菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
高中歷史
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
名校
高考
期末
期中
月考
單元
同步
開學(xué)
假期
模塊
|
組卷
測評
備課
當(dāng)前位置:
試卷中心
>
試卷詳情
2023年貴州省3+3+3高考?xì)v史診斷聯(lián)考試卷(一)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題。每題4分。
1.
《大武》以詩歌樂舞來表現(xiàn)武王克商的豐功偉業(yè),作為周代的禮制,往往用于祭祀、慶典等活動。孔子對《大武》的藝術(shù)表現(xiàn)形式給予高度贊揚(yáng),但對其歌頌戰(zhàn)爭功績的內(nèi)容卻有所不滿,稱其“盡美矣,未盡善也”。這主要表明,孔子( ?。?/h2>
A.肯定商周鼎革的進(jìn)步意義
B.推行仁為核心的政治實踐
C.要求恢復(fù)周制的政治理想
D.重視發(fā)揮禮樂的教化功能
組卷:7
引用:4
難度:0.6
解析
2.
西漢時,御史大夫主持龐大的中央水利機(jī)構(gòu)對全國水利事務(wù)進(jìn)行總攬,各地的水官多由中央派出,強(qiáng)制推動地方水利工程建設(shè)。東漢建立以后,中央水利機(jī)構(gòu)逐漸省并,將水利官員改為由郡一級管轄,并將治水權(quán)直接下放給了地方。兩漢時期水利管理的變動表明當(dāng)時( ?。?/h2>
A.郡的行政職能得到豐富
B.水利建設(shè)的專業(yè)性逐漸加強(qiáng)
C.選官任人制度發(fā)生變革
D.國家水利治理缺少領(lǐng)導(dǎo)核心
組卷:4
引用:2
難度:0.7
解析
3.
宋代政府每年預(yù)先確定所繳茶稅,然后均攤給各地茶葉種植、制作的茶農(nóng),茶農(nóng)完稅后便可與茶商自由交易;另外,對非專賣商品的價格政府不再進(jìn)行限價,商人可根據(jù)交易行情自由定價。由此可知,宋代( ?。?/h2>
A.專賣制度日益趨向解體
B.商業(yè)發(fā)展突破體制的束縛
C.商人主導(dǎo)市場交易活動
D.政府重視經(jīng)濟(jì)手段的運(yùn)用
組卷:5
引用:3
難度:0.6
解析
4.
壁畫是佛教藝術(shù)的重要表現(xiàn)形式之一,在宣揚(yáng)教義的同時也是佛寺中重要的裝飾藝術(shù)品。下表是山東地區(qū)現(xiàn)存明清佛寺壁畫情況統(tǒng)計。據(jù)表可知,山東地區(qū)( )
佛寺名稱
年代
內(nèi)容
光化寺
明清
西游記故事題材
唐李庵
清代
三國演義故事題材
靈巖寺
清代
羅漢題材
大圣寺
清代
西游記故事、花鳥、建筑
A.市民文化沖擊宗教信仰
B.佛教傳播的世俗化趨勢
C.社會生活的地域特點(diǎn)
D.三教并行的政策影響
組卷:8
引用:3
難度:0.6
解析
5.
鴉片戰(zhàn)爭后,廣東、福建地區(qū)的農(nóng)家手工織布已經(jīng)基本上采用進(jìn)口洋紗,以至于“覓一紡紗器具而不可得”。但據(jù)上海、江蘇、廣西地方志記載,當(dāng)?shù)亍凹喚€均手車所紡”“鄉(xiāng)人尚未行用機(jī)紗”“布料多為土貨”。這些現(xiàn)象說明,近代中國( ?。?/h2>
A.沿海地區(qū)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動更加迅速
B.區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展呈現(xiàn)不平衡性
C.開埠通商促使自然經(jīng)濟(jì)逐漸解體
D.長江流域發(fā)展模式相對滯后
組卷:12
引用:4
難度:0.6
解析
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
二、解答題(共5小題)
16.
