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人教部編版選擇性必修上冊(cè)《第7課 兼愛》2022年同步練習(xí)卷(13)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(共9小題,每小題3分,滿分27分)

  • 1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音不完全正確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    組卷:66引用:7難度:0.9
  • 2.《墨子》有言:“愛人者必見愛也,惡人者必見惡也”,和這句話意思最相近的名句是( ?。?/h2>

    組卷:160引用:18難度:0.8
  • 3.下列句子中加點(diǎn)的虛詞意義和用法相同的一項(xiàng)是(  )

    組卷:13引用:7難度:0.9
  • 4.下列對(duì)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋,不正確的一項(xiàng)是( ?。?br />
    ①必知疾之所自起,焉能 攻:治療
    ②故兄而自利 虧:使受損失
    ③君之不 慈:慈愛
    ④盜愛其 室:家
    ⑤猶有大夫之相亂 家:家庭
    此而已矣 具:完備,齊全
    ⑦視弟子與臣若其身,惡不慈 施:實(shí)行
    ⑧惡得不禁惡而 勸:勸阻

    組卷:15引用:6難度:0.9

二、解答題(共4小題,滿分0分)

  • 12.閱讀下面的文字,完成各題。
          圣人以治天下為事者也,必知亂之所自起,焉能治之;不知亂之所自起,則不能治。譬之如醫(yī)之攻人之疾者然,必知疾之所自起,焉能攻之;不知疾之所自起,則弗能攻。治亂者何獨(dú)不然?必知亂之所自起,焉能治之;不知亂之所自起,則弗能治。
          圣人以治天下為事者也,不可不察亂之所自起。當(dāng)察亂何自起?起不相愛。臣子之不孝君父,所謂亂也。子自愛,不愛父,故虧父而自利;弟自愛,不愛兄,故虧兄而自利;臣自愛,不愛君,故虧君而自利。此所謂亂也。雖父之不慈子,兄之不慈弟,君之不慈臣,此亦天下之所謂亂也。父自愛也,不愛子,故虧子而自利;兄自愛也,不愛弟,故虧弟而自利;君自愛也,不愛臣,故虧臣而自利。是何也?皆起不相愛。雖至天下之為盜賊者,亦然。盜愛其,不愛其異室,故竊異室以利其室;賊愛其身,不愛人,故賊人以利其身。此何也?皆起不相愛。雖至大夫之相亂家、諸侯之相攻國(guó)者,亦然。大夫各愛其家,不愛異家,故亂異家以利其家;諸侯各愛其國(guó),不愛異國(guó),故攻異國(guó)以利其國(guó)。天下之亂物,具此而已矣。
          察此何自起?皆起不相愛。若使天下兼相愛,愛人若愛其身,猶有不孝者乎?視父兄與君若其身,惡施不孝?猶有不慈者乎?視弟子與臣若其身,惡施不慈?故不孝不慈亡。猶有盜賊乎?視人之室若其室,誰(shuí)竊?視人身若其身,誰(shuí)賊?故盜賊有亡。猶有大夫之相亂家、諸侯之相攻國(guó)者乎?視人家若其家,誰(shuí)亂?視人國(guó)若其國(guó),誰(shuí)攻?故大夫之相亂家、諸侯之相攻國(guó)者有亡。若使天下兼相愛國(guó)與國(guó)不相攻家與家不相亂盜賊無有君臣父子皆能孝慈若此則天下治。
          故圣人以治天下為事者,惡得不禁惡而勸愛?故天下兼相愛則治,交相惡則亂。故子墨子曰不可以不勸愛人者,此也。                         (《墨子?兼愛》)
    (1)下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是
     

