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人教新版七年級上冊《第3單元 生物圈中的綠色植物》2021年單元測試卷(1)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、單選題

  • 1.生物體的結(jié)構(gòu)和功能是高度統(tǒng)一的,細胞作為生命活動的基本單位,也表現(xiàn)出這一特性。下列有關(guān)敘述不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:233引用:59難度:0.7
  • 2.下列各項中,兩種結(jié)構(gòu)屬于同一結(jié)構(gòu)層次的是( ?。?/h2>

    組卷:5引用:2難度:0.6
  • 3.銀杏和法桐是常見的綠化樹種,區(qū)別這兩種植物的最大特點是(  )

    組卷:64引用:36難度:0.9
  • 4.苔蘚植物和蕨類植物只適合生活在陰濕的陸地環(huán)境中,其主要原因是( ?。?/h2>

    組卷:59引用:44難度:0.7
  • 5.某同學為探究光照對菜豆種子萌發(fā)的影響,設(shè)計了如下表所示的實驗。10天后,兩組種子均未萌發(fā)。最可能的原因是( ?。?br/>
    溫度光照水分空氣
    甲組25℃適量充足
    乙組25℃適量充足

    組卷:12引用:59難度:0.4
  • 6.在“觀察種子的結(jié)構(gòu)”實驗中,發(fā)現(xiàn)玉米和大豆種子大小、形狀、顏色各不一樣,但基本結(jié)構(gòu)相同,它們都具有( ?。?/h2>

    組卷:186引用:44難度:0.7
  • 7.根的成熟區(qū)能吸收水分,與這一功能無明顯的直接關(guān)系的是( ?。?/h2>

    組卷:13引用:3難度:0.6
  • 8.在蠶豆根尖上畫上等距離的細線,培養(yǎng)一段時間就會發(fā)現(xiàn)細線之間距離最大的是(  )

    組卷:124引用:21難度:0.9
  • 9.下列關(guān)于植株生長的敘述,錯誤的是(  )

    組卷:29引用:6難度:0.4
  • 菁優(yōu)網(wǎng)10.如圖甲是傳粉、受精過程示意圖,圖乙是果實結(jié)構(gòu)示意圖。下列敘述錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:723引用:51難度:0.4

三、實驗探究題

  • 29.如圖中都是我們初中實驗中常用的一些裝置,請回憶我們做過的實驗,據(jù)圖回答下列問題。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)圖1裝置可以用來驗證光合作用產(chǎn)生
     
    ,必須在光下此實驗才能成功。
    (2)在做“驗證綠葉在光下制造淀粉”的實驗中要用到圖2所示裝置對葉片進行脫色處理,此時小燒杯內(nèi)裝的液體是
     
    。
    (3)圖3裝置中,溫度較高的是
     
    保溫瓶,這個實驗說明萌發(fā)的種子進行呼吸作用分解有機物,釋放
     
    。
    (4)圖4實驗的現(xiàn)象是
     
    ,說明種子呼吸作用過程中產(chǎn)生了
     
    。

    組卷:3引用:2難度:0.3
  • 30.科研人員設(shè)計如圖1所示的實驗裝置來探究光照強度對滸苔光合作用強度的影響。試管中放入了BTB指示劑(BTB指示劑遇二氧化碳會由藍變黃,BTB對滸苔的生命活動無影響)。圖2是滸苔放在溫度為25℃的密閉試管中氧氣的吸收量的變化曲線圖。圖3為葉肉細胞示意圖,箭頭表示氧氣和二氧化碳的來源和去向?;卮鹣铝袉栴}:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)圖1中可以通過改變
     
    來控制變量,試管距離燈的距離為a時,試管內(nèi)為藍色,試管距離燈的距離為b時,試管內(nèi)為黃色,請推測a、b的大?。?!--BA-->
     
    。
    (2)田園同學認為圖1實驗中控制變量不夠嚴謹,不只一個變量,多余的變量是
     
    。
    (3)若在圖1試管內(nèi)加入二氧化碳釋放劑后,圖2中的B點會向
     
    (填“左”或“右”),B點時,對應(yīng)圖3中所在過程的箭頭有
     
    (填序號)。
    (4)由題中信息可知,通過
     
     
    等措施能使農(nóng)作物增產(chǎn)。

    組卷:7引用:2難度:0.4
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