蘇教版七年級(jí)下冊(cè)《第18課 夏天的昆蟲(chóng)》2018年同步練習(xí)卷（1）

一、基礎(chǔ)測(cè)試

• 1．掌握下列加點(diǎn)字的讀音和字形。
  呱呱叫

   

    竹篦

   

   棲息

   

   嫩綠

   

  
  碧綠

   

       清脆

   

   厲害

   

   縛住

   
  組卷：1引用：1難度：0.9

  解析

• 4．閱讀課文《夏天的昆蟲(chóng)》，回答以下問(wèn)題。
  （1）作者在介紹“蟈蟈”“蟬”“蜻蜓”時(shí)，都運(yùn)用了哪種說(shuō)明方法？這樣寫(xiě)的好處是什么？
  （2）作者是抓住“螳螂”的哪些特征來(lái)進(jìn)行介紹的？請(qǐng)你寫(xiě)一個(gè)于“螳螂”有關(guān)的成語(yǔ)，并解釋它的意思。
  （3）有人認(rèn)為文中的“玩蜻蜓有一種惡作劇的玩法：掐一根狗尾巴草，把草莖插進(jìn)蜻蜓的屁股，一撒手，蜻蜓就帶著狗尾巴的穗子飛了”與“蜻蜓”本身沒(méi)有關(guān)聯(lián)，應(yīng)當(dāng)刪去。對(duì)此，你持有什么看法？為什么？
  組卷：0引用：1難度：0.7

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• 5．閱讀下面的文章，回答各題。
  僅次于人的動(dòng)物
  畢淑敏
        僅次于人的聰明的動(dòng)物，是狼，北方的狼。南方的狼是什么樣，我不知道。不知道的事咱不瞎說(shuō)，我只知道北方的狼。
        一位老獵人，在大興安嶺蜂蜜般黏稠的篝火旁，對(duì)我說(shuō)。獵人是個(gè)漸趨消亡的職業(yè)，他不再打獵，成了護(hù)林員。
        我說(shuō)：“不對(duì)。是大猩猩。大猩猩有表情，會(huì)使用簡(jiǎn)單的工具，甚至能在互聯(lián)網(wǎng)上用特殊的詞匯與人交流。”
  “我沒(méi)見(jiàn)過(guò)大猩猩，也不知道互聯(lián)網(wǎng)是什么東西。我只見(jiàn)過(guò)狼。沙漠和森林交界地方的狼，最聰明。那是我年輕的時(shí)候啦……”老獵人舒展胸膛，好像恢復(fù)了當(dāng)年的神勇。
  “狼帶著小狼過(guò)河，怎么辦呢？要是只有一只小狼，它會(huì)把它叼在嘴里。若有好幾只，它不放心一只只帶過(guò)去，怕它在河里游的時(shí)候，留在岸邊的子女會(huì)出什么事。于是狼就咬死一只動(dòng)物，把那動(dòng)物的胃吹足了氣，再用牙齒牢牢緊住蒂處，讓它脹鼓鼓的好似一只皮筏。它把所有的小狼背負(fù)在身上，借著那救生圈的浮力，全家過(guò)河?！?br />      有一次，我追捕一只帶有兩只小崽的母狼。它跑得不快，因?yàn)樾±悄_力不健。我和狼的距離漸漸縮短，狼媽媽轉(zhuǎn)頭向一座巨大的沙丘爬去。我很吃驚。通常狼在危急時(shí)，會(huì)在草木茂盛處兜圈子，借復(fù)雜地形，伺機(jī)脫逃。如果爬向沙坡，狼雖然爬得快，好像比人占便宜，但人一旦爬上坡頂，就一覽無(wú)余，狼就再也跑不了了。
         這是一只奇怪的狼，也許它昏了頭。我這樣想著，一步一滑爬上了高高的沙丘。果然看得很清楚，狼在飛快逃向遠(yuǎn)方。我下坡去追，突然發(fā)現(xiàn)小狼不見(jiàn)了。當(dāng)時(shí)顧不得多想，拼命追下去。A．那是我平生見(jiàn)過(guò)的跑得最快的一只狼，不知它從哪兒來(lái)的那么大的力氣，像貼著地皮的一支黑箭。追到太陽(yáng)下山，才將它擊斃，累得我?guī)缀跬铝搜?br />       我把狼皮剝下來(lái)，挑在槍尖往回走。一邊走一邊想，真是一只不可思議的狼，它為什么如此犯忌呢？那兩只小狼到哪里去了呢？已經(jīng)快走回家了，我決定再回到那個(gè)沙丘看看?？彀胍共诺剑鞖饫錁O了，慘白的月光下，沙丘好似一座銀子筑成的墳，毫無(wú)動(dòng)靜。我想真是多此一舉，那不過(guò)是一只傻狼罷了。正打算走，突然看到一個(gè)隱蔽的凹陷處，像白色的燭光一樣，悠悠地升起兩道青煙。
        我跑過(guò)去，看到一大堆干駱駝糞。白氣正從其中冒出來(lái)。B．我輕輕扒開(kāi)，看到白天失蹤了的兩只小狼，正在溫暖的駝糞下均勻地喘著氣，做著離開(kāi)媽媽后的第一個(gè)好夢(mèng)。地上有狼尾巴輕輕掃過(guò)的痕跡，活兒干得很巧妙，在白天居然瞞過(guò)了我這個(gè)老獵人的眼睛。
         那只母狼，為了保護(hù)它的幼崽，先是用爬坡延遲了我的速度，贏得了掩藏兒女的時(shí)間。又從容地用自己的尾巴抹平痕跡，并用全力向相反的方向奔跑，以一死挽回孩子的生存。
        熟睡的狼崽鼻子噴出的熱氣，在夜空中凝成彎曲的白線，
  “狼多么聰明!人把狼訓(xùn)練得蠢起來(lái)，就變成了狗。單個(gè)兒的狗絕對(duì)斗不過(guò)單個(gè)兒的狼，這就是我想告訴你的?！崩汐C人望著篝火的灰燼說(shuō)。
        后來(lái)，我果然在資料上看到，狗的腦容量小于狼。通過(guò)訓(xùn)練，讓某一動(dòng)物變蠢，以供人役使，真是一大發(fā)明啊。
  （1）本文的標(biāo)題是“僅次于人的動(dòng)物”，開(kāi)篇第一句卻是“僅次于人聰明的動(dòng)物”，你認(rèn)為文章的重點(diǎn)僅僅是要告訴我們狼很聰明嗎？本文的標(biāo)題該怎樣理解？
  （2）文中提到的狼的智慧，舉了幾個(gè)例子？請(qǐng)一一概括。
  （3）劃波浪線句，母狼究竟做了什么讓獵人認(rèn)為它“犯忌”？為什么說(shuō)它“犯忌”呢？
  （4）縱觀全文，作者用 的寫(xiě)作手法塑造了這只母狼的形象。
  （5）賞析文中劃線的A、B句。（任選其一）
  組卷：0引用：1難度：0.7

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