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2022-2023學(xué)年江蘇省鹽城市鹽都區(qū)七年級(jí)(下)期末歷史試卷

發(fā)布:2024/8/28 18:0:8

一、單項(xiàng)選擇題:每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。本題共15小題,每小題2分,計(jì)30分。

  • 1.“大業(yè)(年號(hào))始,東都建,運(yùn)河開。”材料中的“運(yùn)河”促進(jìn)了( ?。?/h2>

    組卷:28引用:2難度:0.5
  • 2.與如圖相關(guān)的制度是( ?。?br />
    提示一:一舉成名
    提示二:十年寒窗
    提示三:金榜題名

    組卷:17引用:2難度:0.8
  • 3.“如紡車,以細(xì)竹為之,車骨之末,縛以竹筒,旋轉(zhuǎn)時(shí)低則舀水,高則泄水?!辈牧厦枋龅氖牵ā 。?/h2>

    組卷:184引用:17難度:0.7
  • 4.從“曾因國難披金甲,不因家貧賣寶刀?!钡健白鋈四鲕姡鲨F莫做針?!狈从吵鏊纬沃贫鹊奶攸c(diǎn)是( ?。?/h2>

    組卷:22引用:3難度:0.8
  • 5.北宋時(shí)期,多民族政權(quán)并存。下列能正確反映這一時(shí)期政權(quán)分布的示意圖是( ?。?/h2>

    組卷:49引用:2難度:0.5

二、非選擇題:本題共2小題,每小題10分,計(jì)20分。

  • 16.下列圖片反映古代中國部分朝代的中央官制。解讀圖片,回答問題。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)寫出圖一制度的名稱及其完善的朝代。
    (2)觀察圖二,結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出該時(shí)期的地方行政制度及其意義。
    (3)據(jù)圖三并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出對(duì)應(yīng)的朝代及其加強(qiáng)君主專制的措施。
    (4)綜合上述材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí),談?wù)勀銓?duì)中國古代中央官制演變趨勢的認(rèn)識(shí)。

    組卷:12引用:2難度:0.3
  • 17.英國史學(xué)家湯因比說:“如果讓我選擇,我愿意生活在宋朝。”閱讀材料,回答問題。
    材料一  景德鎮(zhèn)原稱昌南鎮(zhèn),北宋真宗景德年間(1004-1007),因該地出產(chǎn)的御用瓷器底書“景德年制”,故改稱景德鎮(zhèn)。南宋時(shí),有瓷窯兩三百座。來自四方的工匠博采眾家之長,創(chuàng)造出青白瓷等新品種,生產(chǎn)出各種各樣的精美瓷器。由荷蘭人從泉州販至歐洲的瓷器,售價(jià)幾乎與黃金相等。景德鎮(zhèn)后來發(fā)展成為著名的瓷都。
    ——摘編自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《中國歷史》材料二  大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物。故壘西邊,人道是,三國周郎赤壁。亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪。
    ——蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》材料三  人類的世界因?yàn)檫@三種發(fā)明而為之改觀。首先是學(xué)術(shù)上,其次在戰(zhàn)爭中,最后在航海方面,而由此又引出了不計(jì)其數(shù)的變化,人類文明也得到了極大的發(fā)展。
    ——摘編自培根《新工具》(1)據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析景德鎮(zhèn)發(fā)展成為瓷都的原因。
    (2)材料二屬于宋代盛行的哪種文學(xué)形式?請(qǐng)?jiān)倭信e一位作品風(fēng)格一致的代表人物。
    (3)據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí),寫出三種發(fā)明的名稱。
    (4)綜合上述材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括湯因比“愿意生活在宋朝”的原因。

    組卷:7引用:2難度:0.3
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