2023-2024學(xué)年廣東省深圳市深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校高中部高一（上）第一次段考生物試卷

一、選擇題

• 1．下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說建立過程的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）

  A．維薩里和比夏分別通過對(duì)人體尸體解剖和器官觀察，揭示了器官和組織水平的結(jié)構(gòu)

  B．列文虎克用顯微鏡觀察木栓組織，把顯微鏡下觀察到的“小室”命名為細(xì)胞

  C．施萊登和施旺運(yùn)用科學(xué)觀察和不完全歸納法，共同創(chuàng)建了細(xì)胞學(xué)說

  D．魏爾肖提出細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，豐富和完善了細(xì)胞學(xué)說
  組卷：17引用：2難度：0.7

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• 2．關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的建立過程及內(nèi)容要點(diǎn)，敘述正確的有幾項(xiàng)（　?。?br />①細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成
  ②細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞的多樣性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
  ③施萊登和施旺是細(xì)胞學(xué)說的建立者
  ④細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞
  ⑤列文虎克發(fā)現(xiàn)并命名了細(xì)胞
  ⑥所有的細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞
  ⑦細(xì)胞學(xué)說的建立，標(biāo)志著生物學(xué)研究由細(xì)胞水平進(jìn)入了分子水平

  A．6項(xiàng)

  B．5項(xiàng)

  C．4項(xiàng)

  D．3項(xiàng)
  組卷：47引用：6難度：0.7

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• 3．下列事實(shí)或證據(jù)中不能支持細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位的是（　?。?/h2>

  A．人體發(fā)育離不開細(xì)胞的分裂和分化

  B．草履蟲是單細(xì)胞生物，能進(jìn)行運(yùn)動(dòng)和分裂

  C．離體的葉綠體在一定的適宜條件下能釋放氧氣

  D．用手抓握物體需要一系列細(xì)胞的協(xié)調(diào)配合
  組卷：75引用：5難度：0.8

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• 4．觀察圖示，下列關(guān)于生命系統(tǒng)的敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．該圖表示的生命系統(tǒng)是生物群落

  B．圖中可包含生命系統(tǒng)的所有結(jié)構(gòu)層次

  C．圖中冷箭竹包含的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次與大熊貓的相同

  D．圖中可能存在既屬于細(xì)胞層次又屬于個(gè)體層次的生命系統(tǒng)
  組卷：35引用：3難度：0.8

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• 5．新冠病毒主要由蛋白質(zhì)和核酸組成（如圖所示），它必須在宿主活細(xì)胞內(nèi)才能完成增殖和代謝等生命活動(dòng)。人感染新冠病毒后會(huì)出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、氣促和呼吸困難等癥狀，嚴(yán)重時(shí)可導(dǎo)致肺炎，甚至死亡。下列有關(guān)該病毒的敘述，正確的是（　　）

  A．新冠病毒中的蛋白質(zhì)可在病毒內(nèi)合成

  B．新冠病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，它的生命活動(dòng)與細(xì)胞無關(guān)

  C．新冠病毒必須寄生在宿主活細(xì)胞中才能生存，這說明病毒的生命活動(dòng)離不開細(xì)胞

  D．為研究新冠病毒的致病機(jī)理，可用含有各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的普通培養(yǎng)基大量培養(yǎng)該病毒
  組卷：14引用：6難度：0.8

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• 6．長(zhǎng)期以來，人類一直希望將火星變成第二個(gè)地球，藍(lán)細(xì)菌可成為“火星拓荒者”，噬藻體是一種寄生在藍(lán)細(xì)菌中的DNA病毒。下列有關(guān)敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．藍(lán)細(xì)菌和噬藻體均有的細(xì)胞器是核糖體

  B．藍(lán)細(xì)菌中的葉綠體利用火星上的陽(yáng)光、水和二氧化碳進(jìn)行光合作用

  C．噬藻體不能獨(dú)立構(gòu)成任何的生命系統(tǒng)

  D．病毒的生活離不開細(xì)胞，病毒是自然界最基本的生命系統(tǒng)
  組卷：1引用：2難度：0.5

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• 7．科學(xué)家人工合成了脊髓灰質(zhì)炎病毒，該人工合成病毒能夠引發(fā)小鼠脊髓灰質(zhì)炎，但其毒性比天然病毒小得多。下列敘述錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．人工合成了脊髓灰質(zhì)炎病毒可以視為人工制造了生命

