2022年上海市徐匯區(qū)高考語(yǔ)文三模試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、積累運(yùn)用
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1．按要求填空。
（1）遙想公瑾當(dāng)年，，。（蘇軾《?赤壁懷古》）
（2）李密《陳情表》中“，”兩句，以烏鴉反哺為喻表達(dá)了回報(bào)祖母養(yǎng)育之恩的期望及對(duì)晉武帝“以孝治天下”這一國(guó)策的遵從。組卷：16引用：1難度：0.2
按要求選擇。
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2．將下列編號(hào)的語(yǔ)句依次填入語(yǔ)段空白處，語(yǔ)意連貫的一項(xiàng)是（ ?。?br /> 曹雪芹在《紅樓夢(mèng)》中創(chuàng)造了兩個(gè)鮮明而形成對(duì)比的世界：烏托邦的世界和現(xiàn)實(shí)的世界。_________，_________，_________，_________。把握住了貫穿全書的“兩個(gè)世界”這條最主要的線索，就等于抓住了作者在創(chuàng)作企圖方面的中心意義。
①這兩個(gè)世界有著密不可分的關(guān)系，并且這種關(guān)系是動(dòng)態(tài)發(fā)展的
②譬如說(shuō)，“清”與“濁”，“情”與“淫”，“假”與“真”以及風(fēng)月寶鑒的反面與正面
③當(dāng)這種動(dòng)態(tài)關(guān)系發(fā)展到它的盡頭，《紅樓夢(mèng)》的悲劇意識(shí)也就升到最高點(diǎn)了
④作者用各種不同的象征告訴我們這兩個(gè)世界的區(qū)別在哪里組卷：37引用：3難度：0.6 -
3．小徐代表班級(jí)草擬了一封倡議書。文中畫線詞句表達(dá)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ?。?br />親愛(ài)的同學(xué)：
光陰荏苒[甲]，畢業(yè)臨近。為了感謝母校的培育，我們向全體高三同學(xué)發(fā)出“為母校做一件有意義的事”的倡議。比如，把學(xué)習(xí)筆記留給琴瑟相諧[乙]的學(xué)弟學(xué)妹，寫幾句贈(zèng)言分享在學(xué)校公眾號(hào)上，捐一件有紀(jì)念意義的物品參加畢業(yè)義賣活動(dòng)，等等。
拳拳學(xué)子心，報(bào)得三春暉[丙]。以上倡議，希望同學(xué)們遵照?qǐng)?zhí)行[丁]。伴有你我的參與，我們的畢業(yè)季一定會(huì)更耕彩、更難忘。
高三（1）班
2022年6月組卷：29引用：1難度：0.8
二、閱讀
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8．閱讀下文，完成下列小題。
重建平山堂記
（清）魏禧
①平山堂距揚(yáng)州城西北五里許，宋歐陽(yáng)文忠公所建。公守郡時(shí)當(dāng)慶歷末，天下太平。公治尚寬簡(jiǎn)，故獲興是役，與賓僚飲酒賦詩(shī)其中。自堂建后，揚(yáng)州數(shù)遭兵禍；今六百余年，廢興不一，至于蕩為榛蕪，盜披為浮屠；□其地以公故，益名于天下。登臨者，慨然有峴首之思①焉！
②今金公②前守斯郡，政既成，慨先賢之不祀，郡之最勝地久廢，與鄉(xiāng)大夫汪君蛟門謀廓然新作，不以一錢會(huì)諸民，五旬而堂成。有堂有臺(tái)，其后有樓翼然，以祀文公。軒敞巨麗，吐納萬(wàn)景，視文忠當(dāng)日不知何如，而金公化民善俗之意，亦因可以推見(jiàn)。
③蓋揚(yáng)俗五方雜處，魚鹽、錢刀之所輳，仕宦豪強(qiáng)所僑寄，故其民多嗜利，好晏游，以相夸耀。非其甚賢者，則不復(fù)以文物為意。公既修舉廢墜，時(shí)與士大夫過(guò)賓飲酒賦詩(shī)，使夫人耳而目之者，皆欣然有山川文物之慕，家吟而戶誦，以文章風(fēng)雅之道，漸易其錢刀駔儈之氣。而揚(yáng)土洿曼平衍，惟此山差高，足用武之地。公建堂其上，又習(xí)以俎豆③之事，抑將以文事靖兵氣焉？
④公名條之山陰人。丁巳仲秋，余客揚(yáng)州，公適自江南來(lái)攝鹽法，乃停車騎，步趾委巷，而揖余以記見(jiàn)屬。余惟平山堂以歐陽(yáng)公名天下。嗟乎！地以人重，其自此遠(yuǎn)矣！
【注】①峴首之思：晉布羊祜在襄陽(yáng)有政績(jī)，當(dāng)?shù)厝嗽谕硎咨浇◤R立碑紀(jì)念他。②金公：指金鎮(zhèn)，曾任揚(yáng)州知州。③俎豆：古時(shí)祭祀用的禮器，泛指禮樂(lè)儀式。
（1）可填入第①段方框處的虛詞是
A.且
B.則
C.然
D.而
（2）對(duì)第①段的理解不正確的一項(xiàng)是
A.追述了歐陽(yáng)修在揚(yáng)州治政的業(yè)績(jī)。
B.歐陽(yáng)修宴請(qǐng)賓客慶祝平山堂建成。
C.平山堂幾成廢墟甚至強(qiáng)占為寺廟。
D.登臨平山堂故地的人睹物思先賢。
（3）分析第②段在文中的作用。
（4）結(jié)合文末“地以人重”的寄語(yǔ)，評(píng)析金鎮(zhèn)公重修平山堂的意義。組卷：12引用：3難度：0.6
三、寫作
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9．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
人們爭(zhēng)論對(duì)錯(cuò)是為了解決問(wèn)題，也有人認(rèn)為解決問(wèn)題最明智的方式是不爭(zhēng)對(duì)錯(cuò)。對(duì)此，你怎么看？請(qǐng)寫一篇文章談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)，不少于800字。組卷：15引用：1難度：0.6