人教部編版七年級上冊《第三單元 師長情誼》2021年單元測試卷(30)
發(fā)布:2024/12/3 22:0:2
一、選擇題
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1.習(xí)近平說:“今天的學(xué)生就是未來實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的主力軍,廣大教師就是打造這支中華民族‘夢之隊’的筑夢人。”對此,下列理解正確的是( ?。?br />①是對教師重要地位的充分肯定
②這說明教師的職責(zé)就是為學(xué)生圓夢
③這說明 教師在學(xué)生成長的過程中發(fā)揮著非常重要的作用
④這啟示我們要熱愛教師、尊重教師A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 組卷:21引用:3難度:0.7 -
2.未來社會,人工智能高度發(fā)展,很多職業(yè)將會被取代。英國劍橋大學(xué)的一項數(shù)據(jù)分析表明,有近400個職業(yè)在未來可能被人工智能所取代。其中人事、客服、會計、銀行職員等職業(yè)的被淘汰率超過89%,但教師這個職業(yè)被取代的可能性僅為0.4%。這是因為( )
A.人類文明的傳播、傳承全靠教師 B.教師的知識淵博程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他職業(yè) C.教師是人工智能的開發(fā)者 D.教師不僅是知識學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,也是精神成長的引路人 組卷:56引用:6難度:0.7 -
3.學(xué)校中的老師風(fēng)格多樣。下表是某校關(guān)于“最喜歡的老師”調(diào)查中的一組數(shù)據(jù)
問題 選項 比例 你喜歡哪種風(fēng)格的老師 A.嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真 19.23% B.幽默風(fēng)趣 34.62% C.溫文和善 46.15% 面對不同風(fēng)格的老師,你會如何對待 A.尊重差異,一視同仁 24.43% B.依據(jù)喜好,區(qū)別對待 48.65% C.努力發(fā)現(xiàn)每位老師的優(yōu)點 26.92%
②同學(xué)們喜歡的老師風(fēng)格相似
③同學(xué)們都能接納不同風(fēng)格的老師
④同學(xué)們應(yīng)學(xué)會正確面對不同風(fēng)格的老師A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 組卷:42引用:11難度:0.7 -
4.上初中后,小賈發(fā)現(xiàn)班主任管理特別嚴(yán)格,時常感嘆:“還是以前的老師好……”。下列給予小賈的建議正確的是( ?。?br />①想辦法換班,否則會影響自己的學(xué)習(xí)
②向老師說明情況,讓老師寬容自己
③了解老師的用意,理解老師背后的關(guān)心
④接納老師的風(fēng)格,發(fā)現(xiàn)老師的優(yōu)點A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 組卷:39引用:3難度:0.7 -
5.如圖中師生之間的微信聊天內(nèi)容表明( ?。?br />
①無論什么風(fēng)格的老師都應(yīng)該受到尊重
②師生之間通過網(wǎng)絡(luò)才能實現(xiàn)更好的交流與溝通
③學(xué)生與老師交流互動,有利于促進(jìn)師生共同進(jìn)步
④學(xué)生的批判性思維,有利于促進(jìn)老師更好地教A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 組卷:336引用:12難度:0.5 -
6.子貢是孔子的優(yōu)秀學(xué)生,卻經(jīng)常受到孔子嚴(yán)厲的批評。子貢虛心接受,遵從孔子的教誨,終于成為有大作為的賢人。下列說法不符合上述材料的是( ?。?/h2>
A.老師真誠的批評是愛護(hù)、鞭策和期待 B.學(xué)生要正確對待老師的批評,有則改之,無則加勉 C.良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行 D.老師要嚴(yán)厲批評所有學(xué)生 組卷:3引用:4難度:0.8
二、非選擇題
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18.閱讀材料,回答下列問題。
一則關(guān)于某大學(xué)一位老師帶著年邁的母親上課的微博引發(fā)了網(wǎng)友的熱議。當(dāng)時的微博照片中,老人坐在教室的后排,老師在前面講課,學(xué)生還像往常一樣認(rèn)真聽課。老人是該老師的母親,她患有老年癡呆癥,對該老師依賴性很強(qiáng),因此,走到哪里該老師都要帶著母親。該老師說,好好善待自己的母親,并不是我的負(fù)擔(dān),而是母愛讓兒子做的回報,也是做兒子的本分。這一暖心的場景讓不少人點贊。
下表是“春風(fēng)”和“夏雨”的留言點贊內(nèi)容。@春風(fēng) 百善孝為先,孝心感人!必須給個大大的贊! @夏雨 老師教的不光是知識,更是做人的道理!
(2)有人認(rèn)為我們是未成年人,孝敬父母是長大成人以后的事,你同意這一觀點嗎?為什么?
(3)愛在家人間,聯(lián)系生活實際,談?wù)勗鯓硬拍茏尲腋篮茫浚ㄖ辽賹懭c)組卷:12引用:2難度:0.5 -
19.結(jié)合材料,完成答題。
初中生李思琪喜歡通過寫信的方式與人交往,下面是她的三封短信:
▲“我有一個溫暖的家,有愛我的爸爸媽媽,有歡樂我們一起分享,有困難我們一起解決。爸爸媽媽不但關(guān)心我的學(xué)習(xí),還關(guān)心我的成長。爸爸、媽媽,我愛你們!在家里經(jīng)歷的許多事情,讓我懂得了‘羊有跪乳之恩’的內(nèi)涵,我會改掉睡懶覺的習(xí)慣,諒解爸爸偶爾的暴躁?!?br />▲“老師,您辛苦了!作為一名普通學(xué)生的我,聽您的每一堂課感覺就像是享受人生豐富多彩的佳宴。您不僅是我們生活中的好導(dǎo)師,也是我們學(xué)習(xí)上的好教師。您是我見過的老師中最漂亮和最善良的?!?br />▲“佳佳同學(xué),你好,別忘了我倆在上‘交友的智慧’這一課時‘理性辨別,慎重選擇’的約定呀!”父母看信后,感嘆孩子長大了;老師看信后,露出欣慰的笑容;同學(xué)看信后,認(rèn)識到友誼的珍貴。
(1)擬題:運用所學(xué)知識,自擬一個體現(xiàn)材料主要內(nèi)容的題目。
(2)評論:從不同的角度對上述材料進(jìn)行分析評論。組卷:4引用:2難度:0.2