閱讀材料,回答問題。
材料:在科索沃戰(zhàn)爭中,北約在不斷加大對南聯(lián)盟軍事打擊力度的同時,還采取多種措施打壓傳媒設(shè)施,限制輿論報道,力圖實現(xiàn)新聞封鎖。同時,還將運(yùn)輸機(jī)專門設(shè)計和改裝成“空中廣播站”,搶占南聯(lián)盟電臺頻道,干擾南聯(lián)盟電臺的廣播。戰(zhàn)爭期間,北約通過歐洲衛(wèi)星通信組織,停止為轉(zhuǎn)播塞爾維亞節(jié)目的電臺和電視臺提供衛(wèi)星服務(wù),封鎖信息。北約下達(dá)空襲命令后,西方主要報紙每天至少用兩三個整版報道第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束以來首次發(fā)生在舊大陸的這場北約參與的戰(zhàn)爭。各報報道的重點(diǎn)并不是每天的戰(zhàn)況而是從各個角度闡述這場戰(zhàn)爭的必要性。而南聯(lián)盟則控訴北約轟炸給南造成災(zāi)難,鼓舞人民抗敵的士氣,堅定勝利的信心,分化和瓦解敵人。盡管雙方都在有效地管制著傳統(tǒng)媒介,但誰都無法控制互聯(lián)網(wǎng)這個新領(lǐng)域。北約利用技術(shù)優(yōu)勢,通過在國際互聯(lián)網(wǎng)上開設(shè)主頁和常設(shè)鏈接等方式,對南聯(lián)盟進(jìn)行了規(guī)??涨暗脑诰€宣傳,大量發(fā)布反南聯(lián)盟政府的材料。面對這種局面,南聯(lián)盟開設(shè)一個新的網(wǎng)址,并立即成為提供科索沃戰(zhàn)爭信息最權(quán)威、最全面,也是最及時的因特網(wǎng)網(wǎng)址。
——節(jié)編自應(yīng)吉慶《現(xiàn)代戰(zhàn)爭中的輿論宣傳戰(zhàn)》
(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,簡析科索沃戰(zhàn)爭中雙方實施輿論戰(zhàn)的主要意圖。
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,概括科索沃戰(zhàn)爭中輿論戰(zhàn)的主要方式。
組卷:2
引用:2
難度:0.6
解析
17.
閱讀材料,回答問題。
材料 塞繆爾?貝克特,愛爾蘭著名劇作家、詩人、小說家,荒誕派戲劇的奠基者。1906年出生于愛爾蘭首都都柏林。1928年到巴黎高等師范學(xué)院和巴黎大學(xué)任教,德國占領(lǐng)法國期間,他曾因參加抵抗運(yùn)動,受法西斯的追捕,被迫隱居鄉(xiāng)下當(dāng)農(nóng)業(yè)工人。1945年,曾短期回愛爾蘭參加紅十字會工作,第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后不久返回巴黎,成為職業(yè)作家。他的作品以驚人的詼諧和幽默表現(xiàn)了人生的荒誕、無意義和難以捉摸,1953年上演的《等待戈多》,獲得巨大成功。1969年瑞典皇家學(xué)院說到授予他諾貝爾文學(xué)獎的原因時稱“他的具有新奇形式的小說和戲劇使現(xiàn)代人從貧困境地中得到振奮”,并將他的荒誕戲劇與希臘悲劇相提并論,稱它們“具有希臘悲劇的凈化作用”。
——節(jié)編自《塞繆爾?貝克特》等
(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,簡述貝克特文學(xué)創(chuàng)作的歷史背景。
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,分析貝克特獲得諾貝爾文學(xué)獎的原因。
組卷:1
引用:2
難度:0.6
解析
0/60
進(jìn)入組卷
0/20
進(jìn)入試卷籃
布置作業(yè)
發(fā)布測評
反向細(xì)目表
平行組卷
下載答題卡
試卷分析
在線訓(xùn)練
收藏試卷
充值會員,資源免費(fèi)下載
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
©2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
|
應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng)
|
應(yīng)用版本:5.0.6
|
隱私協(xié)議
|
第三方SDK
|
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
|
出版物經(jīng)營許可證
|
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正