  B．該人工合成病毒的結(jié)構(gòu)和功能與天然病毒的不完全相同

  C．該病毒不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，但參與某些層次生命系統(tǒng)的組成

  D．該病毒和支原體都是單細(xì)胞原核生物，具有核糖體和擬核結(jié)構(gòu)
  組卷：5引用：2難度：0.7

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• 8．有關(guān)下列5種生物特征的敘述，正確的是（　?。?br />

  A．①和⑤最主要的區(qū)別是有無以核膜為界限的細(xì)胞核

  B．①②細(xì)胞之間具有差異性，但無統(tǒng)一性

  C．①②④都能進(jìn)行光合作用，都是自養(yǎng)生物

  D．①②③④⑤都含有蛋白質(zhì)，都含有染色體
  組卷：51引用：12難度：0.7

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• 9．下列關(guān)于綠藻和藍(lán)細(xì)菌的敘述，正確的是（　?。?/h2>

  A．綠藻和藍(lán)細(xì)菌都能進(jìn)行光合作用，這與它們的細(xì)胞中均含有葉綠體有關(guān)

  B．衣藻能合成蛋白質(zhì)，顫藍(lán)細(xì)菌沒有合成蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)

  C．藍(lán)細(xì)菌有由核膜包被的細(xì)胞核，而綠藻沒有

  D．綠藻和藍(lán)細(xì)菌的大量繁殖可能與水體富營(yíng)養(yǎng)化有關(guān)
  組卷：4引用：3難度：0.7

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• 10．下列相關(guān)敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．抗生素可抑制細(xì)菌的細(xì)胞壁形成，能用于治療支原體肺炎

  B．藍(lán)細(xì)菌與變形蟲在結(jié)構(gòu)上的根本區(qū)別是前者營(yíng)養(yǎng)方式為自養(yǎng)，后者營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng)

  C．硝化細(xì)菌與變形蟲在結(jié)構(gòu)上的根本區(qū)別是前者具有細(xì)胞壁而后者沒有

  D．大腸桿菌和發(fā)菜在結(jié)構(gòu)上的統(tǒng)一性體現(xiàn)在它們都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜及核糖體等
  組卷：11引用：2難度：0.7

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• 11．下列有關(guān)圖中①②③④四個(gè)框圖內(nèi)所包括生物的共同特征的敘述，正確的是（　?。?br />

  A．框圖①內(nèi)都是原核生物

  B．框圖②內(nèi)的生物除煙草花葉病毒外，都是原核生物

  C．框圖③內(nèi)的生物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，都有細(xì)胞壁

  D．框圖④內(nèi)都是原核生物
  組卷：22引用：15難度：0.9

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• 12．關(guān)于普通光學(xué)顯微鏡的使用，下列敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．在高倍鏡下觀察時(shí)，用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)整焦距

  B．高倍鏡下無法觀察到花生子葉中被染色的脂肪顆粒

  C．由低倍鏡轉(zhuǎn)到高倍鏡前，將待觀察目標(biāo)移至視野中央

  D．目鏡放大倍數(shù)與鏡頭長(zhǎng)短呈正相關(guān)
  組卷：2引用：2難度：0.6

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• 13．實(shí)驗(yàn)中用同一顯微鏡觀察了同一裝片 4 次，得到清晰的四個(gè)物像如圖。有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說法正確的是（　?。?br />

  A．換用高倍物鏡前應(yīng)先提升鏡筒，以免鏡頭破壞玻片標(biāo)本

  B．實(shí)驗(yàn)者若選用目鏡 15×和物鏡 40×組合觀察，則物像的面積是實(shí)物的 600 倍

  C．若視野中有異物，轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡發(fā)現(xiàn)異物不動(dòng)，移動(dòng)裝片也不動(dòng)，則異物可能在目鏡和反光鏡上

  D．若每次操作都未調(diào)節(jié)目鏡，看到清晰物像時(shí)物鏡離裝片最近的是④
  組卷：2引用：15難度：0.8

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• 14．對(duì)圖示的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　　）
  

