huán)境，因為它們不能“走路”，土壤里有什么就得適應什么，否則就得交出生存權……
⑥在長期的實踐中，人們發(fā)現(xiàn)，完全可以利用它們?nèi)ゲ杉切┬枨罅看螅蛳∮星译y以用人工辦法采集到的金屬。還可以用于對遭受重金屬污染的土壤，進行改良，讓這些“藏金”植物，把重金屬“打包帶走”。
⑦但如果單純的利用“藏金”植物，人類還是有點被動，因為許多“藏金”植物并不是在哪里都能大面積種植和生長，所以人類要想達到上述目的，還必須要真正搞清楚植物“藏金”本領的秘密，并把這種能力賦予其他植物。
⑧相信隨著人類對“藏金”植物的深度研究，它們的這種本領會極大地造福人類。
（1）本文是按什么順序說明的？文章為我們介紹了哪幾方面的知識？
（2）文中劃線句中加點詞“絕大多數(shù)”能否去掉，為什么？
（3）文中第③段中運用了哪些說明方法？有什么作用？
（4）關于植物“藏金”的原因，科學家都有哪些猜想？請結合全文簡要概括。組卷：75引用：4難度：0.5
三、寫作。（50分）
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8．青春路上，風景無限?？傆幸蝗?、一物、一事、一情牽動你心，經(jīng)意或不經(jīng)意間收納于懷，這是愛的記憶、愛的萃取、愛的珍藏。
??請以“愛的收藏夾”為題目，寫一篇文章。
??要求：
（1）立意自定，文體不限，不少于600字。（如果寫詩歌，不少于20行）
（2）字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。
（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名，不得引用、套用、抄襲本試卷閱讀部分的材料。組卷：110引用：7難度：0.3