    A.若使天下兼相愛國(guó)∕與國(guó)不相攻家∕與家不相亂∕盜賊無有∕君臣父子皆能孝慈∕若此則天下治
    B.若使天下兼相愛∕國(guó)與國(guó)不相攻∕家與家不相亂∕盜賊無∕有君臣父子皆能孝慈∕若此則天下治
    C.若使天下兼相愛∕國(guó)與國(guó)不相攻∕家與家不相亂∕盜賊無有∕君臣父子皆能孝慈∕若此則天下治
    D.若使天下兼相愛∕國(guó)與國(guó)不相攻∕家與家不相亂∕盜賊無有君臣∕父子皆能孝慈若此∕則天下治
    (2)下列對(duì)文學(xué)知識(shí)和文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.墨子,名翟,春秋戰(zhàn)國(guó)之際思想家,墨家學(xué)派創(chuàng)始人,主張“兼愛”,與儒家主張“愛人”同源同義。
    B.盜賊,古人注:“盜賊通名,分而言之:則私竊謂之盜,劫殺謂之賊?!迸c現(xiàn)代漢語(yǔ)中“盜”“賊”的釋義不同。
    C.室,文中義是指“家”,與杜甫《石壕吏》中的詩(shī)句“室中更無人,惟有乳下孫”中“室”的意義相同。
    D.子墨子,是墨子的弟子對(duì)他的尊稱,后一個(gè)“子”跟“老子”“孔子”“莊子”“孫子”中“子”的含義和用法相同。
    (3)下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.作者開篇指出,圣人以治天下為己任,就要知道天下動(dòng)亂的根源,否則難答目的,并舉例“醫(yī)之攻人之疾者”來證明。
    B.作者針對(duì)當(dāng)下,批判戰(zhàn)國(guó)時(shí)代倫理崩壞、諸侯攻伐的社會(huì)現(xiàn)實(shí),指出天下動(dòng)亂不休的起因就在于“自愛”而“不相愛”。
    C.作者推究“亂”之緣由,用假設(shè)正面說理,指出大家將心比心、以己度人、做到互相愛護(hù),就能消除亂象,使天下大治。
    D.作者直言不諱,一種邏輯貫穿到底,得出“天下兼相愛則治,交相惡則亂”的總論點(diǎn),最后鼓勵(lì)人們奉行“兼愛”思想。
    (4)把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
    ①弟自愛,不愛兄,故虧兄而自利。
    ②視弟子與臣若其身,惡施不慈?故不孝不慈亡。
    (5)文中說,“天下之亂物,具此而已矣”,“亂物”包括哪些內(nèi)容?請(qǐng)簡(jiǎn)要概述。

    組卷:20引用:4難度:0.7
  • 13.閱讀下面的文字,完成下列各題。
          子墨子言曰:“仁人之所以為事者,必興天下之利,除去天下之害,以此為事者也。”然則天下之利何也?天下之害何也?子墨子言曰:“今若國(guó)之與國(guó)之相攻,家之與家之相篡,人之與人之相賊,君臣不惠忠,父子不慈孝,兄弟不和調(diào),此則天下之害也?!?br />      然則察此害亦何用生哉?以不相愛生邪?子墨子言:“以不相愛生?!苯?bdo class="mathjye-underpoint2">諸侯獨(dú)知愛其國(guó),不愛人之國(guó),是以不憚舉其國(guó)以攻人之國(guó)。今家主獨(dú)知愛其家,而不愛人之家,是以不憚舉其家以篡人之家。今人獨(dú)知愛其身,不愛人之身,是以不憚舉其身以賊人之身。是故諸侯不相愛則必野戰(zhàn),家主不相愛則必相篡,人與人不相愛則必相賊,君臣不相愛則不惠忠,父子不相愛則不慈孝,兄弟不相愛則不和調(diào)。天下之人皆不相愛,強(qiáng)必執(zhí)弱,富必侮貧,貴必敖賤,詐必欺愚。凡天下禍篡怨恨,其所以起者,以不相愛生也。是以仁者非之。
          既以非之,何以易之?子墨子言曰:“以兼相愛、交相利之法易之。”然則兼相愛、交相利之法將奈何哉?子墨子言:視人之國(guó)若視其國(guó),視人之家若視其家,視人之身若視其身。是故諸侯相愛則不野戰(zhàn),家主相愛則不相篡,人與人相愛則不相賊,君臣相愛則惠忠,父子相愛則慈孝,兄弟相愛則和調(diào)。天下之人皆相愛,強(qiáng)不執(zhí)弱,眾不劫寡,富不侮貧,貴不敖賤,詐不欺愚。凡天下禍篡怨恨,可使毋起者,以相愛生也。是以仁者譽(yù)之。
          然而今天下之士君子曰:“然!乃若兼則善矣;雖然,天下之難物迂故也?!弊幽友栽唬骸?bdo class="mathjye-underwave">天下之士君子特不識(shí)其利辯其故也今若夫攻城野戰(zhàn)殺身為名此天下百姓之所皆難也若君說之則士眾能為之。 況于兼相愛、交相利,則與此異!夫愛人者,人必從而愛之;利人者,人必從而利之;惡人者,人必從而惡之;害人者,人必從而害之。此何難之有?特上弗以為政、士不以為行故也?!蔽粽叱`王好士細(xì)要,故靈王之臣皆以一飯為節(jié),脅息然后帶,扶墻然后起。比期年,朝有黧黑之色。是其故何也?君說之,故臣能之也。
    (選自《兼愛(中)》,有刪改)(1)下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是
     

