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2023-2024學年湖北省黃岡市紅安縣七年級(上)期中歷史試卷

發(fā)布:2024/10/18 8:0:2

一、選擇題(本題共14小題,每小題2分,共28分。在每小題給出的四個選項中,只有一項符合題目要求。)

  • 1.我國擁有百萬年的人類史、一萬年的文化史、五千多年的文明史。入選“2022年度全國十大考古新發(fā)現(xiàn)”的湖北十堰學堂梁子(鄖縣人)遺址,是舊石器時代遺址,填補了元謀人與北京人之間的空隙。該遺址屬于我國(  )

    組卷:367引用:30難度:0.5
  • 2.甲骨文是中國商周時期刻寫在龜甲和牛、羊等獸骨上的文字。從如圖可知,甲骨文( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)?

    組卷:6引用:2難度:0.5
  • 3.如圖所示文物可用于研究我國史前時期(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:361引用:24難度:0.5
  • 4.中華姓氏源遠流長,以國為氏的現(xiàn)象在周代較為普遍,如晉文公稱晉重、齊昭公稱齊潘等。這一現(xiàn)象普遍出現(xiàn)是緣于(  )

    組卷:88引用:24難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)5.實物史料可以明確反映和傳遞歷史信息,如圖中的文物“商鞅銅方量”可以佐證商鞅主持變法期間( ?。?br />?

    組卷:35引用:6難度:0.8

二、非選擇題:(本題共3小題,第15題10分,第16題10分,第17題12分,共32分

  • 16.春秋戰(zhàn)國時期是個大變革的時期,是中國古代歷史上一個重大的社會轉(zhuǎn)型時期。這一時期社會發(fā)生了巨大的變化。閱讀下列材料,結(jié)合所學知識,回答下列問題。
    【經(jīng)濟工具】
    材料一:
    菁優(yōu)網(wǎng)?
    【政治變革】
    材料二:鐵農(nóng)具的使用牛耕和水利事業(yè)的發(fā)展,帶來冶金業(yè)和其他手工業(yè)的進步。這是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的一個飛躍,出現(xiàn)了大量的私田,隨之出現(xiàn)了封建生產(chǎn)關(guān)系和封建剝削關(guān)系,奴隸社會土地國有制走向瓦解、由于經(jīng)濟基礎發(fā)生變化,導致上層建筑也隨之改變。各國為了適應經(jīng)濟的發(fā)展而先后進行變法,確立了封建土地私有制,建立起封建制度。
    【思想爭鳴】
    材料三:泰秋戰(zhàn)國時期,禮樂扇壞,諸子蜂出,各引一端,不僅形成了真正的學術(shù)繁榮而且還有大量的新認知通過不同觀點間的相反相成、相生相滅被創(chuàng)造出來。如孔子的仁學體系和孟子的仁政理想;墨子的博愛、非攻和大同精神;老子所構(gòu)建的宇宙論及宇宙論同社會論、人生論之間的邏輯聯(lián)系;莊子主張把心的逍遙置于一切之上的人生觀;荀子為證明階級存在的合理性而提出的“維齊非齊”論和天人相分的世界觀;韓非等人建立的與時俱進的理念等均具有重要的歷史價值。
    ——摘編自趙世超、衛(wèi)崇文《論戰(zhàn)國時期的百家爭鳴運動》(1)根據(jù)材料一和材料二歸納各國掀起變法的經(jīng)濟前提是什么?
    (2)你認為各國的變法中成效最大是哪一個?根據(jù)材料二總結(jié)變法后社會發(fā)生的根本變化是什么?
    (3)材料三描述了中國古代思想文化的繁榮局面,這個“學術(shù)繁榮”局面被稱為什么?

    組卷:1引用:1難度:0.3
  • 17.【變法改革】
    材料一:《論語?憲問》載:“管仲相桓公,霸諸侯,一匡天下,”(意思是齊國君王齊桓公,任用管仲為丞相,發(fā)展生產(chǎn),整頓內(nèi)政,終成春秋第一個霸主、)
    材料二:漢代的王充說:“商鞅相孝公,為秦開帝業(yè)?!保ㄒ馑际巧眺睋吻匦⒐膰?,為秦國開啟了帝王之業(yè)。)
    根據(jù)上述材料并結(jié)合所學,圍繞“變法改革與國家發(fā)展”,展開論述。(要求:主題明確,史論結(jié)合,表述清晰。)

    組卷:15引用:1難度:0.3
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