  A．若圖①表示將顯微鏡鏡頭由a轉(zhuǎn)換成b,則視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目增多

  B．若圖②是顯微鏡某視野下洋蔥根尖的圖像，則向右移裝片能觀察清楚c細(xì)胞的特點(diǎn)

  C．若圖③是在顯微鏡下觀察細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)是順時(shí)針，則實(shí)際上細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)方向是逆時(shí)針

  D．當(dāng)圖④視野中的64個(gè)組織細(xì)胞變?yōu)?個(gè)時(shí)，視野明顯變暗
  組卷：157引用：17難度：0.8

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解答題

• 43．如圖是人們常見的幾種單細(xì)胞生物，據(jù)圖回答下面的問題。
  
  （1）這幾種生物共有的結(jié)構(gòu)是

   

  。
  （2）與綠色開花植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能類似的生物是

   

  ，你判斷的依據(jù)是 

   

  ；與哺乳動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能類似的生物是

   

  ，你判斷的依據(jù)是 

   

  。
  （3）眼蟲與植物和動(dòng)物都有相同之處，從進(jìn)化的角度看，你認(rèn)為合理的解釋是 

   

  。
  （4）如圖所示是在顯微鏡下觀察到的不同視野，若將視野1轉(zhuǎn)為視野2，正確的操作步驟是

   

  （選擇需要進(jìn)行的操作進(jìn)行排序，填序號(hào)）。
  
  ①調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋抬高鏡筒
  ②調(diào)節(jié)光圈使視野明亮
  ③調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像清晰
  ④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換上高倍鏡
  ⑤向右移動(dòng)裝片
  ⑥向左移動(dòng)裝片
  組卷：5引用：2難度：0.6

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• 44．科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，“熊蟲”是迄今為止發(fā)現(xiàn)的生命力最為頑強(qiáng)的動(dòng)物?！靶芟x”對(duì)不良環(huán)境有極強(qiáng)的抵抗力，在不良環(huán)境中它們會(huì)自行脫掉體內(nèi)99%的水分，身體萎縮成正常情況下的一半，處于一種隱生（假死）狀態(tài)，此時(shí)會(huì)展現(xiàn)出驚人的耐力，以此來“扛”過各種極端環(huán)境。出于假死狀態(tài)的熊蟲的代謝率幾乎降到零，甚至能耐受-273℃冰凍數(shù)小時(shí)，直到環(huán)境改善為止。據(jù)研究，“熊蟲”進(jìn)入隱生狀態(tài)時(shí)，它們的體內(nèi)會(huì)大量產(chǎn)生一種叫作海藻糖的二糖，回答下列問題：
  （1）“熊蟲”處于隱生（假死）狀態(tài)時(shí)，主要脫去的是

   

  水，此狀態(tài)下其新陳代謝水平極低。若要鑒定海藻糖是否為還原糖，應(yīng)選取的試劑為

   

  。
  （2）有人認(rèn)為“熊蟲體液中的海藻糖可以保護(hù)組織細(xì)胞，使組織細(xì)胞免受低溫造成的損傷”。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一實(shí)驗(yàn)方案，用于探究題中假設(shè)的真實(shí)性，請(qǐng)將其補(bǔ)充完整。
  Ⅰ.為了確保實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性和準(zhǔn)確性，從化學(xué)組成及生理功能看，用于實(shí)驗(yàn)的材料應(yīng)具有自身不含也不能

   

  的特點(diǎn)。
  Ⅱ.操作過程：
  ①取適量哺乳動(dòng)物細(xì)胞，隨機(jī)等分成甲、乙兩組（以甲組為實(shí)驗(yàn)組）；
  ②向

   

  組細(xì)胞中添加適量含一定濃度海藻糖的細(xì)胞培養(yǎng)液，

   

  ；
  ③將甲、乙兩組細(xì)胞均控制在-273℃溫度下冰凍數(shù)小時(shí)；
  ④甲、乙兩組細(xì)胞恢復(fù)到常溫后，觀察并記錄甲、乙兩組細(xì)胞生活狀況。
  Ⅲ.預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：①

   

  ；
  ②

   

  。
  組卷：3引用：3難度：0.6

  解析