    A.天下之士君子/特不識(shí)其利辯其故也/今若夫攻城野戰(zhàn)/殺身為名/此天下百姓之所皆難也/若君說之/則士眾能為之
    B.天下之士君子特不識(shí)其利/辯其故也/今若夫攻城/野戰(zhàn)殺身為名/此天下百姓之所皆難也/若君說之/則士眾能為之
    C.天下之士君子特不識(shí)其利/辯其故也/今若夫攻城野戰(zhàn)殺身為名/此天下百姓之所/皆難也/若君說之/則士眾能為之
    D.天下之士君子/特不識(shí)其利辯其故也/今若夫/攻城野戰(zhàn)殺身為名/此天下百姓之所皆難/也若君說之/則士眾能為之
    (2)下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)相關(guān)內(nèi)容的解說,正確的一項(xiàng)是
     

    A.子墨子,指墨翟。前一個(gè)“子”是弟子們對(duì)墨翟的尊稱;后一個(gè)“子”,是夫子(先生、老師)的意思。
    B.國(guó),本義是“邦國(guó)”“封邑”。主要是指王、侯的封地,或天子統(tǒng)治的區(qū)域,還可以指國(guó)都。在文中指諸侯封地。
    C.諸侯,是古代分封制中各方君主的統(tǒng)稱。諸侯源自分封制,最早可以追溯到戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。
    D.君子,古代指地位高的人,也指有學(xué)問而品德高尚的人。文中“君子”和荀子《勸學(xué)》中的“君子”意思一樣。
    (3)下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述,正確的一項(xiàng)是
     

    A.墨子主張兼愛,認(rèn)為社會(huì)上出現(xiàn)強(qiáng)執(zhí)弱、富侮貧等現(xiàn)象,是天下人不相愛所致。
    B.士君子雖然能夠充分認(rèn)識(shí)兼愛的好處,但是他們認(rèn)為實(shí)行起來很不容易。
    C.墨子認(rèn)為在當(dāng)時(shí)的條件下兼愛實(shí)行起來雖然困難,但是只要君王想做,就能做到。
    D.楚靈王喜歡細(xì)腰,臣子就吃一頓飯來節(jié)食,這個(gè)事例說明了君臣相愛的重要性。
    (4)把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
    ①凡天下禍篡怨恨,其所以起者,以不相愛生也。
    ②是其故何也?君說之,故臣能之也。
    (5)文章前三個(gè)自然段分別闡述了什么道理?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

    組卷:11引用:4難度:0.7
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