2021-2022學(xué)年湖北省武漢市硚口區(qū)九年級（上）月考化學(xué)試卷（9月份）

一、選擇題

• 1．下列成語涉及化學(xué)變化的是（　?。?/h2>

  A．水滴石穿

  B．破釜沉舟

  C．鉆木取火

  D．風(fēng)吹草動
  組卷：28引用：1難度：0.8

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• 2．固體在試管中加熱變?yōu)橐簯B(tài)，該變化屬于（　　）

  A．物理變化

  B．化學(xué)變化

  C．可能是物理變化，可能是化學(xué)變化

  D．既是物理變化，又是化學(xué)變化
  組卷：34引用：2難度：0.8

  解析

• 3．物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途，物質(zhì)的用途體現(xiàn)了物質(zhì)的性質(zhì)。下列物質(zhì)的用途體現(xiàn)了該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是（　?。?/h2>

  A．稀有氣體作電光源	B．氧氣用于氣割氣焊
  C．液氮制造低溫環(huán)境	D．鋁作導(dǎo)線
  組卷：77引用：1難度：0.5

  解析

• 4．下列圖示實驗操作中，正確的是（　　）

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：458引用：35難度：0.8

  解析

• 5．下列方法能將空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體區(qū)分開來的是（　?。?/h2>

  A．聞氣味	B．澄清石灰水
  C．帶火星的木條	D．燃著的木條
  組卷：6引用：1難度：0.6

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二、非選擇題（本題包括4小題，每空一分，共26分）

• 15．已知〇表示氧原子，●表示氫原子，如圖是氫氣（H₂）和氧氣（O₂）在一定條件下反應(yīng)生成水的微觀示意圖：
  
  （1）圖C表示的物質(zhì)為

   

  （填“純凈物”或“混合物”）。
  （2）從圖中可以看出，化學(xué)變化中沒有發(fā)生改變的是

   

  。
  （3）以上變化的基本反應(yīng)類型為

   

  。
  組卷：37引用：1難度：0.5

  解析

• 16．關(guān)于空氣中氧氣含量的實驗，某小組同學(xué)進行了如下探究。
  
  實驗一：教材上用如圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量，實驗成功的現(xiàn)象是：冷卻后打開彈簧

   

  ，若未冷卻到室溫就打開彈簧夾，會導(dǎo)致測定結(jié)果

   

  （填“偏大”或“偏小”）。
  實驗二：小組同學(xué)用圖1組裝好實驗裝置，利用高能激光筆照射燃燒匙上的紅磷，紅磷燃燒直至熄滅；待裝置完全冷卻后，將裝有白磷的燃燒匙提出水面，再次用高能激光筆照射，發(fā)現(xiàn)白磷居然還能被點燃（藥品均足量）。圖2是小組同學(xué)從開始實驗到最后裝置冷卻后的整個實驗過程中，用氧氣傳感器測量容器內(nèi)氧氣濃度變化的曲線。
  
  （1）激光筆的作用是

   

  。
  （2）圖2，BC段曲線下降的原因

   

  （用化學(xué)方程式表示），DE段曲線不斷下降的原因

   

  。
  （3）通過對圖2的分析，下列說法正確的有

   

  。
  A.足量紅磷在密閉容器內(nèi)充分燃燒可將氧氣完全耗盡
  B.紅磷在密閉容器內(nèi)燃燒熄滅時，氧氣仍有10%-15%的剩余
  C.足量白磷在密閉容器內(nèi)充分燃燒可將氧氣幾乎耗盡
  D.白磷在密閉容器中燃燒比紅磷對氧氣的消耗更充分
  （4）上述實驗之后，小組同學(xué)認為實驗一的成功，是兩個不可控制的正負誤差相互抵消的結(jié)果。這里所提到的“不可控制”是指在所有操作均正確的情況下，仍存在的誤差（忽略導(dǎo)管造成的誤差）。請結(jié)合上述探究過程回答：
  ①不可控制的負誤差（導(dǎo)致進水量一定偏?。┑脑?

   

  。
  ②不可控制的正誤差（導(dǎo)致進水量一定偏大）的原因

   

  。
  組卷：58引用：1難度：0.5

  解析